湖北省武汉市杨园中学高三生物下学期期末试题含解析

湖北省武汉市杨园中学高三生物下学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于果酒制作过程的叙述正确的是A．应先除去葡萄枝梗，然后反复冲洗，直至彻底干净B．应控制发酵温度维持在20℃左右，变化不能太大C．发酵过程中应该不断从充气孔进行通气，以维持发酵的需氧环境D．酵母菌存在广泛、生命力强，因此果酒制作时不需对所用器具消毒灭菌参考答案：B2.1分子丙酮酸经TCA循环及呼吸链氧化时

A．生成3分子CO2

B．生成5分子H2O

C．生成12个分子ATP

D．有5次脱氢，均通过NAD开始呼吸链参考答案：A3.如图是科学家利用酵母菌的不同类型研究分泌蛋白的分泌示意图，它揭示了囊泡的运输过程．下列叙述错误的是（）A．A型表示内质网膜结构异常导致分泌过程出现障碍B．D型可能是高尔基体功能异常导致分泌过程出现障碍C．没有囊泡运输的精确组织，细胞代谢将陷入混乱状态D．囊泡和靶膜的识别并融合表明生物膜具有选择透过性参考答案：D【考点】细胞膜系统的结构和功能．【分析】由题图分析可知，与正常分泌的细胞相比：A型突变体中内质网中无蛋白质，形成的蛋白质未运至高尔基体，且A型内质网中形成的蛋白质不具小泡，所以A型内质网结构不正常；B突变体内质网中的蛋白质也不运向高尔基体，所以B型内质网也不正常；C突变体囊泡中的蛋白质没有进入高尔基体所以C型内质网不正常；D型分泌蛋白出现在高尔基体中，但是高尔基体形成的囊泡无蛋白质，因此高尔基体不正常；E型中分泌蛋白出现在高尔基体中，蛋白质不能正常分泌的原因是高尔基体异常所致．【解答】解：A、A型蛋白质合成后不能进入内质网，所以是内质网膜结构异常导致分泌过程出现障碍，A正确；B、D型蛋白质进入了高尔基体，说明内质网是正常的，所以是高尔基体结构不正常导致分泌过程出现障碍，B正确；C、由图可知，没有囊泡运输的精确组织，细胞代谢将陷人混乱状态，C正确；D、囊泡和靶膜的识别并融合表明生物膜具有流动性，D错误．故选：D．【点评】本题的知识点是分泌蛋白的合成和分泌过程，分析题图明确不同突变体中分泌蛋白的运输途径是解题的突破口，对于分泌蛋白的合成和分泌的具体过程的理解是解题的关键．4.下列有关受精作用的叙述中，不正确的是A.受精作用包括精子和卵细胞的相互识别和融合B.受精作用中精卵融合利用了细胞膜的结构特点C.受精卵中的全部遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞D.受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数一致参考答案：C【分析】受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．【详解】受精作用包括精子和卵细胞的相互识别和融合，A正确；受精作用中精卵融合体现了细胞膜的结构特点--具有一定的流动性，B正确；受精卵的核遗传物质一半来自父方，一半来自母方，而细胞质遗传物质几乎都来自母方，因此受精卵中的遗传物质并非父方母方各提供一半，C错误；受精作用的实质是：精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合，使彼此的染色体会合在一起，这样，受精卵中染色体数目又恢复到本物种体细胞中的染色体数目，D正确。【点睛】本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的概念、过程及实质，掌握受精卵中染色体、细胞核遗传物质和细胞质遗传物质的来源，再结合所学的知识准确判断各选项．5.南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性，盘状(D)对球状(d)为显性，两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是A.WwDd×wwdd B.WWdd×WwddC.WwDd×wwDD D.WwDd×WWDD参考答案：B【分析】控制两对性状的基因独立遗传，遵循自由组合定律，结白色球状果实的基因型为W_dd，可按着分离定律一对对的进行计算。【详解】WwDd×wwdd产生W_dd（白色球状）的概率=1/2×1/2=1/4，WWdd×Wwdd产生W_dd（白色球状）的概率=1/2×1=1/2，WwDd×wwDD和WwDd×WWDD两对杂交组合杂交子代不会出现dd，因此结白色球状果实的概率为0，经过计算分析可知，B正确，A、C、D错误。6.下图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率（时间单位、单位叶面积吸收CO2的量）的变化曲线，下列叙述错误的是

