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文档简介

小班音乐律动教案《好听的叮叮》含反思小班音乐律动教案《好听的叮叮》含反思小班音乐律动教案《好听的叮叮》含反思

【活动由来及设计思路】

班里一名幼儿从家带来栗子和大家一起共享，使孩子对栗子产生了深厚的爱好，依据幼儿的已有阅历和教学进度，铜碰钟是幼儿要学习和熟悉的乐器，因此预想把这二者结合起来。

《细则》中提出喜爱参与艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜爱的方式进行艺术表现。

依据这一目标，我设计了好听的叮叮的音乐活动。

【活动目标】

1、听辨特定声音叮叮，感知曲式。

2、熟悉铜碰钟。

3、培育幼儿对音乐的感受力和表现力。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

【活动预备】

1、阅历预备幼儿熟悉栗子、三角铁和圆舞板。

2、物质预备音乐、小魔棒、魔袋三角铁、圆舞板各一个铜碰钟、托盘、栗子若干。

【重点、难点】

重点通过乐器和道具感知叮叮和曲式。

难点引导幼儿探究铜碰钟的形状、音色和材质。

【活动过程】

1、预备活动听音乐《渐渐走》，跟老师做动作。

2、感知叮叮。

(1)做嬉戏出示魔棒，跟着魔棒一起说叮叮，指身体的各个部位。

(2)听叮叮的音乐，在音乐叮叮的时候，引导幼儿拍身体的不同的地方。

A段叮叮拍奏肢体。

B段扭动身体。

3、熟悉乐器铜碰钟，并用乐器来感知曲式。

(1)出示魔袋里面放有三角铁、圆舞板、铜碰钟。

(2)老师分别敲响这种乐器，请幼儿闭上眼睛听，依据乐器的音色猜是哪种乐器发出的声音。

(3)幼儿分别说出三角铁、圆舞板两种乐器的名称、材质、演奏方法。

①熟悉铜碰钟介绍乐器的名称铜碰钟。

②倾听和辨别三角铁和铜碰钟的音色都发出叮叮的声音。

③探究铜碰钟的材质木质和铜质。

④探究铜碰钟的演奏方法可以变换各种造型。

(4)用乐器来感知叮叮和曲式。

教学反思

用幼儿能听懂明白的话语关心幼儿理解。

尽管只有短短20分钟，珍宝们已经较好的把握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有肯定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。

小百科音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的声音。

一般音乐的定义包括共同元件，例如音调(其支配旋律和和声)，节奏(及其相关联的概念节奏，米，和关节)，动态(响度和松软性)，和的声波品质音色和纹理(这是有时称为音乐声的颜色)。

不同样式或类型音乐可能会强调，不强调或忽视其中的某些元素。

音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的

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