课间操评比细则（七篇）

第3页共3页课间操评比细则操评分细则一、考评形式。采用扣分的形式，扣分少的班级列前。二、考评细则（满分____分）（一）、进、退场与队列（共____分）1、各班听到下课铃响后，迅速下楼到做操位置。进行曲结束后还未到做操位置的学生（每人扣____分）2、退场时要有秩序，无故提早退场的班级，并扣班级____分。3、各班体育委员____本班同学在本班做操位置上成两路纵队站齐，注意与其他班级保持队型的整齐。做操时，以各班的排头为标准，成一条直线，如有倾斜，凹凸出来的扣1~____分。（二）、动作质量：（____分）1、各班同学做操动作要有力，幅度要到位，如不到位的，每人次扣____分。2.动作要整齐划一，如参差不齐的班级扣____分。（三）、纪律：（____分）1、做操时到精神饱满，动作规范力度恰当，边做边讲话的，每人次扣____分。2、经劝告还继续讲话，每人次扣____分。3.站在原地不做的每人扣____分。（四）、仪容仪表：（____分）1、衣着整齐，不拉拉链每人次扣____分。2、有携带耳环、耳钉、项链等违禁物品出操，一经查处，每人次扣____分；头发不合规定，每人次扣____分。（五）、出操人数：（____分）1、各班如实汇报班里做操的人数，如故意不出操的（旷操），每人次扣____分。2、各班如特殊原因未能及时出操的同学，应预先写好请假条，由班主任签字，学生在教室自习，无请假条以旷操处理。3、请了假的学生，在做操期间在教室自习，不得在走廊上随意走动，否则每人次扣____分。4、每班必须选一名学生领操，无领操员的每次扣____分。安溪沼涛中学课间操检查评比细则为进一步提高学生做操质量，规范课间操管理，特制定本检查评比细则：（一）集合整队集合要求：1、下课后____分钟内，要在指定地点集合完毕。2、学生前后、左右间隔各一臂。3、不得说话、打闹。4、集合要迅速、整齐、安静。评分标准：1、有迟到现象的扣____分。2、队列不整齐扣____分。3、如有说话、打闹者，扣____分。（二）做操做操要求：1、队列整齐（前后对正、左右看齐）。2、动作规范、到位，整齐划一。3、精神饱满，动作舒展、大方，有力度。评分标准：1、发现说笑、打闹现象的扣____分。2、做操态度不认真，同学动作严重不齐的扣____分。3、旷操每人次扣____分。（三）班主任到场指导、督促。（____分）（值日班主任除外）（四）总分为____分，扣完为止。本细则自____月____日起开始实施，望各班认真遵守、执行。安溪沼涛中学政教处课间操评比细则（二）操评分细则一、考评形式。采用扣分的形式，扣分少的班级列前。二、考评细则（满分____分）（一）、进、退场与队列（共____分）1、各班听到下课铃响后，迅速下楼到做操位置。进行曲结束后还未到做操位置的学生（每人扣____分）2、退场时要有秩序，无故提早退场的班级，并扣班级____分。3、各班体育委员组织本班同学在本班做操位置上成两路纵队站齐，注意与其他班级保持队型的整齐。做操时，以各班的排头为标准，成一条直线，如有倾斜，凹凸出来的扣1~____分。（二）、动作质量：（____分）1、各班同学做操动作要有力，幅度要到位，如不到位的，每人次扣____分。2.动作要整齐划一，如参差不齐的班级扣____分。（三）、纪律：（____分）1、做操时到精神饱满，动作规范力度恰当，边做边讲话的，每人次扣____分。2、经劝告还继续讲话，每人次扣____分。3.站在原地不做的每人扣____分。（四）、仪容仪表：（____分）1、衣着整齐，不拉拉链每人次扣____分。2、有携带耳环、耳钉、项链等违禁物品出操，一经查处，每人次扣____分；头发不合规定，每人次扣____分。（五）、出操人数：（____分）1、各班如实汇报班里做操的人数，如故意不出操的（旷操），每人次扣____分。2、各班如特殊原因未能及时出操的同学，应预先写好请假条，由班主任签字，学生在教室自习，无请假条以旷操处理。3、请了假的学生，在做操期间在教室自习，不得在走廊上随意走动，否则每人次扣____分。4、每班必须选一名学生领操，无领操员的每次扣____分。课间操评比细则（三）课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和____观念。为了提高间操课的质量，提高学生的锻炼身体的意识，在全校开展了课间操评比活动，在这次评比活动中，全校师生积极参与，大课间操质量大幅度提高。具体如下：1.优化了课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进了学生五育全面和谐的发展。