二年级下册英语教学设计-Unit 1 Playtime Lesson 2∣人教新起点_第1页
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文档简介

二年级下册英语教学设计-Unit1PlaytimeLesson2∣人教新起点一、教学背景课程名称：英语年级：二年级学期：二学期课题：Unit1PlaytimeLesson2主题：PlayingHideandSeek二、教学目标语言知识目标能够听懂、会说、会读、会写单词play、hide、seek、ready、go。能够正确运用听、说、读、写的基本技能，能够自然流利地使用句式Let’splayhideandseek.Areyouready?Go!等。情感态度目标增强学生的口语交际能力。培养学生的合作意识，发展学生的集体合作和个人合作能力。激发学生的学习兴趣，培养学生的好奇心和探究欲望。学习策略目标鼓励学生通过做游戏来积极参与课堂活动。灌输学生学习的基本方法和技巧，如记忆善于模仿、巧学小句子等。三、教学重点和难点教学重点：听、说、读、写单词play、hide、seek、ready、go。运用Let’splayhideandseek.Areyouready?Go!等句式进行口头表达。教学难点：学生对新学词汇的理解和运用。学生对句式运用的掌握。四、教学过程1.呈现新词在黑板上呈现新单词play、hide、seek、ready、go，教师提醒学生仔细看单词中每一个字母的发音，并要求学生跟读单词。2.热身活动通过让学生做简单的运动来热身，如头、肩、腰、腿慢慢地转动几次，然后大声喊出play、hide、seek、ready、go。3.教授新句型教师以互动、游戏的方式来教授新句型Let’splayhideandseek.Areyouready?Go!，并通过课堂游戏来巩固句型。4.讲解游戏规则教师在黑板上详细地讲解游戏规则，并要求学生理解游戏规则的重要性。学生要在老师的指导下安排打擦边球队员。5.开始游戏教师通过引导学生开始游戏，引导学生实战游戏，让学生更深刻地领略到玩运动的愉快和重要性。6.游戏中的师生互动在游戏过程中，教师要时刻关注学生的表现，引导学生注意安全和体验游戏的乐趣，鼓励学生多向同伴寻求帮助，多向老师请教想要解决的问题。7.游戏之后在游戏结束后，教师要评价学生的表现并做好总结，带领学生分析自己的错误和不足之处，并建议学生多多参加课堂游戏，学会合作交流的能力。五、教学评估学生听动词时，能跟读单词。学生能听懂、会说、会读、会写单词play、hide、seek、ready、go。学生能读准、说准、写准句型Let’splayhideandseek.Areyouready?Go!。学生能熟练运用句型进行口头表达。学生在课堂游戏中，能够合作，积极参与游戏。六、教学资料老师准备PPT、包含游戏规

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