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文档简介

六年级上册数学教案-百分数的应用(三)-北师大版一、教学目标熟练掌握百分数在实际生活中的应用。能够进行简单的多步百分数计算。能够通过解决问题提高对百分数应用的灵活运用能力。二、教学重难点百分数的深入应用。多步百分数计算的掌握。三、教学过程1.导入新知识(5分钟)出示一些与百分数相关的实际问题，要求学生在纸上计算出结果。例如：A同学的期末考试成绩是数学94分，班里72人，他在班上成绩排名靠前的15%的考生中，那么他的排名是多少？假设在某50多岁的人的朋友圈中，有96人戒烟，戒烟比例是多少？一个25岁的年轻人，每月收入5500元，每月开支约为收入的60%，那么他每月的剩余收入是多少？2.新知讲解与练习(30分钟)内容讲解对于学生在计算中遇到的问题进行讲解，例如：对于排名问题，可以通过百分数公式：排名=(总人数-排名百分数%)+1进行简单计算。我们在计算比例时，先将已知数和基数化成相同的单位，再用已知数/基数进行计算。其中，计算比例时，我们可以使用百分数进行表示。计算练习为学生出示一些多步百分数计算的练习题，并在完成后进行细致的解答。例如：公司员工的奖金发放规定如下：奖金基数为月工资总额的10%，其中A组员工可以得到全部奖金的60%，B组员工可以得到剩下的30%，公司留下10%。某个月公司总共发放了100万元奖金，请回答以下问题：A组员工可以分到多少奖金？B组员工可以分到多少奖金？公司留下的奖金是多少？共有4个MBA考生参加总共只有8人的招聘会，其中考上的人数要求不能高于20%的总人数，且每个考生至少应该投递2个单位的简历，请问每个MBA考生最多投递多少份简历？3.拓展应用(10分钟)引导学生用刚刚所学的知识，在生活中进行简单的实际应用练习，并落实于个人成长中，例如：假设你要在1000元以下的电视机中选择一台质量好、价格实惠的电视，那么你在选择的时候，可以考虑将电视评分和价格综合起来，按照综合分数的高低选择最合适的电视。某家超市的特惠商品有两种，商品A和商品B，商品A的质量比商品B好，价格相同，但是商品B的销售量比商品A多1500件，那么这两种商品的销售份额分别是多少？四、课堂作业完成教师出示的多步百分数计算练习并提交作业。将学习到的百分数应用知识运用到日常生活中，并在下节课课前提交相关应用作业。五、学情记录通过本节课的教学，学生们对百分数应用的掌握能力有了明显的提高，

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