半命题作文的审题课件

半命题作文的审题半命题作文审题立意借你一双慧眼—半命题作文审题立意的思维方法

标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。写好半命题作文的关键在补题。而拟一个恰当的标题首先要审清题意。

半命题作文的特点半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在"命"与"非命"，"限制"与"非限制"之间，考生对题目还具有"一半"，甚至是"一多半"的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。如"假如我是"这一题目，可以补语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家，也可以补山川、小草、风、雨、雷、电等，还可以补时间、真理等。

半命题作文拟题常出现的问题？《挫折也美丽》《失败也美丽》拟题雷同《生活也美丽》《板书也美丽》拟题宽泛拟题随意

《——也美丽》限制部分命题作文

开放部分话题作文

《——也美丽》半命题作文的特点

《————也美丽》美丽？景

题意也

主语人

事

真美丽也最美丽

“也”如何体现？小草溪流平凡白发挫折失败

鲜花大海伟大青丝顺利成功要有参照物

审题完成了吗？？1、在横线上填上一个词语，使标题完整。2、写一篇记叙文，不少于600字。3、不得抄袭。

要求词语记叙文不少于不得抄袭补题的限制文体、字数的限制选材的限制审题仅仅为了补题吗？

确定文章的立意

——歌颂美丽

确定文章题材

——真实

确定写作重点——美丽的原因

明确文章体裁

——记叙文

明确其他要求(字数等）

判断下列补题及开头、结尾是否准确把握题意了？开头：学生作文1——《冬雪也美丽》

在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有的——雪。每当下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。写的不是“也”美丽，而是“最”美丽。

学生作文2——《失败也美丽》

失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌它，一味躲避，这样只能离它更近；而有的人在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢走向了成功。对于这些人，失败是美丽的。写的不是“也”美丽的，而是“是”美丽的。学生作文3

——《配角也美丽》

有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月，而配角只是旁边点缀的小星，黯然无光。可在我看来，其实，配角和主角一样，也很美丽。

如何体现“也美丽”？

比较三个结尾。

《皱纹也美丽》

我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突然感觉到父亲眼角的皱纹是如此美丽，它里面包含了父亲对我深深的爱。我很庆幸我拥有这样的父亲。

《旧毛手套也美丽》

这双手套我一直珍藏到现在，它虽然不好看，但在我心中永远是最美的。

《失败也美丽》

成功固然美丽，但失败是成功之母，没有一次次的失败，怎能得到一个个通向成功的阶梯呢？当你从失败中吸取教训、不断总结、不断努力而最终成功的时候，你会突然发现：原来失败也是美丽的。美丽父亲对我深深的爱最美失败也是美丽的结尾揭示美丽的“内涵”，并且对比“成功”而言，扣题。也?也?美丽?

审题练习1——同学们可以合作完成题目：《我尝到了——的滋味》

偏正短语，修饰中心词“滋味”的，应是酸、甜、苦、辣、咸之类的表示滋味感受的词语。

再考虑，所补充的内容应该是表现思想感受的词，如痛苦、幸福、喜悦、沮丧等。注意：尝到的滋味对你有什么启示和影响一定要写出来。

审题练习2——相信你有能力独立完成请以《从此，我不再

》为题，写一篇不少于600字的记叙文。提示：先把题目补充完整，然后作文。横线上可填的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……填写谓语（根据自己的生活经历填写）从此——重点内容不再——有铺垫，有对比

审题练习3——请同学动笔，写出你的审题过程

回首过去，你一定感慨良多。从一个懵懂孩童到一个花季少年，你没少累过、愁过、怨过甚至哭过。但正因为你敢于正视现实，勇于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失败后的从容，同时也收获了成功的喜悦。经历一次次的磨练，跨越了一步步的艰辛。你学会了独立思考，学会了大胆发问；你不怕失败，乐于付出，所以你变得成熟，变得睿智，变得坚强，变得充盈。在前进的道路上你正在成长、进步；在不懈地追求中，你正在不断完善自我……请以“我

，因为我

”为题，写一篇文章。要求：①根据自己的理解，先将题目补充完整，然后作文。②说真话，叙真事，抒发自己的真情实感。③除诗歌外文体不限。④600字左右。

提示“我”限制了描写的对象。填入的前后两部分是因果关系。写作重点是产生某种感受的原因。

因为半命题作文既有命题作文的限制性，又表现了一定的灵活性，便于考生写出自己的真情实感，因此受到命题人的青睐，我们应该予以充分的重视。我们可以通过看结构、辩词义、析提示来恰当补题，确定主题、题材、重点，明确体裁、字数等要求。点击——窗口一

我的幸福

我生在一个充满幸福与快乐的家庭，家里所有人的爱孕育着我成长，我时时刻刻都被爱包围着，而五岁的那一刻我感受到了最大的幸福，我觉得今生不会再有任何一刻比那一刻更被爱包围着。

那年夏天，我和我的小伙伴在门口玩砖头，妈妈在和其他人聊天，不知是谁扔了一块砖头，那块砖头竟径直朝我飞来。顿时，鲜红的血液奔涌而出，妈妈疯了一般抱起我向医务室跑去，我迷迷糊糊的看到泪水在妈妈的眼眶里打转，隐约听见妈妈一边责怪自己，以便不停的祷告，那一刻我感觉妈妈是如此的爱我，我坚信我是世界上最幸福的人。

那一刻我觉得痛苦并幸福着。

点击成长窗口二

我的悲伤

再幸福的人也会有经历悲伤的时候，那一刻我感受到了我有生以来在刻苦铭心的伤痛。

那一年快要过年的时，爸爸妈妈不知为什么事而大吵一顿。几乎要闹到离婚的地步，妈妈竟然要去姥姥家再也不回来了。我听了之后坐在地上号啕大哭，挽留妈妈，那一刻我才感觉到了最痛的感觉。

那一刻我觉得苦并悲伤着。

窗口三

我的烦恼

随着年龄的增长，阅历的加深，迈进初中的我，感觉到了前所未有的压力与挑战，不得不唱起了“最近比较烦比较烦…..”、

以前的我曾十分渴望星期天的到来