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文档简介

北师大版一年级上册数学教案-第6单元第2课时授课目标通过本节课的学习，学生应该能够：掌握两位数相加不进位的方法理解进位的概念及作用能够应用所学知识解决简单的问题教学重点两位数相加不进位的方法进位的概念及作用教学难点将两位数相加不进位的方法应用到实际问题中教学准备教师：课件、讲义、教具学生：笔、本、教材教学过程导入教师出示一张17+23的算式，让学生对其进行计算，并观察结果。引导学生回忆上一节课讲的两位数相加的方法。新授讲解两位数相加不进位的方法教师在黑板上画出两位数相加的过程，并向学生解释每一步的运算方法，如下：17

+23

----个位数相加得到0，十位数相加得到4，所以第一步的结果是40。此时需要在40的十位上打一个圆圈，表示进位。然后将40的个位数写在数字下方：17

+23

----

40讲解进位的概念及作用教师通过生动形象的图片和实例向学生解释进位的概念及作用。鼓励学生尝试用自己的语言回答进位是什么、为什么要进位、如何进位等问题。实践教师出示几道类似的两位数相加不进位的题目，让学生拿起笔，认真品读，再按照刚才所学的方法进行计算。最后教师让一个学生上台将自己计算的答案写在黑板上，再请另一位学生检查答案是否正确。检查教师在黑板上出示几道类似的题目，让学生上台展示自己的解法及答案，并和全班共同检查答案是否正确。小结两位数相加不进位的方法进位的概念及作用作业完成课堂上未完成的题目课外完成一道两位数相加不进位的题目总结通过本节课的学习，学生掌握了两位数相加不进位的方法，理解了进位的概念及作

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