A．在9：30~11：00之间，花生净光合率下降的原因是暗反应过程减缓

B．在11：00~12：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米得多

C．在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同

D．在18：30时，玉米即能进行光反应，也能进行暗反应参考答案：D7.关于细胞核结构与功能的叙述中，正确的是A.核仁中的DNA控制着细胞代谢

B.染色质上的DNA是遗传信息的载体C.核孔是核质之间物质交流和信息交流的通道

D.原核细胞的核膜也具有两层膜参考答案：B8.如图为某动物（体细胞染色体为2n）细胞分裂过程中不同时期每个细胞DNA、染色体和染色单体的数量关系图。下列有关说法不正确的是（

）。A.乙→丙和戊→丁所发生的主要变化均为着丝点分裂B.丙可以表示减数第二次分裂后期，甲只能代表精子或卵细胞C.基因重组可发生在戊时期，基因突变主要发生在丙→戊过程中D.处于丁和戊时期的细胞一定存在同源染色体参考答案：BA．乙→丙表示减数第二次分裂后期，戊→丁表示有丝分裂后期，它们所发生的主要变化均为着丝点分裂，染色单体分开，染色体数目加倍，A正确；B．丙可以代表体细胞或减数第二次分裂后期，甲可以代表精子或卵细胞或极体，B错误；C．戊可以表示有丝分裂前、中期或减数第一次分裂过程，基因重组可以发生在戊时期；基因突变发生在丙→戊过程中，即细胞分裂间期，C正确；D．丁表示有丝分裂后期，戊可以表示有丝分裂前、中期或减数第一次分裂过程，所以处于丁和戊时期的细胞一定存在同源染色体，D正确；答案选B。9.某高中生物兴趣小组用脱落酸（ABA）及ABA合成抑制剂（fluridone）分别处理采摘后的香蕉，香蕉的乙烯释放量变化如图所示。下列有关分析，正确的是：A．ABA对乙烯的生成过程起抑制作用B．ABA可能通过促进乙烯的合成来促进与香蕉成熟相关物质的生成C．采摘后香蕉果实内乙烯的生成需要外源ABA的诱导D．ABA合成抑制剂可以直接调节乙烯生成相关基因的表达参考答案：B【分析】脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；

乙烯的合成部位为植物体各个部位，乙烯的主要作用是促进果实成熟；采摘后的香蕉果实内本身就有乙烯。【详解】根据图示，外源脱落酸处理和对照组相比，两条曲线同步增减，但是ABA处理组的乙烯释放量高，可以推测外源脱落酸（ABA）可以诱导乙烯的生成，A错误；由A项分析可知，ABA可能通过促进乙烯的合成来促进与香蕉成熟相关物质的生成，B正确；外源脱落酸可以诱导乙烯的生成，但自然采摘后香蕉果实内乙烯的生成不一定是ABA诱导的，C错误；脱落酸合成抑制剂处理组的曲线在对照组曲线下，说明脱落酸合成抑制剂可抑制乙烯的生物合成，而不是调节乙烯生成相关基因的表达，D错误。故选B。【点睛】本题结合曲线图，考查植物激素调节的相关知识，要求学生能够识记相关激素的生理作用，具有一定的曲线分析能力，并结合曲线信息准确判断各项。10.蚕的黄色茧（Y）对白色茧（y）为显性，抑制黄色出现的基因（I）对黄色出现的非抑制基因（i）为显性，两对等位基因独立遗传。已知甲乙两白蚕杂交，F1都是白色；F1雌雄交配中，F2中白色茧与黄色茧的分离比为13:3。下列相关叙述错误的是(

