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文档简介

六年级下册英语教案-Module10Unit1We’regoingtodifferentschools∣外研社（一起）教学目标学习生词和短语学习使用begoingto表示未来计划学习谈论即将到来的事情教学重点理解begoingto的用法能正确运用begoingto表示未来计划能谈论即将到来的事情教学难点区分表达未来计划的不同形式在实际交流中正确运用begoingto教学过程导入新课利用图片引入教学，呈现即将到来的事情，例如学生们即将到毕业，进入新的学校等。学习生词和短语present现在；目前newschool新学校same同样的class班级favorite最喜欢的subjects学科（教师可以使用图片呈现并发音生词和短语，帮助学生记忆）引入begoingto表示未来的计划辨析不同形式表达未来will+动词原形begoingto+动词原形观察begoingto的结构be（am，is，are）+goingto+动词原形练习begoingto表示未来计划在教师的指导下，学生构思并表达自己的未来计划I’mgoingtostudyhardforthehighschoolentranceexam.MyfamilyisgoingtotraveltoEuropenextsummer.Wearegoingtomovetoanewcity.学生之间进行交流，询问伙伴的未来计划Whatareyougoingtodothisweekend?Areyougoingtojoinanyafter-schoolactivitiesnextsemester?谈论即将到来的事情引导学生谈论即将到来的事情Whatareyougoingtodothissummer?Isthereanythingexcitinghappeningnextweek?学生进行小组活动，谈论即将到来的事情，并进行分享A:Whatareyoudoingthissummer?B:I’mgoingtovisitmygrandparentsinanothercity.C:I’mgoingtoattendasummercamp.Howaboutyou?D:Myfamilyisgoingtohavearoadtripandvisitsomenationalparks.总结课堂内容教师带领学生回顾本节课的内容生词和短语begoingto的用法和结构谈论未来计划和即将到来的事情学生自主总结所学内容，并对不理解的地方提出疑问课后作业完成练习册中与本节课相关的习题以MyFuturePlan为题，写一篇短文谈论自己的未来计划教学反思本节课通过引入图片和实际生活中的例子引入新知识，并结合口语实践和小组交流，达到了促进学生口语表达能力的目的。然而，由于时间有限，学生对于begoingto的使用还没有完

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