六年级上册英语说课稿－Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival第一课时｜外研社（三起）

六年级上册英语说课稿-Module4Unit1Thanksgivingismyfavoritefestival第一课时｜外研社（三起）一、教学目标能听懂、会读、会说以下单词：Thanksgiving,favorite,festival,turkey,pumpkinpie,table,family,friend。能听懂、会说、会读以下句型：What’syourfavoritefestival?Thanksgivingismyfavoritefestival.WhydoyoulikeThanksgiving?IlikeThanksgivingbecauseIcaneatturkeyandpumpkinpie.WhodoyouhaveThanksgivingdinnerwith?IhaveThanksgivingdinnerwithmyfamilyandfriends.能用所学的句型口头描述自己喜欢和庆祝的节日。二、教学重点重点单词：Thanksgiving,favorite,festival,turkey,pumpkinpie重点句型：What’syourfavoritefestival?Thanksgivingismyfavoritefestival.三、教学难点难点单词：table,family,friend难点句型：WhydoyoulikeThanksgiving?IlikeThanksgivingbecauseIcaneatturkeyandpumpkinpie.四、教学准备课件：包含单词、图片及句型展示的课件。活动：一个关于节日的小组活动。素材：演讲稿，练习试卷。五、教学方法朗读和模仿：让学生朗读课件上的单词及句子，并模仿老师的发音和语调。意义理解：询问学生对单词和句式的理解，激活学生的语言思维。听说训练：让学生进行听说练习，培养学生的听说能力。小组活动：让学生分成小组进行节日主题活动，培养学生的互动能力。六、教学过程步骤一：导入老师口头询问学生：What’syourfavoritefestival?学生可以回答。步骤二：呈现单词教师使用课件，呈现以下单词：Thanksgiving,favorite,festival,turkey,pumpkinpie,table,family,friend，让学生朗读，并模仿老师的发音和语调。步骤三：呈现句型教师使用课件，呈现以下句型：-What’syourfavoritefestival?-Thanksgivingismyfavoritefestival.-WhydoyoulikeThanksgiving?-IlikeThanksgivingbecauseIcaneatturkeyandpumpkinpie.-WhodoyouhaveThanksgivingdinnerwith?-IhaveThanksgivingdinnerwithmyfamilyandfriends.让学生朗读并模仿老师的语调和发音。步骤四：听说练习教师播放相关音频，让学生进行听说练习。学生在模仿老师口音和语调的同时，出声练习对话中的句子。步骤五：小组活动教师将学生分成若干小组，每组围绕着喜欢的节日展开主题讨论。步骤：1.学生自我介绍，包括自己喜欢庆祝的节日和为什么喜欢。2.学生分享节日习俗和庆祝方法。3.学生和其他组员一起讨论自己喜欢的节日，并对比不同节日的相同之处和不同之处。步骤六：总结和小结教师总结课堂所学内容，并引导学生总结自己获得的知识和技能。七、教学结果评估根据教师所提供的试题，学生进行自我评估。八、教学反思教