)A.甲乙都是纯合子

B.F2代中白色茧有7种基因型C.F2代中黄色个体自由交配子代分离比为5:1

D.遗传中性状与基因不都是一一对应的关系参考答案：C根据题意可知，只有Y基因，没有I基因时表现为黄色；没有Y基因型时表现为白色，即黄色的基因型为Y_ii，白色的基因型为Y_I_、yy__。甲乙两白蚕杂交，F1都是白色；F1雌雄交配中，F2中白色茧与黄色茧的分离比为13:3,s9:3:3:1的变形，则F1白色的基因型为YyIi，因此亲本白色基因型为YYII、yyii，都是纯合子，A正确；F2代中一共有3×3=9种基因型，其中黄色的基因型为YYii、Yyii，因此白色的基因型为有9-2=7种，B正确；F2代中黄色个体的基因型为1/3YYii、2/3Yyii，则黄色个体自由交配的后代中白色的比例为2/3×2/3×1/4=1/9，因此后代的性状分离比为8:1，C错误；蚕茧的颜色受两对等位基因控制，说明遗传中性状与基因不都是一一对应的关系，D正确。11.下图表示的是光照强度与光合作用强度之间的关系曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度下的CO2吸收和释放的实验结果绘制而成。下列有关叙述中，不正确的是：

A．D点时的光照强度与C点时的光照强度的光合效率基本相等B．在白天维持B点时的光照强度，则一昼夜后同一叶片的干物质量有所减轻C．在D点时，导致光合作用不能继续升高的原因主要是温度和CO2的浓度D．在A点时，植物体内可以通过光合作用和呼吸作用合成ATP参考答案：D12.雨影（rainshadow）指降雨量在山脉

减少，从而导致相对干燥的地表环境条件。

A．迎风向一边的

B．高海拔地区

C．背风向一边的

D．低海拔地区参考答案：C13.下列有关反射和反射弧叙述，正确的是A.反射的效应器不一定都是肌肉B.反射弧中神经冲动的传导是双向的C.跨步反射、直立反射是简单反射D.反射中枢指传入神经元和传出神经元间的突触参考答案：A【分析】人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。【详解】A、反射的效应器包括传出神经末梢以及所支配的肌肉或各种腺体，A正确；B、在神经元之间，神经冲动只能够通过神经递质单向传递，反射弧中神经冲动的传导是单向的，B错误；C、跨步反射、直立反射是由脑控制的复杂反射，并不是简单反射，C错误；D、反射的神经中枢是指在中枢神经系统中，由功能相同的神经元细胞体集中一起所构成的调节某一特定生理功能的神经元群，D错误。故选：A。【点睛】易错点：缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等，都是简单的、人生来就有的反射，而直立反射是由脑控制的复杂反射，并非简单反射。14.下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述中，错误的是

A．寒冷时人体可通过骨骼肌不自主的颤抖来增加产热B．受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个非条件反射C．寒冷环境中，人体代谢增强，产热增多与多种激素的分泌增多有关D．寒冷环境中正常人的产热速率大于20℃时产热速率，散热速率小于20℃时散热速率参考答案：D15.下列有关同位素标记法的叙述，不正确的是：A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳可能含有18O2B.用14C标记的CO2研究光合作用暗反应中碳的转移途径C.用35S标记的噬菌体侵染细菌，能说明蛋白质不是遗传物质D.用15N标记的脱氧核苷酸培养大肠杆菌，繁殖两代后所有的大肠杆菌都会有放射性参考答案：C16.同一细胞有丝分裂前期和后期的染色体和DNA分子数之比为

（

）A．1:2和1:2

B．1:1和1:1

C．1:2和1:1

D．1:1和1:2参考答案：C17.（14分）某学生为了验证唾液淀粉酶的特性,设计了以下6组实验。6组实验振荡混合后,都作了如下处理:恒温(37℃)处理15min;各加入2mL斐林试剂,并振荡使之混合;再将6组试管水浴加热1min。

