五年级下册数学【导学案】-1.1 认识正、负数 青岛版_第1页
五年级下册数学【导学案】-1.1 认识正、负数 青岛版_第2页
五年级下册数学【导学案】-1.1 认识正、负数 青岛版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级下册数学导学案-1.1认识正、负数青岛版前言本文档将为五年级下册数学学习中的第一单元——认识正、负数进行详细的导学，旨在帮助学生更好地理解数轴及正负数的概念，并为今后的数学学习打下坚实的基础。一、认识数轴数轴是一个直线数轴上有一个原点，表示0数轴两侧无限延伸，可以表示正数和负数数轴上的每个数都对应一个唯一的位置如图所示：-------------------------

-3-2-10123

负数正数二、认识正、负数正数表示大于0的数如1、2、3等负数表示小于0的数如-1、-2、-3等可以用数轴来表示正、负数正数在0的右边，负数在0的左边如图所示：---------------

-3-2-1

负数0正数三、应用场景计算温度当温度高于0℃时，用正数表示；低于0℃时，用负数表示。海拔高度高地用正数表示，海平面以下的地方用负数表示。银行储蓄储户存入银行，表示正数；取出，表示负数。数学运算在数字运算中，正数和负数常常会相互抵消、相互平衡。如2+（-2）=0，-3+3=0等。四、练习题根据数轴给出相应的数：—|—-—-3-2-1（1）这个数是正数，是多少？（2）这个数是负数，是多少？（3）这个数是多少？（4）这个数是正数还是负数？完成下面的图填入正负数，使得算式成立。（1）-5+__=-3（2）-6+__=-6（3）__+8=-5（4）__+0=5（5）3+__=0（6）__-2=2五、课后思考什么情况下，一个数既不是正数也不是负数？答案：0如何在数轴上表示0？答案：用一个点表示，这个点的左右两侧分别为负数和正数。六、总结本文档介绍了数轴以及正负数的概念，并给出了一些应用场景。通过练习题，旨在帮助学生

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论