2022年重庆市南川区教育事业单位招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年重庆市南川区教育事业单位招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.法律法规决定的B.社会舆论决定的C.传统习俗决定的D.教师的工作对象决定的【答案】：D2.研究表明，在备课时，专家型教师会在头脑中形成包括教学目标在内的课堂表象和心理表征，并且能预测执行计划时的情况。这说明专家型教师在备课时具有一定的（）。A.计划性B.操作性C.预见性D.灵活性【答案】：C3.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A.教学监控能力B.教学认知能力C.教学操作能力D.教学反思能力【答案】：A4.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的（）。A.主观因素B.客观因素C.政策因素D.认识因素【答案】：A5.与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以（）为中心并具有预见性。A.课程B.教学目标C.教师D.学生【答案】：D6.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A.罚跪B.打骂C.变相体罚D.惩戒【答案】：D7.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（)A.洛克B.杜威C.赫尔巴特D.凯洛夫【答案】：C8.评价教师某道德行为时，应该（）。A.根据该行为的的效果B.根据教师一贯的品质C.对该行为的影响因素进行综合分析D.根据该行为的目的【答案】：C9.学生主体地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.途径B.条件C.结果D.要求【答案】：B10.以下哪一个不属于复述策略？（）A.排除相互干扰B.利用随意识记和有意识记C.画线D.做笔记【答案】：D11.人际关系是指人们在交往过程中所形成的心理关系，人际关系所包含的成分有（）。A.情感、人格和行为B.认知、情感和人格C.认知、情感和行为D.认知、人格和行为【答案】：C12.奖励和惩罚属于德育工作的（）。A.榜样法B.评价法C.比较法D.自我教育法【答案】：B13.道德品质的基础是（）。A.道德信念B.道德情感C.道德意志D.道德认识【答案】：D14.老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。A.外部可控因素B.内部不可控因素C.内部可控的因素D.内部稳定的因素【答案】：C15.狭义的校园文化是指（）。A.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念B.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解C.排除学校组织制度的文化概念D.包含学术文化在内的概念【答案】：A16.我们与领导沟通时错误的做法是（）。A.故意给领导出难题B.准备好对策或答案，并且要在两个以上C.优劣对比，和一切可能的后果。D.任何地点，不要固定在会议室、办公室。【答案】：A17.下列（）属于元认知的实例。A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D.利用复述策略记忆【答案】：C18.在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。A.效度B.难度C.信度D.常模【答案】：D19.态度与品德形成过程中，哪一阶段个体的行为具有高度的自觉性和主动性？（）A.服从B.内化C.依从D.认同【答案】：B20.学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于（）。A.概念学习B.机械学习C.发现学习D.意义学习【答案】：C21.教学是学校教育的（）工作。A.中心B.必要C.唯一D.重要【答案】：A22.关于教育的起源一直是众说纷纭,其中，我国古代的朱熹所持的观点是（）。A.劳动起源说B.心理起源说C.神话起源说D.生物起源说【答案】：C23.一个令人高兴的信息，会导致人们手舞足蹈，这是（）。A.兴奋的集中B.抑制的集中C.抑制的扩散D.兴奋的扩散【答案】：D24.（）是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景，包括意识、注意、情绪等。A.心理状态系统B.人格动力系统C.自我调控系统D.心理特征系统【答案】：A25.主张教学的主要任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。A.现代教学理论B.实质教育论C.形式教学理论D.传统教学理论【答案】：B26.物质激励和精神激励相结合所依据的重要原则是"各尽所能，（）"A.按劳分配B.按利润分配C.平均分配D.按需分配【答案】：A27.在操作技能形成的（）阶段，动觉控制开始起主导作用。A.操作熟练B.操作模仿C.操作整合D.定向操作【答案】：C28.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.直接发生途径B.直接转化途径C.间接转化途径D.间接发生途径【答案】：A29.设计教学法是美国教育学家杜威首创的，后来由其学生（）加以改进并大力推广。A.陶行知B.赫尔巴特C.克伯屈D.斯宾塞【答案】：C30.下列选项中，对心理健康理解不正确的是（）。A.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别B.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的C.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病D.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化【答案】：C31.心理活动的主要物质基础是（）。A.神经系统B.突触C.神经元D.反射【答案】：A32.马斯洛提出的心理健康模式是（）。A.普通人模式B.没有疾病模式C.功能充分发挥者模式D.自我实现的人模式【答案】：D33.科尔伯格对道德判断的发展划分了（）个阶段。A.六B.三C.八D.五【答案】：A34.教育心理学初创时期的时间大致为（）。A.20世纪20年代以前B.19世纪20年代以前C.20世纪80年代D.19世纪80年代【答案】：A35.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？