试管号加入的物质1234561%淀粉溶液2mL

2mL

2mL2mL2%蔗糖溶液

2mL

2mL

稀释的唾液

1mL1mL1mL1mL蒸馏水1mL1mL

1mL稀盐酸

1mL

注:出现砖红色氧化亚铜沉淀,证明有还原糖(麦芽糖、葡萄糖和果糖)存在。请回答:(1)几号试管会有砖红色沉淀出现?（2分）(2)1号和3号试管能否进行对照实验?实验结果能证明什么?（4分）(3)若要证明唾液淀粉酶的催化活性受pH的影响,则最好选择哪两号试管作对照?（2分）(4)本实验能证明唾液淀粉酶具有专一性吗?为什么?（6分）参考答案：(1)3号试管和6号试管会出现砖红色沉淀(2)能,实验结果能证明唾液淀粉酶能催化淀粉水解形成还原糖(麦芽糖)(3)5号与6号试管作对照(4)能,判断依据是:3号与4号试管对照实验结果证明唾液淀粉酶不能催化蔗糖水解,因此能说明唾液淀粉酶的催化作用具有专一性18.某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氮原子的个数是

（

）

A．n－m

B．n－2m

C．n

D．n＋2m参考答案：C19.去甲肾上腺素是一种常见的神经递质，该神经递质能使突触后膜产生兴奋，但是当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜，抑制去甲肾上腺素的释放．据此判断，下列说法中不正确的是（）A．突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体B．去甲肾上腺素和不同的受体结合后产生的效应是相同的C．去甲肾上腺素分泌过多作用于突触前膜属于反馈调节D．突触间隙中的去甲肾上腺素能在一定的浓度维持相对稳定参考答案：B【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】1、神经递质：是指神经末梢释放的特殊化学物质，它能作用于支配的神经元或效应器细胞膜上的受体，从而完成信息传递功能．神经递质通过与突触后膜或效应器细胞膜上的特异性受体相结合而发挥作用．递质与受体结合后对突触后膜的离子通透性发生影响，引起突触后膜电位的变化，从而完成信息的跨突触传递．2、突触：神经元之间接触的部位，由一个神经元的轴突末端膨大部位﹣﹣突触小体与另一个神经元的细胞体或树突相接触而形成．①突触小体：轴突末端膨大的部位；②突触前膜：轴突末端突触小体膜；③突触间隙：突触前、后膜之间的空隙（组织液）；④突触后膜：另一个神经元的细胞体膜或树突膜．【解答】解：A、甲肾上腺素能作用于突触后膜和突触前膜，所以突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体，A正确；B、去甲肾上腺素和不同的受体结合后产生的效应是不同的，B错误；C、甲肾上腺素分泌过多作用于突触前膜，抑制去甲肾上腺素的释放，属于反馈调节，C正确；D、因为存在反馈调节机制，突触间隙中的去甲肾上腺素能在一定的浓度维持相对稳定，D正确．故选：B．20.破伤风杆菌存在泥土中，也经常寄生于正常人的肠道内，但不致病。当深而窄的伤口内部感染破伤风杆菌时，一旦伤口的坏死组织增多，破伤风杆菌则大量繁殖，严重时可使人致死。这说明破伤风杆菌的代谢方式是

