2023年有关初中学校工作总结汇编5篇

2023年有关初中学校工作总结汇编5篇初中学校工作总结篇1

20xx年下学期已结束，本期后勤处紧紧围绕学校的中心工作，规范后勤管理，坚持勤俭节约的原则，把“务实、高效”的工作作风做到实处，使后勤管理有了较大的进步。为今后更好地开展工作，更好地服务于教化教学工作，现将本年度工作总结如下：

一、加强学校财务管理严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格根据收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行“一费制”收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。

二、加强学校的平安管理

1、本学期，在全体老师的共同努力下，学校平安工作得到了进一步加强，学校门卫工作仔细负责，责任性强，能听从学校支配。对外来人员进入校内一律登记、验证，未经允许不能进校，每天坚持对校内内、外进行巡察，为学校的财产平安和师生的生命平安供应了有力保障。

2、本学期，总务处人员定期对校舍及教化设施、设备的平安进行检查，发觉隐患，马上解除。总务处人员每天傍晚放学后坚持检查各教室办公室“三关”状况，发觉问题，刚好处理，并将检查状况作好记载。

3、本学期，各班主任在平安教化方面做了大量的工作。少先队大队部利用广播媒体向学生宣扬卫生小学问和常见病的预防学问。还采纳橱窗、宣扬画等多种形式的宣扬手段，坚持不懈地做好学生交通平安、消防平安、“远离毒品”、自我防范、甲型H1N1流感的宣扬和预防等平安宣扬教化工作。取得了很大的成效。

4、本学期，总务处加强对老师食堂、小卖部的饮食卫生监督检查的管理，常常深化老师食堂、小卖部检查食品卫生与平安，组织食堂从业人员学习食品卫生等相关的`法律法规，不断提高他们的素养，努力促使食堂工作规范化。总务处每天有针对性地对食品的质量、食堂卫生状况、从业人员的身体健康等状况进行检查，发觉问题刚好解决，并将检查状况作好记载。

5、仔细办好食堂。我校因硬件限制，食堂条件简陋，但通过努力，为全校师生供应了平安的饭菜，从未发生任何食品卫生事故，这与较强的工作责任心是分不开的。学校领导高度重视食堂工作，由总务处全面负责，并由专人负责管理食堂。食堂所用大米和食用油均从定点单位选购 。全部选购 的蔬菜、肉类，每次进货都有专人负责验收，从而确保师生的饮食平安。同时，食堂按规定进行消毒、48小时留样，仔细做好常规工作。

三、规范学校资产管理学校固定资产管理和养护是一项重要的工作。每学期期初我们刚好对各室各班的物品进行登记造册，责任到人，期中、期末进行验收，与月考核挂钩，对人为损坏的实行赔偿。对于新购进的固定资产能按要求刚好填写入库单，造单入库。做到决不让任何学校资产随意流失。

四、做好校内环境管理工作，落实卫生负责制度学校是文明的窗口，校容校貌是一所学校精神面貌的反映，我们严格根据学校规定进行校内卫生管理。每学年开学前，支配好各班的清洁保管区，责任到班，保管到人，做到定人、定点、专人保管。健全清卫工作检查制度。使校内常保整齐，无卫生死角。

本年度的后勤工作，在全体教职员工的协作下，各项工作都顺当地完成了，为推动学校的稳定、改革和发展起到了主动的作用，但工作中还存在着很多不足，有待进一步更新观念，虚心学习，勇于探究，努力工作，为学校教化事业的发展作出自己的贡献。

五、后勤常规管理方面

做好学校设施的维护工作。学校中须要小修小补的事情，我们都实力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，组织老师自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。

六、工作反思

由于总务处事务繁杂，人手少，因此工作中还有很多地方没能做得令人满足，有待于我们今后的努力。

初中学校工作总结篇2

未成年人是祖国的将来，民族的希望，关切下一代就是关切国家和民族的前途与命运。关切下一代工作是一项功在当代，利在千秋的大事。十二中团委会在上级关工委的关切指导下，做了大量的工作：

