山东省临沂市鲁南荀子学校高二生物模拟试题含解析

山东省临沂市鲁南荀子学校高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确的是①生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物②生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物，实现了物质的循环③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度④生态系统内流动的能量全是生产者固定的能量A.①②

B.②③

C.③④

D.①④参考答案：D试题分析：生产者能将无机物合成有机物，提供消费者和分解者的物质来源，属于自养型生物，故①正确。生产者参加物质循环，消费者和分解者液参加物质循环，故②错。绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度是生物影响环境的实例，故③错。生产者固定的能量提供消费者和分解者的能力来源，故④正确。故D正确。考点：本题考查生态系统相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。2.下列物质中，在核糖体内合成的是A、性激素和运输K+的载体

B、淀粉和消化酶C、运输K+的载体和消化酶

D、消化酶和纤维素参考答案：C3.下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（

）A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输参考答案：B4.下列对ATP的叙述中，错误的是（

）A．远离A的高能磷酸键容易水解 B．只在光合作用中产生C．ATP和ADP可以相互转化

D．生命活动的直接供能物质参考答案：B5.树上没有成熟的梨被虫蛀了，结果这个梨长不大。分析被蛀部位最可能是正在形成的(

)A．果皮

B．果柄

C．果肉

D．种子参考答案：D6.关于体温的叙述，错误的是A．人的体温来源于物质代谢过程所释放出来的热量B．体温的相对恒定，是维持内环境稳定、保证代谢正常进行的必要条件C．人的体温就是指通过直肠所测得的温度D．体温的相对恒定，是机体产热与散热保持动态平衡的结果参考答案：C7.下图表示一个池塘生态系统中各种生物之间的关系。下列叙述不正确的是A.图中所有的生物构成了此池塘生态系统的生物群落B.从外部引入消费者4可能会使生产者2的数量暂时增加C.该生态系统的总能量是图中所有生产者固定的能量之和D.组成消费者的各种物质只能经分解者的分解作用返回无机环境参考答案：D由图可知该图中包含了该池塘中的生产者、消费者和分解者，它们共同构成了该池塘的生物群落，A正确。从外部引入消费者4能捕食消费者3，如果捕食的消费者3的比例远大于捕食消费者2，此时消费者2的主要天敌消费者3数量减少，可能会使生产者2的数量暂时增加，B正确。流经生态系统的总能量是图中所有的生产者固定的能量之和，C正确。组成消费者的各种物质如碳元素可以通过呼吸作用返回到无机环境，D错误。8.我国西北的的某些地区降雨量小，却被硬性规定种植杨树。生态的不适应使该地许多的杨树长成半死不活的状态，这种做法违背了生态工程的A.物质循环再生原理B.物种多样性原理C.协调与平衡原理D.整体性原理参考答案：C【分析】生态工程所遵循的基本原理：（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；（2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；（3）协调与平衡原理：生态系统生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；（5）系统学和工程学原理：①系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；②系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。【详解】在进行生态工程建设时，生物与环境的协调与平衡也是需要考虑的问题之一。杨树不适宜栽种在少雨的地方，否则会使得该地许多的杨树长成半死不活的状态，这种做法违背了协调与平衡原理。故选C。9.下列叙述中正确的是()A．叶肉细胞中的高尔基体数量一般比唾液腺细胞中的多B．与心肌细胞相比，唾液腺细胞中的线粒体数量较多C．与汗腺细胞相比，唾液腺细胞中的核糖体数量较多D．生命活动旺盛的细胞中高尔基体数量一般比唾液腺细胞中的多参考答案：C10.科学家为了研究抑制基因表达的机制，在基因启动子后插入一段颠倒的转录区序列(如图所示)，导致新基因转录形成的mRNA因分子内部形成互补区而失去功能。对该操作描述不正确的是

()A．需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶B．在细胞外实现了人工基因突变C．干扰了基因表达中的转录过程D．转录形成的mRNA分子内部靠A—U、C—G配对形成互补区参考答案：C11.如图所示某生物正在进行分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置(不考虑交叉互换)可能是

