四年级上册英语教案-Module 2 Unit1 She's reading a book.　外研社（三起）_第1页
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文档简介

四年级上册英语教案-Module2Unit1She’sreadingabook.外研社（三起）一、教学背景1.1教学目标本课时的教学目标如下：能够听懂、会说、会读单词book，read。能够理解并使用句型She’sreadingabook.。能够自我介绍并询问他人正在做的事情。1.2教学内容本课时主要的教学内容如下：单词：book，read。句型：She’sreadingabook.。自我介绍及询问正在做的事情。1.3教学重点本课时的教学重点在于：学生能够正确理解并使用句型She’sreadingabook.。学生能够熟练运用所学单词进行自我介绍和询问正在做的事情。1.4教学难点本课时的教学难点在于：学生能否在真实情境下正确使用所学句子和单词。学生能否熟练地进行听、说。二、教学过程2.1Warm-up教师出示图片，介绍图片中的人物正在做的事情，让学生看图片，并通过声音或动作来模仿图片中的人物。让学生说出图片中人物正在做的事情，以及使用的动词。2.2Presentation教师介绍单词book和read以及相关图片，让学生熟悉单词和图片。教师介绍句型She’sreadingabook.，并给出相应图片以帮助学生理解。教师进行模仿对话，由学生猜测正在做什么，并反馈是否正确。2.3Practice学生进行角色扮演，模仿对话，让学生练习运用句型She’sreadingabook.。学生进行自我介绍，并附带询问其他同学正在做的事情。教师与学生进行现场口语练习。2.4Production让学生进行小组活动，进行同学之间的交流，让学生在实际中运用所学内容，提高英语交流能力。2.5Summary帮助学生总结所学知识点并复习重难点。三、教学资源教材：外研社（三起）四年级上册英语教材。PPT：相关单词、图片展示。四、教学评估学生提供口语表现，进行评估。学生进行小组活动，教师观察学生是否在真实情境中正确运用所学知识。教师进行课堂反馈评估，及时发现和纠正问题。五、板书设计英文中文book书read读She’sreadingabook.她正在读一本书。六、教学反思本课时主要是为了让学生熟悉和掌握单词book和read，以及句型She’sreadingabook.。在课堂上，教师首先进行了图片模仿练习，让学生通过看图片学习动词，接着通过教师的样板进行对话练习，让学生学会使用句型She’sreadingabook.。之后学生进行自我介绍和询问同学正在做的事情

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