一、着实办好家长学校

十二中是我市的农夫工子弟学校。当前，农村部分家长素养偏低，其学问水平、教化实力都不能满意现行学校素养教化的须要，也制约了教学工作的提高。家庭教化的好坏干脆影响学生的成长，也影响学校教学工作的顺当进行。因此，家庭教化与学校教化的有机结合是促进青少年健康成长关键所在。在工作中，我们落实了领导机构，制订了规章制度，确定了家长老师，探讨了教学内容，又结合农村实际规划上课时间，无偿发放家长各类教材。几年来，我们做到了：“家长开放日”常态化，每星期都有一天是“家长开放日”，在这天，家长可以听课、参观宿舍、参观食堂、听特地老师对“家校共育”的支配指导等。不仅提高学生的各方面的素养，还很好的宣扬了我校，收到了良好的效果！

二、增加做好“留守儿童”工作的责任感

做好“留守儿童”工作不仅是当务之急，也是今后工作的重中之重。为了长期开展关爱“留守儿童”工作，我们还实行以班级为单位，建立起“留守儿童”档案，全程跟踪他们的生活和学，。为加强对“留守儿童”进行教化，我们成立了“关切下一代工作小组”，全体成员义不容辞地担负起当好“留守儿童”的学习和生活，

我们上下联动，校内校外联动，用实际行动开展关爱“留守儿童”活动。以社会主义荣辱观教化为契机，把“留守儿童”的健康成长作为加强未成年人思想道德建设的重要内容来抓，增加“留守儿童”工作的责作感。

三、为促进青少年健康成长，主动有效开展各项活动，详细如下：

1、“学雷锋”活动。敬重老人，关爱老人是我们中华民族的传统美德，是每一个公民最基本的自觉遵守的行为准则和道德规范。为弘扬中华民族这一优良传统，进一步提倡全校上下形成尊老、敬老、爱老的和谐氛围。每一学期我校都组织学生到“爱溢家”敬老院和那里的'老人拉呱解闷，帮助老人打扫卫生，清理门前的树叶，每个人各负其责，现场一派热火朝天的景象，不一会，就把院内打扫的干干净净，让老人们感受到了社会大家庭的暖和。此次活动不仅丰富了学生的文化生活，也让更多的人来关注老人群体，多为老年人办实事、办好事。

2、学校成立了广播站，开设了“平安教化专栏”、“校内新闻”、“故事”、“小雷锋”、和“作文天地”等栏目，由学生自己投稿，每周四播出。这样为培育学生的创新实践实力创建了良好的条件，丰富了校内生活。

3、做好每周一的升旗仪式活动。

学校每周一都要集会，升旗仪式。升旗完后，学校领导都要在国旗下讲话，那就是以学生身边发生的点点滴滴为话题，对学生时行潜移默化的教化。（如：对学生进行遵章、守纪、爱国、志向、

诚信、平安、环保等方面的教化）

4、常常开展平安自查。学校领导非常重视学生的平安教化工作，把它作为学校德育工作的首要大事来抓，对平安工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。并与各班班主任、科任老师签订了平安工作责任书。主动消退校内内的平安隐患，严防平安事故的发生。常常开展平安宣扬教化。如：逢会必讲校内平安。领导、老师值日必需到岗维护纪律，防止意外损害事故。广播站常常播出平安教化内容，另外还出墙报，学生观看光盘等。每学期期开展地震、火灾逃命演练。

5、构建社会、家庭、学校想结合的教化网络。关协工作离开社会、家庭的协作。为此学校主动构建社区、家庭、学校三结合的德育工作网络。为向家长反馈学校德育工作状况，传授德育信息，指导家长开展家庭教化。本学期，各班都建立了与家长联系的表格（电话、地址、家长姓名等），并通过电话和家访等手段亲密和家长的联系。做到人人走进学生家庭、了解学生在家里的真实状况，并让家长了解学生在校的学习和行为习惯，加强了老师与家长在德育工作上的协作。

