二年级下册数学教案 5.《十年的变化》教案 北师大版_第1页
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二年级下册数学教案5.《十年的变化》教案北师大版教材与教学目标本次教学是基于北师大版二年级下册数学教材《数与计算》中第五单元的教学内容，本单元中共有四节课，本节课时讲授的教材内容为第三节课《十年的变化》。教学目标：学生能够理解和运用数轴的概念。学生能够迅速精准地进行数轴上数值的加减计算。学生能够运用数轴的知识解决实际问题。学生能够与同伴进行合作学习，积极参与课堂活动。教学重点和难点本节课教学重点为数轴的概念及数值的加减计算。教学难点为数轴的运用和解决实际问题中的使用。教学准备PowerPoint课件数轴模型数轴小挂图黑板粉笔/白板笔教学内容与过程导入（5分钟）通过投影仪展示一张十年间人们穿的不同的照片，让学生感受到时代的变化与进步。以一道口算题开场，向学生介绍数值的变化：“展示学生一个以前的年份和现在的年份，让学生计算一下两个年份之间相隔多少年”。呈现任务（15分钟）出示一张含有数值的数轴图片，让学生看懂如何在数轴上表示数值，并让学生演示如何在数轴上将不同的数值表示出来。学生们根据课件上的要求，将1,2,3等数值用数轴粘贴在相应的位置上。以最新的年份为起点，询问学生“在现在的位置向右数几个单位就是十年前的位置”，并引导学生用图像解释她的思路。实际应用任务（15分钟）提供一系列时段和不同地区的年降雨量数据，让学生在数轴上表示出这些数据。要求学生在数轴上比较两个时间区间内的降水量差异，并用文字进行简单的叙述。引导学生在做出结论时，不仅要看懂降雨量的变化，还要了解研究对象和研究地点等因素。练习（20分钟）通过让学生自己设计数轴，将0-100以10为间隔刻画并对参考范例进行比对的方式，让学生搞清数轴的数值关系。让学生直接通过选图，选出与数字相对应的数轴，操练快速准确地进行数字加减计算。小结（5分钟）总结今天所学，让学生口头叙述数轴的意义和用途。提醒学生数轴加减的常见方法及在实际生活中的应用。作业布置自己动手设计一个数轴，从家到学校的路程中，标明不同的标记点，包括路程的长度、出现的建筑、人、车以及其他在路上看到的事物等等。阅读教材中有关数轴的知识点，并进行提高练习。教学反思在本节课中，让学生通过观察实际的生活例子学习数轴的概念，学生通过比较、分类的方式来

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