人教版五年级数学上册第一单元小数乘法-第7课时-用估算解决购物问题课件

第一单元小数乘法RJ

五年级上册课前预习第7课时用估算解决购物问题第一步旧知回顾你能帮他们算算吗？每套车票和门票49元，一共需要104套票。大约需要多少钱呢？学校组织秋游啦！把每套车票和门票看成50元，把一共需要的套票看成100套。100×50=5000（元）大约需要5000元。第二步新知引入阅读课本第15页例8，找出已知条件和问题。妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8kg肉，每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的吗？已知条件所求问题看看教材中是怎样整理条件和问题的第三步精读教材要想看看剩下的钱够不够买一盒10元的鸡蛋，就要先算出花了多少钱，再把剩下的钱与10元进行比较。也可以先算出这三种商品的总价的和，再与100元进行比较。把数值估大解决实际问题30.6×2＋26.5×0.8＋10≈3199(元)271阅读教材这一部分，看看他们是怎样解答的方法一方法二因为只需要判断够不够，不需要计算准确结果，看小亮的估算方法。30.6×2＋26.5×0.8＋20≈3025100(元)实际＞100元，所以不够买一盒20元的鸡蛋。

把数值估计小了，得到的结果正好，准确值实际要大，所以就不够了。把数值估小解决实际问题小丁在解决第二问时也是用的估算，看看与小亮的估算方法有什么不一样了100元。小亮是把数值估大解决实际问题。小丁是把数值估小解决实际问题。用估算解决实际问题要注意什么？选择适当的估算策略。（1）要判断“够”的话，所有的数据都要估大或不变；（2）要判断“不够”的话，所有的数据都要估小或不变。第四步我的收获第五步小试牛刀1．小明全家乘车去北京旅游，全程为260千米。10>9.8

24.5×10＝245(千米)245<260

答：需要加油。估大为10千米把数值估大解决实际问题第一单元小数乘法RJ

五年级上册授课课件第7课时用估算解决购物问题3.8×3＜

1．在方框里填上合适的整数。121.78×3.98＜

2.5×4.12＞

6.1×3.08＞

81018放大成4×3放大成2×4

缩小成2.5×4

缩小成6×3

用估算解决实际问题妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8kg肉,每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的吗？探究点阅读与理解妈妈买了2袋大米和一块肉，还想买一盒鸡蛋，看剩下的钱够不够。这些信息可以这样表示。30.6大米肉鸡蛋261.226.50.821.21011020120单价数量总价先来明确条件有哪些？问题又是什么？用计算器计算，比较剩下的钱数方法一带的钱数－大米的钱数－肉的钱数=剩下的钱数100－61.2－21.2=17.6(元)17.6＞10

17.6＜20答：剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋，不够买一盒20元的鸡蛋。用计算器计算，比较总钱数大米的钱数＋肉的钱数＋鸡蛋的钱数=总钱数61.2＋21.2＋10=92.4(元)92.4＜100

102.4＞10061.2＋21.2＋20=102.4(元)方法二答：剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋，不够买一盒20元的鸡蛋。30.6

单价数量总价大米肉鸡蛋261.226.50.821.21011020120估算（用“不到”估算）＜31＜62＜27＜2762＋27＋10＝99（元）这种方法有什么特点？99＜100

把价钱估大些够,所以剩下的钱够买一盒10元的鸡蛋。可以知道剩下的钱还够买10元的鸡蛋，但看不出是否够买20元的鸡蛋。估大些方法三＜130.6大米肉鸡蛋261.226.50.821.21011020120如果买一盒20元的鸡蛋就超过:60＋20＋20=100(元)30＜60＜25＜20＜估算（用“超过”估算）这样的问题通过估算更加简便。这种方法有什么特点？把价钱估小些不够,所以剩下的钱不够买一盒20元的鸡蛋。估小些可以知道剩下的钱不够买20元的鸡蛋。1袋米超过30元，2袋超过60元；1kg肉超过25元，0.8kg也就超过25×0.8=20（元）单价

