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文档简介

大班科学活动教案：四季的颜色教案(附教学反思)

大班科学活动教学方案四季颜色教学方案（反思教学）

大班科学活动四季颜色教学方案（反思教学）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动预备，活动的过程，教学的反映等，以及绿色，红色，黄色和白色的“四季”颜色。

最初识别相同的颜色，主动参与活动，体验活动的乐趣，适合幼儿园老师参与大班科学活动课，快来看看四季的颜色方案。

大事设计背景

幼儿几乎没有接触自然，对自然现象知之甚少。

设计此活动将有助于孩子们了解一年中的四季，四季的主要现象以及代表性的颜色。

活动目标

1.了解绿色，红色，黄色和白色“四季”颜色，并初步识别相同的颜色。

2.主动参与活动，体验活动的乐趣。

3.培育幼儿对事物的奇怪   心，并情愿大胆探究和试验。

4.情愿大胆尝试并与同行共享您的想法。

5.让幼儿对探究自然现象感爱好。

教学重点，难点

要点与难点了解绿色，红色，黄色和白色四种颜色

活动预备

手工制作汽车显卡，音乐《四季歌》，红色，黄色，绿色和白色四色卡

活动程序

一，导入播放音乐《四季歌》

激发孩子们的爱好，老师带领孩子们在做动作的同时伴随着音乐一起唱歌，营造开心的氛围。

其次，争论和理解四季的颜色

1.争论四季的颜色

老师问题一年有多少个季节？四季是什么？

幼儿春，夏，秋，冬。

（头号）四季

（老师和孩子多次重复巩固）

老师珍宝，春天来了，大树和草有什么样的变化？春天代表色的颜色？

年轻发芽，变绿，长大

（老师和孩子共同总结春天来了，高大的树木正在萌芽，可爱的草地变绿了，所以春天的代表色是绿色的。

老师说，在黑板上画动身芽的树和绿色。

草）

老师我们在夏天到达时感觉如何？它的代表性颜色是什么？

年轻热，出汗，干燥

（老师和小孩总结了:夏天来了，红太阳的天空正在悬挂，它的代表性颜色是红色。

老师的书红太阳）

老师秋天，我们会看到什么样的风景，农夫叔叔会做什么，有什么代表性的颜色？

年轻人叶子不见了，农夫的叔叔会收到黄色的小麦，

（老师和小孩总结了:秋天，黄色和黄色的小麦都煮熟了，它的代表颜色是黄色。

老师的书黄色小麦）

老师孩子们很聪慧，所以冬天在这里，我们能做什么，它的代表性颜色是什么？

年轻下雪，雪人

老师:你喜爱雪人，你喜爱冬天吗？那么哪种小动物和雪一样的颜色？

年轻喜爱，白色

（老师和小孩共同总结了:冬天，白雪在天空中飘扬，其代表色是白色。

老师板书白兔）

老师鼓舞年幼的孩子

2，总结四季的颜色

嬉戏规章:孩子的手是红色，黄色，绿色和白色。

每位老师都说春天，孩子们拿出代表绿色的卡片，其他三个季节是相同的。

第三，结束

老师孩子们，大森林的邮递员，小白兔静静告知我，一场森林音乐会将在一片大森林里进行。

你想参与吗？

杨想一想

老师然后我们开车去（把车贴在黑板上）。

播放《四季歌》

四，延期

回家观看四周事物的颜色，并用彩色标记绘制它们

教学反思

这部分是一门科学课，但音乐过程的加入是为了促进孩子的心情，使气氛活跃，孩子们可以乐观参加，并喜爱参加。

在教学过程中，通过简洁的提示，孩子们了解四季的不同变化和四季不同颜色的变化

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