（

）

A．自养需氧型

B．自养厌氧型

C．异养需氧型

D．异养厌氧型参考答案：D21.图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是(

)A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶B．限制f～g段上升的原因是酶的数量，整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”C．如果温度升高或降低5℃，f点都将下移D．可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解参考答案：D【知识点】酶、ATP及代谢类型酶在反应前后性质和数量都不发生变化，所以a代表麦芽糖酶，从图中可以看出，酶a和反应底物b专一性结合使b分解为c和d，A项正确；从图乙可以看出，e-f段催化速率随着麦芽糖量的变化而变化，说明麦芽糖为单一变量，酶量为无关变量，B项正确；因图乙表示在最适温度下，故温度升高或降低都会使酶活性下降，而导致催化速率下降，C项正确；麦芽糖在麦芽糖酶的作用下被分解为葡萄糖，麦芽糖和葡萄糖都是还原性糖都能和斐林试剂反应出现砖红色沉淀，故无法用斐林试剂来鉴定麦芽糖酶是否完成了对麦芽糖的催化分解，D项错误。22.2014年西非地区爆发了埃博拉疫情。埃博拉病毒(EBV)是一种RNA病毒，侵入人体后发生免疫反应，下列叙述正确的是A．EBV被吞噬细胞特异性识别，产生特异性免疫反应B．EBV刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合C．在T细胞和EBV的共同刺激下，B细胞才能增殖、分化为浆细胞D．细胞免疫产生的效应T细胞可识别并破坏被EBV侵染的细胞参考答案：D解析：本题考查免疫相关知识，意在考查考生理解和综合应用的能力。吞噬细胞对埃博拉病毒有识别功能，但没有特异性识别的功能，A错；EBV刺激T淋巴细胞分泌淋巴因子，加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应，B错；有的抗原可以不经吞噬细胞和T细胞的呈递，直接刺激B细胞，B细胞增殖分化成浆细胞，C错误；效应T细胞能与被抗原侵入的靶细胞结合，使靶细胞裂解，D正确。23.图甲表示温度对淀分酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况下列说法中不正确的是（）A、To表示淀粉酶催化反应的最适温度B、图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别C、图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖不再上升，酶的活性已达到最大D、图乙中A点对应的温度为TO参考答案：C24.下图是某遗传病的家系图。相关分析正确的是

A．该病是由一对基因控制的常染色体上的显性遗传病

B．7号与8号再生一个患病男孩子的概率是

C．11号带有致病基因的概率是

D．12号是患者的概率是0参考答案：C25.某生物兴趣小组抽样调查的200人中,各种基因型和人数情况如下表所示,则这200人中,Xb的基因频率为基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY人数781487030A.85%

B.30%

C.20%

D.15%参考答案：C本题考查种群基因频率的计算，要求考生明确种群基因频率的含义，知道常染色体上基因频率和X染色体上基因频率在计算方法上的区别，并准确进行相关计算。根据题意和表中数据可知，这200人中男女总人数均等，因此该人群中Xb的基因频率为（14x1+8x2+30x1）/(100x2+100x1)x100%=20%，所以C正确，A、B、D错误。26.下图为人类白化病的遗传系谱图。请据图回答(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)：(1)该病是致病基因位于 染色体上的

性遗传病。(2)Ⅰ3的基因型是

，Ⅱ5的基因型是

。(3)若Ⅱ9和一个表现型正常的女性携带者结婚，则他们生一个患病男孩的概率是

。(4)若Ⅱ9和Ⅱ5近亲结婚，则他们生一个男孩患病的概率是

参考答案：（1）常

隐

（2）Aa

Aa或

AA

（3）1/12

（4）1/927.已知玉米高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述性状的基因独立遗传。现用两个纯种的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交得F1，再用F1与玉米丙杂交（图1），结果如图2所示，分析玉米丙的基因型为：

A.DdRr B.ddRR C.Ddrr D.ddRr参考答案：D【分析】甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交得F1的基因型为DdRr，根据图2中的子代的性状分离比进行推断出丙的基因型。【详解】观察图2数据可知，高秆：矮秆=1：1，则控制高矮的亲本的杂交组合为Dd×dd，抗病：易感病=3：1，则控制抗病和易感病的亲本的杂交组合为Rr×Rr，而F1的基因型为DdRr，则丙的基因型就为ddRr，D正确，A、B、C错误。【点睛】控制两对性状的基因位于两对染色体上，遗传遵循自由组合定律，但每对基因都遵循分离定律，因此可以按着分离定律一对对的考虑。28.下列物质在元素组成上最相似的—组是A．ATP、DNA、RNA

B．生长素、生长激素、性激素C．核糖、核糖核苷酸、核糖核酸

D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因参考答案：A29.（08海南卷）下列四图中能正确表示某池塘鱼个体的平均增长量与种群密度关系的是参考答案：答案：B解析：由于鱼类种群密度的增加，导致种内斗争加剧，死亡率升高，出生率下降，增长量就会下降。当种群密度达到一定程度以后增长量就会为0。30.关于植物生命活动的调节，下列叙述不正确的是