（）A.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进B.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从C.春风化雨D.天下兴亡，匹夫有责【答案】：B36.课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）。A.教室的布置B.教师的行为表现C.学生的学习方式D.学生座位的分配【答案】：D37.下列不是学习动机作用的是（）。A.朝向具体目标B.提高信息加工水平C.表现出某种偏爱D.激发和维持某种活动【答案】：C38.（）学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。A.完形一顿悟说B.建构主义学习理论C.认知一结构学习论D.信息加工学习理论【答案】：B39.到工厂进行参观访问属于（）。A.模像直观B.感知直观C.形象直观D.实物直观【答案】：D40.平常所说的品德就是性格的（）。A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.道德对人生命活动的意义是（）。A.道德是社会意识形态的一部分B.道德是一种生活方式C.道德水平不影响人们情绪表现D.道德水平对人体健康产生影响【答案】：ABD42.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等B.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具C.不用高高在上的眼光看待学生D.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。E.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上【答案】：ABCDE43.加强职业道德修养的途径有（）。A.坚决同社会上的不良现象作斗争B.培养自己良好的行为习惯C.树立正确的人生观D.学习先进人物的优秀品质，不断激励自己【答案】：BCD44.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.教师和学生之间的关联性B.各学科之间的相互关联性C.学科与学习者之间的关联性D.学科与教师之间的关联性E.学科与社会之间的关联性【答案】：BCE45.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.巩固性B.直观性C.可辨别性D.可利用性【答案】：ACD46.心理动力包括的心理成分有（）。A.需要B.世界观C.兴趣D.动机【答案】：ABCD47.要创新，必须做到（）。A.大胆地试、大胆地闯B.学习钻研、激发灵感C.循规蹈矩D.敢于提出新的问题【答案】：ABD48.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.突出改革创新B.服务国家人民C.体现前瞻引领D.立足国情世情E.注重规划实施.【答案】：ABCDE49.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A.寓思想教育于各个教学环节中B.寓思想教育于师生的交往中C.寓思想教育于传授知识中D.寓思想教育于教学反思中【答案】：ABC50.坚持办事公道，必须做到（）。A.舍己为人B.坚持真理C.自我牺牲D.光明磊落【答案】：BD51.教师管理的精髓是（）。A.创设宽松的环境B.加以精心的培养和合理使用C.注重论文的发表D.选聘颇有潜质的教师E.使他们自由、充分的发展【答案】：ABDE52.教师职业道德行为的特征（）。A.行为的规范性B.行为的示范性C.行为的宽泛性D.行为的严谨性【答案】：ABC53.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.职业道德有利于职工人格的升华B.职业道德不利于跳槽、升迁C.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件D.职业道德是职工事业成功的重要条件【答案】：AD54.[]下列哪些属于违法、犯法的行为（）A.教师采用各种方式体罚学生B.教师私拆私扣学生的信件C.教师适当惩罚学生D.教师批评犯错误的学生【答案】：AB55.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人B.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人C.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者D.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者【答案】：ABC56.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）。A.教师创新精神与教育传统间的矛盾B.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾C.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾D.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾【答案】：BD57.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.层次性B.时代性C.同一性D.阶级性E.差异性【答案】：ABCE58.感觉适应是（）心理现象。A.刺激物持续作用引起的B.感受性发生了变化的C.刺激作用停止后出现的D.两种刺激同时作用时引起的【答案】：AB59.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）。A.能否为客户服务B.能否得到领导的表扬C.能否与同事和睦相处D.能否完成本职工作【答案】：CD60.职业道德的价值在于（）。A.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌B.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益C.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系D.有利于企业提高产品和服务的质量【答案】：ABCD61.服务群众的基本要求有（）。A.勇挑服务群众的重担B.树立服务群众的观念C.心怀群众，尊重群众D.真心对待群众【答案】：A