()。A．A位于①上，a位于⑤上

B．A位于⑤上，a位于⑦上C．A和a分别位于⑤和⑧上

D．A和a分别位于②和⑥上参考答案：C12.人类免疫缺陷病毒（HIV）存在于艾滋病患者和病毒携带者的（

）A．血液和精液

B．唾液和泪液

C．尿液和乳液

D．以上都有可能参考答案：D13.肺炎双球菌的转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是

A．荚膜

B．蛋白质

C．R型细菌的DNA

D．S型细菌的DNA参考答案：D14.下图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是（

）A.若乙为农作物害虫，t4时间点防治最好B.t5时间乙种群的出生率为0C.t3～t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同D.t1～t2时间内甲种群出生率下降，死亡率上升，死亡率大于出生率参考答案：C【分析】据图分析，甲种群：在t1-t2时间内，种群增长速率逐渐增大；在t2时刻，种群增长速率最大，此时种群数量增长最快；在t2-t3时间内，种群增长速率逐渐减小；在t3时刻，种群增长速率为0，此时种群数量达到最大值，即K值。乙种群：在t1-t4时间内，种群增长速率逐渐增大；在t4时刻，种群增长速率最大，此时种群数量增长最快；在t4-t5时间内，种群增长速率逐渐减小；在t5时刻，种群增长速率为0，此时种群数量达到最大值，即K值。【详解】在t4时刻，乙种群增长速率最大，如乙为农作物害虫，则在t4时间点之前防治最好，A错误；t5时间乙种群的增长速率为0，此时种群的出生率与死亡率相等，B错误；在t3-t5时间内，甲种群增长速率小于0，因此其年龄组成类型是衰退型；而在t3-t5时间内，乙种群增长速率大于0，因此乙种群的年龄组成类型是增长型，C正确；甲种群在在t1～t2时间内的增长速率大于0，且不断增加，因此其出生率不断增加，且出生率大于死亡率，D错误。15.关于人体激素的叙述，错误的是

(

)A．激素在人体内作为信息物而发挥作用B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节参考答案：B16.下列关于生态系统稳定性的叙述,正确的是()A.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B.自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越高C.不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同D.提高生态系统稳定性,就是要禁止对生态系统的干扰和利用参考答案：A17.垂体被称为“乐队的指挥”,因为它不仅产生生长素和催乳素,也能调节和控制其他内分泌腺的活动。幼年哺乳动物的垂体损伤会引起

（

）①水盐调节紊乱②体温调节紊乱③血糖浓度逐渐降低④生长发育停止⑤性腺发育停止A.①③④

B.①②③④⑤

C.①②④⑤

D.②④⑤参考答案：C18.艾滋病（AIDS）是获得性免疫缺陷综合症的简称，对于此病目前还没有特别有效的药物和治疗措施。下列与此病有关的表述中，不正确的是（）。A.病毒（HIV）主要攻击T细胞，使患者丧失免疫功能B.从感染HIV到发展为艾滋病患者，一般经过2~20年的潜伏期C.患者（或携带者）的血液、精液、唾液、乳汁等均可能有HIVD.HIV不仅可以通过血液或血液制品传播，也可通过皮肤接触传播参考答案：D略19.根据现代生物进化理论、下列观点中正确的是A、人工培育的新物种只能生活在人工环境中B、生物进化的方向与基因突变的方向一致C、冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害D、受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代参考答案：D20.下列有关减数分裂的叙述中，不正确的是

A．减数分裂过程中，着丝点分裂一次，DNA分子含量减半两次

B．第一次分裂，同源染色体彼此分离，是染色体数目减半的原因

C．初级精母细胞中染色体的数目，正好和DNA分子数目相同

D．任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同参考答案：答案：C21.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向，其中正确的是（

）参考答案：C22.经调查，40岁以上妇女所生子女中，21三体综合症的发病率，要比24-34岁的妇女所生子女的发病率高出10倍。预防这种遗传病的主要措施是

A．提倡适龄生育

B．禁止近亲结婚

C．进行遗传咨询

D．产前诊断参考答案：A23.用于核移植的叙述正确的是A.供体细胞常选用传代50代以内的

B.常以去核受精卵的作受体细胞

C.代孕母牛必需是高产奶牛

D.核移植时是将供体细胞注入受体细胞参考答案：D24.遗传信息、密码子、RNA聚合酶结合位点分别位于A．DNA、mRNA、DNA

B．DNA、tRNA、DNAC．DNA、tRNA、mRNA

D．mRNA、RNA、DNA参考答案：A25.在家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是()A．让发酵装置接受光照

