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文档简介

四年级上册数学导学案-1.6从结绳计数说起-北师大版导学目标了解结绳计数的方法。掌握简单的结绳计数技巧。能够运用结绳计数方法解决实际问题。导学重点结绳计数方法的理解与掌握。数字的对应关系与数量的理解。导学内容1.从结绳算计说起在古代，农民们常常使用结绳的方法来计算。此方法简单方便，也非常实用。如下图所示，为一根绳子上加的三个结。ⅠⅠⅠ接下来，让我们来看一看针对这样一些线团，人们是如何使用结绳计数法来计数的。2.结绳计数的方法2.1方法一结绳计数法的第一种方法是：每两个结之间的线段数量为1。第一个结第二个结第三个结

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------------如上图所示，在每个结之间的线段上进行灵活的曲线走向，可以清晰地区分出每个节点的数量。在本例中，有三个节点，因此我们可以得出结论：这个线团的长度为3个单位长度。2.2方法二结绳计数法的第二种方法是：每个结处为单位长度，而每个结之间的线段数量为0.第一个结第二个结第三个结

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111如上图所示，每个结处点的数字为1，这个数字表示该点为一个长度单位。在本例中，有三个节点，因此我们可以给出结论：这个线团的长度是3。3.实例解析在实际问题中，结绳计数法可以被运用与拓展。例如：问题：小红手中拿了5个结绳，每个结绳上都有4个结。计算总长度是多少。解法：我们将每个结绳的长度（单位长度）计算出来，然后将它们加起来。每个结绳的长度均为4个单位长度，所以5条线团的总长度为：5×4=20。4.课后练习请计算下图中线团的长度。ⅠⅠⅠ

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ⅠⅠ请计算下面线团的长度，并截图上传。ⅠⅠ

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ⅠⅠ总结通过本节课的学习，我们了解到了结绳计数法的两种方法：每两个结之间的线段数量为1；每个结处为单位长度，而每个结之间的线段数量为0。同时，我们还学习了如何运用结绳计

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