三年级上册英语-Module 5 Unit 2Nine girls外研版【三起】

三年级上册英语-Module5Unit2Ninegirls(外研版)单元概述本单元的学习重点是学会描述人物外貌特征和性格特点，以及表达自己对人物的看法。同时，还将学习一些运动项目的英文单词，并尝试描述比赛的情况。学习目标能够询问和回答人物的外貌特征和性格特点能够向别人描述人物的外貌特征和性格特点能够使用一些运动项目的英文单词，并描述比赛的情况能够表达自己对人物的看法学习重点与难点描述人物外貌特征和性格特点的句型结构运动项目的英文单词表达自己对人物的看法的词汇及表达方法学习课文NinegirlsNancy:Whoarethosegirlsoverthere?Lisa:Theonesinthereddresses?Nancy:Yes,thosegirls.Lisa:That’sthesoccerteam.Theyareallverygoodplayers.Nancy:Theoneintheblueshortsisreallyfast.Lisa:That’sMing.She’sthefastestrunnerinourgrade.Nancy:Whatabouttheoneinthegreenshirt?Whoisshe?Lisa:That’sKelly.She’sthetallestgirlontheteam.Nancy:AndthegirlintheyellowT-shirt?Shelooksfriendly.Lisa:That’sLily.She’sthecaptainoftheteam.Nancy:Whatdoyouthinkofthegirlintheorangedress?Lisa:That’sSophie.She’sthemostcreativeartistinourclass.Nancy:Wow,theyarealltalented.IwishIcouldbelikethem.生词解释soccerteam:足球队player:球员fast:快的runner:跑步运动员grade:年级tall:高的captain:队长creative:有创造力的artist:艺术家talented:有天赋的学习重点详解描述人物外貌特征和性格特点的句型结构Whois[person]?:[person]是谁？That’s[person].:那是[person]。Whatabout[person]?:[person]怎么样？That’s[person].[Description]:那是[person]。[描述]运动项目的英文单词soccer:足球player:球员fast:快的runner:跑步者captain:队长表达自己对人物的看法的词汇及表达方法thinkof:想起、考虑、看待friendly:友善的talented:有天赋的wish:希望、祝愿练习与提升课文理解你能说出Lisa和Nancy聊天的内容吗？你能描述一下文中提到的几位女孩的外貌特征和性格特点吗？你认为Lisa和Nancy对这些女孩的看法如何？语法练习根据下列的短语，尝试造出句子。tallgirlfunnyboyfastrunnerfriendlyteachercreativestudent扩展练习用一句话表达你对你的朋友的看法，包括他们的外貌、性格或才能等方面。拍照并描述一个人物（可以是你自己），运用本单元所学的语言表达出外貌和性格特点。总结回顾本单元通过描述九位女孩的外貌特征和性格特点来帮助学生运用所学知识，同时也让学生