B．给发酵装置适时排气C．向发酵装置通入空气

D．酵母菌装置放在45℃处参考答案：B26.在需氧呼吸过程中合成ATP最多的阶段是

A.葡萄糖转变为丙酮酸

B.丙酮酸转变为二氧化碳

C.电子传递链

D.丙酮酸与水结合参考答案：C27.现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（

）。A．①②和①③

B．②③和①②

C．②④和①③

D．②③和③④参考答案：B28.下表为某河流生态系统的四个营养级的能量。其中属于次级消费者的是营养级甲乙丙丁能量（×105J·m-2）141.1015.91871.270.88

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁参考答案：B29.右图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（

）A．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯B．甲向左弯，乙不弯曲，丙向右弯C．甲向右弯，乙不弯曲，丙向左弯D．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲参考答案：A30.如图是以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图，请分析并回答：（1）过程甲是在酵母菌细胞的

中进行．与无氧条件相比，在有氧条件下，酵母菌的增殖速度

（填“快”“慢”）．经过10～12天后，在酸性条件下用

检测样液，如果颜色变为

色，说明产生了酒精．（2）过程乙中使用醋酸菌属于核生物，其细胞结构中

（填“含有”或“不含有”）线粒体，其可以从食醋中分离纯化获得，步骤如下：第一步：配制固体培养基．第二步：对培养基进行灭菌．第三步：接种．微生物常用的接种方法有稀释涂布平板法和．第四步：培养．温度控制在℃范围内．第五步：挑选符合要求的菌落．（3）在氧气充足的条件下，如果缺少糖源，乙中的微生物将甲过程的产物变为，再将其变为醋酸．（4）菌种在﹣20℃长期保存时，菌液中需要加入一定量的（填“蒸馏水”，“甘油”或“碳酸钙”）参考答案：（1）细胞质基质

快

重铬酸钾

灰绿（2）原

不含

平板划线法

30﹣35（3）乙醛（4）甘油【考点】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；

（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型．果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸．当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．3、分析题图：图中甲表示果酒发酵过程，乙表示果醋发酵过程．【解答】解：（1）甲是果酒发酵过程，酵母菌通过无氧呼吸产生酒精，而无氧呼吸的场所是细胞质基质；与无氧条件相比，有氧呼吸释放的能量多，因此酵母菌繁殖快；酒精可以用酸性重铬酸钾溶液检测，颜色由橙色变为灰绿色．（2）乙是果醋发酵过程，参与果醋制作的微生物是醋酸（杆）菌，属于原核生物，其细胞中不含线粒体．醋酸菌从食醋中分离纯化获得，步骤如下：第一步：配制固体培养基．培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐．第二步：对培养基进行高压蒸汽灭菌．第三步：接种．微生物常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法．第四步：培养．醋酸菌生存的适宜温度是30﹣35℃，因此要将温度控制在30﹣35℃范围内．第五步：挑选符合要求的菌落．（3）在氧气充足（有氧）的条件下，如果缺少糖源，醋酸菌可将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．（4）菌种在﹣20℃长期保存时，应该采用甘油管藏法，即菌液中需要加入一定量的甘油．31.下图是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是A．框图①内都是原核生物，且都能发生突变B．框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D．框图④内都是异养生物，且都能分裂生殖参考答案：C32.一个DNA分子复制完毕后，新形成的DNA子链A．是DNA母链的片段