数量

总价方法三1.30元钱买下面的东西够吗？1.25单价

数量

总价牛奶醋牙膏11.251.6011.603.70414.802.4012.40用“不到”估算：2+2+16+3+7=30(元)＜2＜2＜2＜2毛巾6.6016.60＜4＜16＜3＜3＜7＜7答：够。S=a×b

=8.1×5.2

=42.12(平方米)2．一个房间长8.1m、宽5.2m。现在要铺上边长为0.6m的正方形地砖，100块够吗？(不考虑损耗。)S=a×a=0.6×0.6=0.36(平方米)0.36×100＝36(平方米)42.12平方米＞36平方米答：100块不够。在生活中我们运用小数乘法的估算去解决生活中的实际问题时，我们要根据实际情况选择恰当的方法进行估算，要使估算更合理，估算的结果更加贴近实际结果。

说一说这节课你有哪些收获呢？选择适当的估算策略。（1）要判断“够”的话，所有的数据都要估大或不变；（2）要判断“不够”的话，所有的数据都要估小或不变。（3）估算的时候要注意估大或估小要适度，要能解决问题。作业

请完成教材第17页练习四第4题、第5题。

第一单元小数乘法RJ

五年级上册习题课件第7课时用估算解决购物问题教材习题4．王老师从家骑车到学校要用0.25小时，家离学校有多远？如果他改为步行，每小时走5km，用0.8小时能到学校吗？(选题源于教材P17第4题)0.25×15＝3.75(千米)

5×0.8＝4(千米)4千米>3.75千米用0.8小时能到学校。5．学校食堂准备购买下面这些水果，100元够吗？(选题源于教材P17第5题)38.2＋9.6＋22.8×2＝93.4(元)93.4元＜100元100元够。123456提示：点击进入习题知识点1生活中的估算方法1.吴阿姨计划买1袋面粉、2kg牛肉、2kg猪肉，她带了200元钱，够吗？面粉：每袋42元牛肉：每千克46.4元猪肉：每千克23.6元想：1kg牛肉不到(

)元，2kg不到(

)元；1kg猪肉不到(

)元，2kg猪肉不到(

)元。42＋(

)＋(

)＝(

)(元)所以她所带的钱(

)(填“够”或“不够”)。50100255010050192够知识点2用估算法解决购物问题2.小明带100元去超市购物，他买了4本《故事书》和2盒蜡笔，剩下的钱还够买2个文具盒吗？12.3×4＞48

18.4×2＞3610×2＝20(元)

48＋36＋20＝104(元)12.3×4＋18.4×2＋10×2＞104，超过了100元。答：剩下的钱不够买2个文具盒。19.6元≈20元9.8元≈10元20×2＋0.6×10＝46(元)

54－46＝8(元)答：够买一瓶5元的辣椒酱，不够买一瓶10元的辣椒酱。3.乐乐带54元去超市购物，买了2包红枣，每包19.6元；还买了0.6kg梨，每千克9.8元，剩下的钱够买一瓶5元的辣椒酱吗？够买一瓶10元的辣椒酱吗？4.下面的估算方法对吗？若不对，请改正。杨老师要买2本《故事大王》和3本《作文》，100元够吗？《故事大王》每本14.4元估成15元，2本30元；《作文》每本23.6元估成24元，3本72元。30＋72＝102(元)所以100元不够。易错辨析不对。《故事大王》每本14.4元估成15元，2本30元；《作文》每本23.6元估成24元，3本72元。30＋72＝102(元)。每本《故事大王》多估0.6元，2本多估1.2元，每本《作文》多估0.4元，3本多估1.2元，一共多估2.4元，所以100元够。辨析：要正确估算，避免解题错误。5.王叔叔从公司开车去上海，平均每小时行80km，用了2.45小时。公司到上海大约有多远？每千克汽油可供王叔叔的车行驶8.2km，油箱里有25kg汽油。王叔叔中途需要加油吗？提升点利用估算解决实际问题2.45小时≈2.5小时80×2.5＝200(km)