6、良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。本学年，各班班主任辅导员充分利用晨会课、班会课，对学生的行为习惯加以正面宣扬和教化。十二中团委以出勤、卫生、纪律、早操质量和日常行为等“五项常规竞赛”为抓手，对各班进行量化管理，并制定了量化管理方案，每周评比一次，并授以流淌红旗，期末评五星级班集体。

7、开展法制宣扬教化

我们重点围绕《刑法》、《道路交通平安法》、《治安管理惩罚条例》、《教化法》、《义务教化法》、《国旗法》、《老师法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》、《禁毒法》以及《学生损害事故处理方法》等法律法规，组织全体师生仔细学习，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广阔师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。

8、如何让学生远离不良网吧？阅历方法如下：

（1、）找个孩子信服的人。当老师和家长的教育、告诫都不管用的时候，只有年龄相近的同龄人的闲聊、劝告才最能变更孩子的心愿，这或许就是将孩子拉离网吧的最好方法之一。

（2、）周末相约嬉戏。周末可以把同学带回来共享，玩的过程也尽在家长驾驭中。这个方法适用于有肯定自控实力的孩子和有威信的家长。

（3、）学校严管有帮助。学校也应留意到了这个问题，实行一系列措施来制止学生去旁边的网吧。从校长到班主任都要在放学的时间到四周的几家网吧巡察，一看到有本校学生就马上领出网吧，对于常常出入网吧的学生赐予肯定的纪律处分。对那些总让未成年人入内的网吧，学校也举报了他们。这些做法都体现了学校对学生的关切，使家庭和学校的教化在校外有了连接。

（4、）用“反例”提示孩子。网吧本不该让不满１８岁的孩子

去的，所以一起先就要坚决限制孩子去网吧的倾向。有一回孩子回来跟我说，他们老师在课堂上讲了另一班上一个同学痴迷网吧，造成期末成果单大红灯笼高挂的教训。看得出这种反面例子对孩子还是很有警戒效果的。

（5、）让网下比网上更精彩?。应当看到，今日的孩子之所以热衷于到网吧上网闲聊、玩嬉戏，缘由不外乎是：

一、家长除了每天盯住孩子学习外，缺乏和孩子进行沟通；

二、现在的孩子被禁锢得太紧了，乏味的功课和学习使得他们太缺少轻松和开心；

三、孩子可以玩的地方和东西太少了。所以，要让孩子远离网吧，最好的方法是在网下创建出一个良好的玩的环境。这须要家庭、社会的协作。例如，体育、消遣等公共场所在暑期、节假日向孩子们免费开放，组织更多的科普、文学、艺术等爱好小组，让孩子们在科学、艺术的海洋中找寻到乐趣。我想，只有让网下比网上更精彩，孩子才不至于沉湎网吧。

9、协作学校未成年人思想道德教化，全面提升学生的思想道德素养。加强和改进少年儿童思想道德建设，始终坚持以志向信念教化为核心，以爱国主义教化为重点，以基本道德规范为基础，以“放飞幻想”读书征文活动为抓手，从增加爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素养入手，开展形式多样、生动活泼的教化，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。

10、关切学生的心理健康教化。加强中学生心理健康课，设立心理询问室，加强对学生生理、心理卫生教化，是保证学生健康成

初中学校工作总结篇3

本期以来，我校全面贯彻党的教化方针，大力实施素养教化，坚持以人为本，德育为首，有效提升学生的德育水准和行为习惯养成教化。多措并举，强化老师师德修养，提升老师的业务素养，深化课堂教学改革，着力打造高效课堂，充分凸显学生的主体地位，教化教学工作稳步推动，我校连续七年获得三门峡市教化教学工作先进单位荣誉称号，获得“三门峡市十佳文明学校”荣誉称号，为进一步总结阅历，发扬成果，查找不足，现特对本期工作总结如下：