B．与DNA母链之一相同C．与DNA母链相同，但U取代T

D．与DNA母链完全不同参考答案：B33.下列属于植物细胞工程实际应用的是（）①制造人工种子

②培育抗盐植物③制作“生物导弹”④培育单倍体⑤生产脱毒植株．A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤参考答案：C【考点】R3：植物组织培养的概念及原理．【分析】植物细胞工程技术的应用：（1）植物繁殖的新途径：微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子；（2）作物新品种的培育：培育单倍体、突变体的利用；（3）细胞产物的工厂化生产．培育抗盐植物是基因工程的应用；制作“生物导弹”是动物细胞工程的应用．【解答】解：①通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，故①正确；②利用基因工程获得含抗盐基因的重组细胞，经过植物组织培养获得抗盐植物，故②正确；③“生物导弹”由单克隆抗体和放射性同位素、化学药物或细胞毒素组成，涉及的技术是动物细胞融合和动物细胞培养，故③错误；④利用花粉离体培养技术培育单倍体幼苗，故④正确；⑤利用分生区（如茎尖）细胞进行组织培养，形成脱毒苗，故⑤正确．故选：C．34.下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述中，错误的是（

）A．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同B．同一浓度的生长素要处理多个插条，排除实验的偶然性C．可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标D．不同的生长素类似物浓度作用可能产生相同的生根效果参考答案：A35.要将能分解纤维素的细菌从土壤中分离出来，应将它们接种到

A．加入指示剂的鉴别培养基上

B．含有蛋白胨的固体培养基上

C．只含纤维素粉而无其他碳源的选择培养基上

D．含四大营养要素的培养基上参考答案：C36.某学生制作的以下碱基对模型中，正确的是

（

）

参考答案：A略37.右图所示食物网中，E是生产者，共含有8.25×109KJ的能量，B生物种群总能量为2.5×108KJ，理论上A最多获得的能量是A.5.75×107KJ

B.2.8×108KJ C.1.41×109KJ

D.3.05×108KJ参考答案：B38.下图所示为某种生物的甲、乙细胞中都含有两对同源染色体，下列叙述正确的是A.细胞甲、乙的染色体数目都与亲代体细胞的相同B.细胞乙发生联会形成四分体C.细胞甲中的同源染色体成对地排列在细胞板的两侧D.细胞甲、乙继续分裂都能形成含有8条染色体的细胞参考答案：A依据细胞中的染色体的行为特点可推知：细胞甲、乙分别处于减数第一次分裂的中期、有丝分裂的中期，二者的染色体数目都与亲代体细胞的相同，A正确；联会、形成四分体发生在减数第一次分裂的前期，而细胞乙进行的是有丝分裂，B错误；细胞甲中的同源染色体成对地排列在赤道板的两侧，C错误；细胞甲继续分裂能形成含有2条染色体的子细胞，细胞乙继续分裂，进入到后期，因着丝点分裂，能形成含有8条染色体的细胞，D错误。【点睛】本题以图文结合的形式，综合考查学生对有丝分裂、减数分裂的知识的掌握情况。若要正确解答本题，需要熟记并理解细胞有丝分裂、减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂、减数分裂过程中染色体数目的变化规律，据此明辨图中细胞所示时期，再结合所学的知识准确判断各选项。39.哺乳动物精子变形时，线粒体集中在尾基部的原因是 A．释放顶体酶发生透明带反应

B．产生能量促进精子运动C．有利于质基因进入受精卵

D．受细胞核的挤压形成参考答案：B40.下列关于人体的体温调节和水盐平衡调节说法正确的是

A．食物过咸时，抗利尿激素分泌减少，尿量减少B．饮水过多，细胞外液渗透压会升高C．如果体温低于正常体温，在神经和体液调节下，汗腺分泌汗液减少，毛细血管舒张D．人体产热主要是肝脏和骨胳肌参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.绿藻和蓝藻等藻类是鲮鱼及小虾的食物来源，其中小虾也是鲮鱼的食物。图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及Ph>8时其体内藻毒素含量的差异，图乙表示不同体长鲮鱼的食性比例。

(1)从物质循环的角度来看，藻类在生态系统中的特有作用是

。(2)从图乙来看，鲮鱼体长在4.2cm时，假设某生态系统中存在鲮鱼、小虾、藻类，若鲮鱼获得的能量为24kg，则最少需要藻类

kg。(3)藻毒素中含有某种神经毒素，能抑制神经系统功能，该物质能够与

上的受体结合导致“神经麻痹”。在免疫学上，藻毒素可以看作是一种

。(4)先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素，再构建食物链快速去除藻类，既能获得经济效益又能治理水体污染。①治理磷元素富营养化的碱性水体，应