四年级下册数学教案-5.3 小数点移动之单位转换 ︳西师大版_第1页
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文档简介

四年级下册数学教案-5.3小数点移动之单位转换︳西师大版教学目标理解不同单位间的转换关系；掌握小数点移动一位、两位、三位的方法；运用所学方法将不同单位间的数值进行转换。教学重点让学生掌握小数点移动一位、两位、三位的方法；培养学生对于数值单位转换的敏感度。教学难点让学生能够熟练地进行小数点移动；让学生能够理解单位转换的概念并能够运用所学方法进行转换。教学准备教师课件；学生教材（西师大版）；学生笔记本。教学过程1.导入教师可以通过提问的方式，引导学生回忆所学知识，比如：在上一节课中，我们学习了哪些内容？你能说一说小数点的位置与数字大小的关系吗？你知道我们为什么要进行数字单位的换算吗？2.讲解教师可以上课件，通过示例向学生讲解小数点移动的方法和如何进行单位转换，示例如下：小数点移动一位：假如有一个数字3.1416，要将小数点向右移动一位。我们可以把小数点后面的数字逐一向前移动，同时在数字的前面加一个零。得到的结果就是31.416。如果要将小数点向左移动一位，同样可以采用类似的方法，即把小数点前面的数字逐一向后移动，同时在数字的后面加一个零。小数点移动两位和三位：小数点移动两位和三位的方法和小数点移动一位的方法类似，只不过需要把数字前面或者后面分别加两个或者三个零来进行运算。单位转换：单位转换的方法很简单，只要搞清楚每个单位的进制大小就可以了。比如：1千米=1000米1米=100厘米1厘米=10毫米如何进行单位转换？以将1千米转换成米为例：1千米=1000米，因此将1乘以1000即可得到1千米等于多少米，也就是：1×1000=1000。同理，将1米转换成千米需要将1除以1000，将1厘米转换成米需要将1除以100，将1毫米转换成厘米需要将1除以10，以此类推。3.独立练习在讲解完毕后，教师可以布置一些练习题，让学生进行独立练习。例如：1.将5.68千米转换成米。2.将1.26千克转换成克。3.将458毫升转换成升。4.将0.4米转换成厘米。5.将3.5升转换成毫升。4.合作探究让学生自学教材上的例题，并分组讨论，解决不懂的问题，以提高学生自学能力和合作探究能力。5.总结归纳老师可以跟同学们进行一下总结归纳，然后强调单位转换的重要性，以及数学学习中的“常识”：在数学学习中，单位转换是一个必不可少的环节。小数点的移动与数值的大小息息相关，需要我们非常小心谨慎地操作。数学学习不只是基础技能的灌输，更需要我们有一定的“常识”，才能运用和掌握所学知识。课堂作业按照教师的要求，完成当堂课的练习题，并进行一定程度的总结归纳。教学反思经过这次课程的教学，我发现许多同学对于小数点的移动方法和单位转换方法并不太熟悉，同时也存在不

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