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文档简介

大班体育游戏活动教案：爬教案

大班体育竞赛活动课程方案攀登课程方案

大型体育嬉戏活动培训方案主要包括设计思想，活动目标，关键点和难点，物质和环境制造，活动过程，活动建议等，以进展儿童运动的协调和平衡力量，并培育幼儿克服困难，英勇探究。

精神，适合幼儿园老师参与大班嬉戏活动课，来看看课程方案。

设计理念

六个月大的婴儿爬得更好。

假如大班的孩子上学期在垫子和草地上爬行，很难激发他们对身体活动的爱好。

因此，老师必需依据幼儿的年龄特点，依据幼儿的身体动作进展水平，开展相应的活动，并供应相应的活动，促进儿童身体健康的进展，激发他们学习和促进体育活动的愿望。

力量的进展。

这种设计为幼儿供应了一些轮胎和竹梯，它们被转变成不同高度的活动，这样孩子们就可以依据设备的特点制造出不同的嬉戏方式，这不仅培育了孩子们克服困难的精神，英勇地探究，但也使他们身体上的活动的协调和平衡已经进展。

活动目标

1.进展儿童运动的协调与平衡。

2.培育孩子克服困难，勇于探究的精神。

3.通过活跃的孩子学习嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

4.在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣，并情愿与同伴一起玩耍。

5.测试孩子的反应力量并熬炼他们的个人力量。

关键点和困难

学会掌握身体，爬行或在高度间隔的物体上行走。

物质和环境制造

1.前往消防中心，查看消防员攀爬梯子和吊绳的实际演习。

2.各种小型设备（充水可乐瓶，小雨伞，豆腐盒，球，沙袋等）。

3.一些轮胎。

4.高度不是-4个或更多不同宽度的竹梯。

活动过程

发挥作用，移动身体-供应材料，自由探究-艰苦的练习，关键指导-嬉戏结束，放松身体

1.发挥作用并移动身体。

幼儿听音乐，玩猴子，并预备与老师一起进行运动前活动爬树，摘桃子，嬉戏，过桥等。

2.供应材料和自由探究。

（1）讲师灵感前面有4个梯子。

它们的高度不同，长度也不同。

每只猴子试图越过阶梯，不能摔倒，看谁有技能。

（2）幼儿可自由选择梯子和玩具。

依据他们提出的方法，他们应当通过阶梯。

老师应留意爱护，并确认和鼓舞幼儿想出的方法。

3.难以练习，注意指导。

（1）让方法好，速度快，方法尴尬，但坚持究竟的孩子正在展现。

（2）增加活动难度和增加活动密度1孩子快速爬过梯子，在另一边摘桃子，然后从另一侧跑回来。

2孩子可以自由选择各种小工具放在头部或身体的其他部位。

走过梯子，称为“杂技演员”。

3房子另一边的小兔子起火了。

孩子们快速通过梯子，划过龙（一些孩子站在地上，一些孩子站在梯子上），并传递水（可乐瓶），以关心兔子灭火。

4.结束竞赛并放松。

大火胜利扑灭。

孩子们听音乐，仿照洗涤，洗澡，烘干身体和其他行为，并将活动设备整理回教室。

活动建议

幼儿在这项活动中制造了很多新的嬉戏方式，孩子们在每个阶梯的间隔上爬行和爬行。

虽然这个活

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