（

）A、一种激素的浓度不同可能会产生正、负两方面影响B、植物的生长发育主要受生长素的调节C、用同一浓度的生长素溶液处理同一植物的不同器官，作用效果可能不同D、无子番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理参考答案：B31.设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率（光合速率=净光合速率+呼吸速率），结果见右图，据图判断，下列叙述正确的是A.用d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多B.与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多C.若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3，则K1＞K2＞K3D.密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物参考答案：A32.一项新研究发现，海带的提取物——海带多糖因抑制免疫细胞凋亡而具有抗辐射作用。以下相关叙述正确的是A．海带多糖是一种抗体，参与人体的特异性免疫过程

B．免疫细胞的凋亡是与遗传机制无关,而与糖类的多少有关C．对放疗的癌症患者,可利用海带多糖进行辅助治疗D．免疫细胞凋亡是一种病理现象,患者可服用海带多糖进行治疗参考答案：C33.下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是（）A．mRNA从细胞核到细胞质的过程B．吞噬细胞对抗原的摄取C．浆细胞分泌抗体到细胞外的过程D．突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程参考答案：A【考点】细胞膜的结构特点．【分析】细胞膜的结构特点：具有流动性（膜的结构成分不是静止的，而是动态的）．细胞膜具有一定的流动性，常出现的流动性的实例：1、草履虫取食过程中食物泡的形成以及胞肛废渣的排出．2、变形虫蒱食和运动时伪足的形成．3、白细胞吞噬细菌．4、胞饮和分泌．5、受精时细胞的融合过程．6、动物细胞分裂时细胞膜的缢裂过程．7、细胞杂交时的细胞融合．8、精子细胞形成精子的变形．9、酵母菌的出芽生殖中长出芽体．10．人﹣﹣鼠细胞的杂交试验．11、变形虫的切割试验．12、质壁分离和复原．【解答】解：A、mRNA在细胞核中合成后，通过核膜上的核孔进入细胞质与核糖体结合，该过程不直接依赖细胞膜的流动性就能完成，A正确；B、吞噬细胞对抗原的摄取是胞吞过程，胞吞需要能量，细胞膜此时发生形变，细胞膜物质发生运动，才能启动胞吞和胞吐过程，这个过程直接依赖细胞膜的流动性就能完成，B错误；C、浆细胞分泌抗体到细胞外的过程是胞吞过程，胞吞需要能量，细胞膜此时发生形变，细胞膜物质发生运动，才能启动胞吞和胞吐过程，这个过程直接依赖细胞膜的流动性就能完成，C错误；D、突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程是胞吞过程，胞吞需要能量，细胞膜此时发生形变，细胞膜物质发生运动，才能启动胞吞和胞吐过程，这个过程直接依赖细胞膜的流动性就能完成，D错误．故选：A．【点评】本题考查细胞膜的功能特点（选择透过性）和结构特点（具有一定的流动性），难度不大，流动性实例判断依据﹣﹣看细胞膜的形态、大小是否发生了改变，考生要能够注意掌握相关实例，并加以练习．34.对下列细胞图中有关染色体变化的描述不正确的是A．图甲如果是生殖细胞，则代表的生物是六倍体B．图甲所示的细胞如果是体细胞，该细胞可以进行有丝分裂C．如果图乙所示是二倍体生物的体细胞，则该生物含有两个染色体组D．图乙中含有4个DNA分子、4个着丝点、4个中心粒参考答案：D【知识点】染色体变异解析：甲图细胞中有3个染色体组，该细胞可能是生殖细胞，则产生甲细胞的生物体细胞含有6个染色体即六倍体，故A正确；甲图如果是体细胞，可以进行有丝分裂，故B正确；乙图如果是二倍体的体细胞，则该细胞处于有丝分裂中期，则该生物含有2个染色体组，故C正确；乙图中含有4个DNA分子、2个着丝点、4个中心粒，故D错误。【思路点拨】本题考查细胞中染色体的变化，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。【典型总结】染色体组数目的判断方法：(1)根据染色体的形态：相同形态的染色体数目＝染色体组数。(2)根据基因型：控制同一性状的基因数＝染色体组数。(3)根据染色体数和形态数：染色体组数目＝染色体数÷形态数。35..同无性生殖相比,有性生殖产生的后代具有更大的变异性,其根本原因是A.产生新的基因组合机会多B.基因突变频率高C.更易受环境影响而发生变异D.产生许多新的基因参考答案：A【分析】有性生殖和无性生殖的区别：

