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文档简介

中班数学活动——小动物排队教案小动物排队教案

中班数学活动小动物排队教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，在操作活动中体验排序的乐趣，能用清晰的语言表述排序的结果，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是小动物排队教案。

活动目标

1、在操作活动中体验排序的乐趣。

2、能用清晰的语言表述排序的结果。

3、感知5以内数量的数序关系，并能由少到多，由多到少进行正逆排序。

4、培育幼儿比较和推断的力量。

5、引发幼儿学习的爱好。

活动重点难点

活动重点引导幼儿理解按物体数量的正逆排序，正排序是由少到多一个比一个多，逆排序是由多到少一个比一个少。

活动难点在理解正逆排序的基础上能够接着排，或填空排。

活动预备

动物卡四套；幼儿用作业纸人手一张、胶棒若干

活动过程

一、以嬉戏口吻导入活动，引起幼儿的爱好

——今日，刘老师给大家请来了许多动物伴侣，你们看，它们排队进来了！

二、幼儿观看范例，找规律。

1、出示小动物排队范例（正排序），请幼儿数数卡片上的动物，找出最多的和最少的。

2、引导幼儿争论

——小动物是按什么方法排队的？（由少到多，一种比一种多）

3、出示小动物排队范例（逆排序），争论

——这次小动物按什么方法排队的？（由多到少，一个比一个少）

三、幼儿学习按规律排序。

1、老师出示一队错误排列（正排序）的=动物图片，请幼儿观看并订正，集体检查。

2、再次出示一队错误排列（逆排序）的动物图片，请个别幼儿订正，并集体检查。

四、幼儿分组操作。

1、老师出示范例1，请幼儿说说规律，接着往下排。

2、老师出示范例2，请幼儿排出空白部分

活动反思

在整个数学活动中老师的活动环节非常流畅、清楚，老师的语言简练，清晰，提问的有效性特别好。

但是

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