大班游戏活动-老鼠给猫送礼教案_第1页
大班游戏活动-老鼠给猫送礼教案_第2页
大班游戏活动-老鼠给猫送礼教案_第3页
大班游戏活动-老鼠给猫送礼教案_第4页
大班游戏活动-老鼠给猫送礼教案_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班游戏活动——老鼠给猫送礼教案老鼠给猫送礼教案

大班音乐嬉戏活动老鼠给猫送礼教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，在熟识歌曲旋律的基础上，学唱嬉戏歌曲，通过听故事、看木偶演示等活动，创编嬉戏动作，学会嬉戏的玩法，适合幼儿园老师们上大班嬉戏活动课，下面是老鼠给猫送礼教案。

活动目标

1、在熟识歌曲旋律的基础上，学唱嬉戏歌曲。

2、通过听故事、看木偶演示等活动，创编嬉戏动作，学会嬉戏的玩法。

3、能遵守嬉戏规章，体验嬉戏诙谐、幽默的开心情趣。

4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动预备

木偶道具老鼠、猫、一条肉、一担鱼，磁带、圆舞板或木鱼。

活动过程

⒈出示老鼠玩偶，引起幼儿爱好.。

“小伴侣你们看这是谁？”，“噢小老鼠告知我它预备去干一件事，它要去干什么去？我们一起去看看”。

⒉依据歌词操作木偶讲故事，通过提问，引导幼儿熟识歌词。

（木鱼伴奏）

⑴讲故事前半部，提问“小老鼠去干什么呀？”

“他送的什么礼？一手？一手？”

“你们猜猜它送礼给谁？”“我们接着往下看”。

⑵讲故事中间部分，提问“它送礼给谁？它为什么要送礼给小花猫？它怎么说的？”

说完18小节提问“猜猜猫会怎么说呢？”

[3]讲故事后半部分

⒊带幼儿有节奏地念儿歌。

“看完了，我们一起来说说”。

⒋创编动作，通过动作关心幼儿记忆歌曲内容。

“我们和小老鼠一起去送礼好吗？”

⑴“小老鼠的礼物预备好了你们的呢？”引导幼儿做边拎肉边挑鱼的动作。

⑵“你是小老鼠你怎么求小花猫？”

“它求的时候心里怎么样？”（表情），引导幼儿创编老鼠求猫的样子。

[3]创编猫得意的动作。

⑷完整地用动作表演一遍，钢琴轻声伴奏。

⒌学唱歌曲。

⑴“刚才的旋律你会哼吗？我们一起用L来哼唱一遍。

”

幼儿哼旋律。

⑵“请你们把刚才的故事加到这旋律里，我们来试一试。

”幼儿和老师一起唱。

⑶重点把握“它求小花猫呀别再吃自己”等附点的节奏。

⒍嬉戏。

⑴手指嬉戏（唱到最终一个字—‘你’）请猫抓老鼠的手，老鼠将手背在身后。

⑵在座位上嬉戏同座两人嬉戏两遍，一人当猫，一人当老鼠。

“在音乐的什么地方抓老鼠？”（唱到最终一个字—‘你’）请猫抓老鼠的手，老鼠将手背在身后。

⑶老师当猫，幼儿当老鼠，歌词唱到“它求小花猫别再吃自己”时，老鼠要走到猫面前，歌词唱到最终一个字—‘你’时，老鼠才能跑回家。

⑷老师当猫或请一名幼儿当猫，其余幼儿当老鼠，进行嬉戏。

⑸请3—5名幼儿当猫，其它幼儿当老鼠，进行嬉戏。

引导幼儿做小花猫得意的样子。

⒎活动结束（小结或在嬉戏尾声中走出活动室）

活动反思

幽默的故事情节，激发剧烈的学习爱好。

“猫”和“老鼠”是幼儿非常熟识的动物形象，这一对天敌既能给幼儿无尽的想象空间，也能制造出丰富的嬉戏形式。

充分发挥嬉戏在幼儿音乐中的内在价值，使幼儿在“玩”的过程中主动去发觉音乐、感知音乐、表现音乐，使音乐嬉戏成为幼儿在园活动的“兴奋剂”和“调整剂”，从而引发和保持幼儿参加活动的乐观性。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论