无性生殖有性生殖不同点母体只有一个亲本参与一般有两个亲本参与生殖过程（一般）无，即使有（孢子）也无性别之分，不结合有，且有性别之分，一般需两两结合生殖过程由母体直接产生新个体一般是有性生殖细胞合子新个体，也可以是有性生殖细胞新个体（如孤雌生殖）性状保持情况其子代是母体的直接延续，变异少，能保持秦代的性状其子代是双亲遗传物质的重组体，变异多，不利于秦代性状的保持子代生活力大小有降低趋势具有强大的生活力对种族的影响长期使用这种生殖方式，种族会衰退使种族兴旺发达对进化的作用无促进作用有促进作用相同点都是产生新个体，繁殖后代，使种族得以延续【详解】有性生殖过程需要亲本经过减数分裂产生有性生殖细胞，在减数分裂过程中非同源染色体自由组合，发生基因重组，从而产生多种类型的生殖细胞，则产生新的基因组合机会多，这样导致后代具有较大的变异性，A正确；基因突变具有低频性，如果外界环境相同，其突变率也无较大差别，B错误；环境因素对两种生殖方式变异的影响没有差别，C错误；有性生殖和无性生殖过程中均会进行DNA分子的复制，均能发生基因突变，因此它们均能产生新基因，D错误。【点睛】解答本题的关键是列表比较有性生殖和无性生殖，明确有性生殖存在基因的分配和重组的过程，所以变异性更大。36.新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是A．主动运输、主动运输

B．内吞、主动运输C．主动运输、内吞

D．被动运输、主动运输参考答案：B37.溶酶体是由高尔基体“出芽”产生的一种重要细胞器，其内含有50多种酸性水解酶。溶酶体的pH在4.8左右，比细胞质基质中的pH(7.0-7.3)低。下列相关叙述错误的是

A.溶酶体的形成体现了生物膜的流动性

B．溶酶体膜一般不会被溶酶体中的水解酶破坏

C.溶酶休只分布在动物细胞中

D.溶酶体中的酶进人细胞质基质可能失活参考答案：C38.下列关于生命活动调节的叙述，正确的是A.有一种胰岛素依赖型糖尿病，由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病，所以属于过敏反应B.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞C.垂体合成的抗利尿激素增加会导致尿量减少D.胰岛细胞分泌的激素可以进入到血液中参考答案：D由于是自身的T细胞过度激活导致攻击自身的胰岛B细胞死亡导致疾病，所以属于自身免疫病，A错误；激素和抗体一般具有一定特异性，其中激素一般只能作用于特定的靶细胞，抗体只能作用于特定的抗原，但有的激素如甲状腺激素可作用于全身细胞，B错误；抗利尿激素是由下丘脑合成的，C错误；胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环，通过血液运输，D正确。【点睛】解答C选项，要注意抗利尿激素是由下丘脑合成的，由垂体贮存并释放。39.下列关于生物大分子的叙述错误的是

(

)A．由m个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含n条肽链，其中z条是环状肽链，这个蛋白质分子完全水解共需要m+z-n个水分子B．在小麦细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸的种类有6种C．胰岛素的分泌过程体现了生物膜具有一定的流动性D．脱氧核苷酸链中的脱氧核糖均连接一个磷酸基团和一个含氮碱基参考答案：D40.下列有关生物进化的叙述，错误的是A．捕食者的存在可促进被捕食者的进化

