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文档简介

小班语言活动——我能做到教案我能做到教案

小班语言活动我能做到教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，各领域渗透，活动反思等内容，认真观看图片上人物的动作，学习运用新词“和”，能用完整句表达图意，进展幼儿的观看力和语言表达力量，通过对日常生活中“我能做到……”的争论、叙述，进展幼儿思维的发散性，想像的丰富性、敏捷性，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是我能做到教案。

活动目标

1．认真观看图片上人物的动作，学习运用新词“和”，能用完整句表达图意，进展幼儿的观看力和语言表达力量。

2．通过对日常生活中“我能做到……”的争论、叙述，进展幼儿思维的发散性，想像的丰富性、敏捷性。

3．教育幼儿自己的事情自己做，培育自我服务力量。

4．通过小组竞赛培育幼儿竞争意识，引导幼儿向敏捷性和制造性人格特征的方向进展。

5．鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动预备

物质预备

1．图片三张。

2．实物投影仪。

3．有关文字卡。

学问阅历预备请幼儿练习拿两件玩具或做两件事情，并学说……拿了――和一一……(做了)一一和一一。

活动过程

(一)引入课题，幼儿自由观看，叙述图片。

(老师提出观看叙述要求图上有谁?在干什么?)

(二)幼儿沟通、叙述阅历。

1．师你观察图片上有什么?他们在干什么?

2．幼儿叙述沟通，争论你觉得她(他)讲得怎样?

3．鼓舞幼儿进行详细叙述。

4．幼儿完整叙述图片。

以小组竞赛形式引导幼儿完整叙述图片小欣会穿衣服和穿鞋子，小花会自己叠被子和刷牙，小丰在家里会扫地和摆筷子。

(三)结合日常生活争论、叙述

1．师小明、小欣、小丰都会做事情。

你会干什么?

2．幼儿自由争论要求幼儿运用连词“和”叙述会干的事情。

3．个别叙述。

(四)讲评争论小结，教育幼儿自己的事情自己做。

各领域渗透

社会解穿衣服、吃饭、洗脸的方法。

生活中渗透在日常生活中培育幼儿自我服务的力量。

环境中渗透将图片放在语言区，配上文字卡让幼儿学习、巩固。

家庭中渗透请家长留意培育幼儿自我服务的力量。

活动反思

我认为语言活动就应当

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