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文档简介

小班社会活动——猜猜你是谁教案猜猜你是谁教案

小班社会活动猜猜你是谁教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，通过嬉戏的方式，熟悉同伴，培育幼儿敏锐的观看力量，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，下面是猜猜你是谁教案。

活动目标

1、通过嬉戏的方式，熟悉同伴。

2、培育幼儿敏锐的观看力量。

3、进展幼儿思维和口语表达力量。

4、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

5、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。

活动预备

小手帕一条

活动过程

1、全体幼儿围成一个大圆圈。

2、老师在演示嬉戏的玩法老师用手帕蒙住自己的脸，然后双手伸开摸宝宝，接着，猜猜摸到的宝宝的名字，假如叫不出宝宝的名字，就让被摸到的宝宝介绍自己的名字。

3、宝宝嬉戏宝宝根据老师刚才演示的嬉戏玩法进行嬉戏。

老师准时提示宝宝留意平安。

宝宝假如说错了名字，老师在一旁赐予提示和鼓舞。

4、嬉戏结束，老师引导幼儿说说自己熟悉了哪几个伴侣啊？

活动反思

通过嬉戏的方式让幼儿自己介绍自己的名字，使幼儿对之产生肯定的爱好，孩子在这次活动中也很投入，有好多幼儿都争先恐后。

在活动中，有些幼儿能清晰、洪亮、精确     地说出自己的名字，如钟鸣、杨洋、沈静雯等，但有少数幼儿表达不清晰，甚至不能精确     地说出自己的姓名。

有些幼儿胆子比较小，所以话到嘴边又不感说出来。

通过这次活动，老师对全班幼儿有了初步的了解，对一些胆子较小的幼儿赐予鼓舞、关心，多让他们在集体中表现自己。

同时，教育一些胆子大、表达力量强的幼儿，关心胆子小、

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