B．生殖隔离的产生是新物种形成的标志C．突变和基因重组决定生物进化的方向D．生物多样性的形成是共同进化的结果参考答案：C突变和基因重组只能为生物进化提供原材料，决定生物进化方向的是自然选择作用二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（7分)为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。请回答：（1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是

，分析图中A、B、C三点，可知

点在单位时间内与氧结合的[H]最多。（2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有

作用，其中

mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的[H]和

减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明

。参考答案：(1)线粒体基质

A

（2）减慢

30

（3）ATP

不能，因为无氧呼吸可能会产生CO2

42.果蝇的灰体/黑檀体、长翅/残翅为两对独立遗传的相对性状。某小组用一对灰体长翅果蝇杂交，杂交子代中灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅=9∶3∶3∶1。回答下列问题：（1）根据上述杂交结果，不能判断控制灰体/黑檀体性状的基因是位于X染色体还是常染色体上，请用遗传图解和简要文字说明理由_____（相关基因用A/a或XA/Xa表示）。若要确定该基因是否位于X染色体上，还需进行的最简单操作是_____________。（2）根据上述杂交结果判断，长翅/残翅这对性状中的显性性状为_________。若已知控制长翅/残翅性状的基因位于常染色体上，请用上述杂交子代果蝇为材料，设计一个杂交实验，判断一只具有该显性性状的雄果蝇是纯合子还是杂合子（要求写出杂交组合和预期结果）___________。参考答案：

(1).若基因在常染色体上，则若基因在X染色体上，则

(2).即基因无论是在常染色体上还是X染色体上，子代灰体∶黑檀体均可为3∶1，故无法判断

观察子代黑檀体是否全为雄性（或统计子代中黑檀体个体的性别比例）

(3).长翅

(4).用该显性雄果蝇与隐性雌果蝇杂交（或该雄果蝇×残翅雌），若后代均为显性（或“长翅”、“未出现性状分离”），则该雄果蝇为纯合子；若后代显性∶隐性=1∶1（或“长翅∶残翅=1∶1”、“出现隐性”、“出现残翅”、“出现性状分离”），则该雄果蝇为杂合子【分析】根据题干信息分析，一对灰体长翅果蝇杂交，杂交子代中灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅=9∶3∶3∶1，后代出现了黑檀体，且灰体：黑檀体=3:1，说明灰体对黑体为显性性状；后代出现了残翅，且长翅：残翅=3:1，说明长翅对残翅为显性性状。【详解】（1）根据以上分析已知，灰体对黑体为显性性状，但是无法判断控制该性状的基因在常染色体上，还是X染色体上，因为两种情况产生的后代的性状分离比都是3:1。若若基因在常染色体上，则；若基因在X染色体上，则。通过观察子代的黑檀体的性别，若只出现在子代的雄性,可判断该基因位于X染色体上，若子代中无论雌雄都有黑檀体，说明控制该性状的基因位于常染色体上。（2）根据以上分析已知，长翅对残翅为显性性状，若控制该性状的基因在常染色体上，则亲本都是杂合子，子代长翅有纯合子和杂合子。欲判断一只具有该显性性状的雄果蝇是纯合子还是杂合子，可以用该显性雄果蝇与隐性雌果蝇杂交，若后代均为显性，则该雄果蝇为纯合子；若后代显性∶隐性=1∶1，则该雄果蝇为杂合子。【点睛】解答本题的关键是掌握基因的分离定律和自由组合定律，能够根据亲本的表现型和子代的表现型及其比例判断两对相对性状的显隐性关系，进而结合题干要求分析答题。43.回答下列（一）、（二）小题：（一）下图表示菊花的嫩枝离体培养过程，请据图回答下面的问题。（1）在配制MS培养基时需要加入蔗糖，其作用是_____（2）在超净台中将菊花幼苗切成极端需要用到的工具是_____，对其灭菌的方法是_____（3）若使用自然生长的嫩枝