3.全面提高了学校师生的综合素质。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。通过大课间活动更好的贯彻__教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。课间操评比细则（四）为进一步提高学生做操质量，规范课间操管理，特制定本检查评比细则：（一）集合整队集合要求：1、下课后____分钟内，要在指定地点集合完毕。2、学生前后、左右间隔各一臂。3、不得说话、打闹。4、集合要迅速、整齐、安静。评分标准：1、有迟到现象的扣____分。2、队列不整齐扣____分。3、如有说话、打闹者，扣____分。（二）做操做操要求：1、队列整齐（前后对正、左右看齐）。2、动作规范、到位，整齐划一。3、精神饱满，动作舒展、大方，有力度。评分标准：1、发现说笑、打闹现象的扣____分。2、做操态度不认真，同学动作严重不齐的扣____分。3、旷操每人次扣____分。（三）班主任到场指导、督促。（____分）（值日班主任除外）（四）总分为____分，扣完为止。本细则自____月____日起开始实施，望各班认真遵守、执行。安溪沼涛中学政教处____年____月____日课间操评比细则（五）课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。为了提高间操课的质量，提高学生的锻炼身体的意识，在全校开展了课间操评比活动，在这次评比活动中，全校师生积极参与，大课间操质量大幅度提高。具体如下：1.优化了课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进了学生五育全面和谐的发展。3.全面提高了学校师生的综合素质。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。通过大课间活动更好的贯彻__教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。课间操评比细则（六）课间操是一个学校校园体育文化建设的重要内容和综合反映，更是学生精神面貌的一个重要体现。为使我校课间操逐步走上规范化、标准化，以达到锻炼身体调节精神的目的，现制定各项评比标准，各班参照标准认真执行。一、考评细则（满分____分）1、进、退场与队列（共____分）。各班听到下课铃响后，迅速按照指定的路线整队进入操场做操位置。进行曲（共____分钟）结束后还未到做操位置的班级扣____分；各班体育委员____本班同学按作操队形站齐，以各班的排头为标准，成一条直线，如有倾斜，凹凸出来的扣____分；做操完毕后，各班整队有序带回，到教室门前方可解散。未按要求带回的班级视情况扣____分。2、动作质量（____分）。各班同学做操动作要规范、态度要认真，动作不到位、不规范的，每人次扣____分。3、纪律（____分）。做操时要精神饱满，动作规范力度恰当。不交头接耳、不宣哗、听从指挥，行动迅速。警告____次扣____分，警告后还继续讲话的，每人次扣____分。4、出操人数（____分）。各班做操人数要保证全员参与，无故不出操的（特殊体质的学生除外），每____人次扣____分。（如有正当原因未能及时出操的同学，应预先写好请假条不扣分）5、口号（____分）。做操完毕后，按照体育老师统一要求踏步喊口号，声音响亮、整齐划一。口号不响亮、整齐的班级视情况扣____分。6、卫生（____分）。各班结束课间操后，如果班级所在地面有纸屑等垃圾，有一处垃圾扣____分。课间操评比细则（七）课间操是一个学校校园体育文化建设的重要内容和综合反映，更是学生精神面貌的一个重要体现。为使我校课间操逐步走上规范化、标准化，以达到锻炼身体调节精神的目的，现制定各项评比标准，各班参照标准认真执行。一、考评细则（满分____分）1、进、退场与队列（共____分）。各班听到下课铃响后，迅速按照指定的路线整队进入操场做操位置。进行曲（共____分钟）结束后还未到做操位置的班级扣____分；各班体育委员组织本班同学按作操队形站齐，以各班的排头为标准，成一条直线，如有倾斜，凹凸出来的扣____分；做操完毕后，各班整队有序带回，到教室门前方可解散。未按要求带回的班级视情况扣____分。2、动作质量（____分）。各班同学做操动作要规范、态度要认真，动作不到位、不规范的，每人次扣____分。3、纪律（____分）。做操时要精神饱满，动作规范力度恰当。不交头接耳、不宣哗、听从指挥，行动迅速。警告____次扣____分，警告后还继续讲话的，每人次扣_