一、师德建设

1、深化开展“争做人民满足好老师”活动。我校依据上级部署，结合我校实际深化开展“争做人民满足好老师”活动，刚好成立活动领导小组，制定活动方案，向老师印发学习材料，组织老师仔细写好学习笔记。开展自查自纠活动，印发老师“五查五看”分析表，向学生下发老师问卷调查表，查找老师中普遍存在的问题。组织老师进行师德体会展、师德演讲、师德征文等活动，在学校醒目位置公示老师的专业发展三年规划。开展“三评”活动，通过家长评学校，学生评老师，老师评校长等活动，层层评议，查找问题，自查自纠，整改提高，创办人民群众满足的教化。经过民主评议，我校老师席玲玲、任娟娟、石登峰被举荐为市级最满足好老师。

2、开展政风行风评议活动，倾听群众看法和建议。我校邀请镇人大代表、政协委员、家长代表、中心学校领导到我校参与学校20xx年政风行风评议活动，马青波校长代表学校做工作汇报，与会代表对我校教化教学工作赐予高度评价。

3、加强师德学习，进行警示教化。学校印发习近平总书记在老师节来临前夕同北师大生生座谈讲话，组织老师仔细学习，并撰写心得体会，组织老师学习郭先菊、王智育等身边老师的典型事迹，充分发挥用身边榜样教化身边人的作用。针对个别老师利用老师节前夕向学生索要礼品的不良影响，刚好组织老师观看相关视频，向老师敲响警钟，使老师深刻相识到师德是一条红线，要恪守师德底线。

二、教学工作

1、解说教材活动本学期开学之初即组织老师开展解说教材活动，任课老师主动打算，全员参加，分层解说。学校要求骨干老师及教研组长解说全册教材，新任老师解说本单元或者一章节教材。通过解说教材活动，促使老师深化研读课标，熟识教材，理清教材的内在联系，明确编者意图，为更好地运用教材打下坚实基础。

2、开展高效课堂赛课活动我校的高效课堂赛课活动贯穿于学期始终。学期之初即组织班子成员引领课，骨干老师示范课，新任老师汇报课，人人参加，个个过关。考试之前组织老师上好复习研讨课，要求老师强化学问整合，打通学问之间的内在联系，强调学习方法指导。考试结束上好试卷讲评课，明确共性问题和特性问题，做到更好的.查漏补缺。

3、深化开展“一师一优课一课一名师”活动。活动开展以来我校高度重视，制定活动方案，对此项活动进行支配部署。做到人人赛课，个个参加。赛课之前组织老师学习评课标准，明确授课重点。为了进一步提高授课品质，本次活动实行先说课后赛课的方式。授课老师首先在组内沟通自己要讲授的课，主要是说授课理念、教学设计、师生双边活动、时间预设、堂清检测等环节，然后其他老师进行补充，主讲老师再对自己的教学思路进行调整优化。授课过程中听课老师结合评价标准进行亮化算分，授课结束在校内醒目位置进行公示，刚好开展评课议课，首先是授课老师自己讲，然后是听课老师评，主要是指出缺点和不足，同时要求下一位授课老师进行避开。为了给老师留下授课资料，便利老师对自己的授课状况进行分析总结，我校对老师的授课支配录影，在周四的业务例会时间精选典型的老师授课中的共性问题进行播放，同时对本周老师的授课状况进行总结，点名请本周授课老师沟通授课心得。截至目前我校已有64位老师讲授公开课。

4、开展校际教研活动为了进一步拓宽视野，跳出学校办教化，我校先后和五亩一中、灵宝市三中开展校际教研活动。两校老师同课异构，相互沟通共同提高。同时我校先后派出40余位老师外出赴灵宝市一中、灵宝市二中听课学习。与科任老师就课堂教学、学生管理、班主任工作等方面深化交换看法。

5、开展老师业务档案展评活动为促使老师更好的落实教学常规，真正做到向常规要品质，向常规要效益。我校实行老师业务档案展评活动。任课老师每人一桌签，展出内容主要包括教案、学案、读书笔记、听课记录、中考必备、学生作业批改等，通过晒教学常规材料活动，极大地提高了老师仔细落实教学常规的自觉性，有效的提高了教化教学品质。

6、举办专家学者讲座更新教化理念为进一步开阔老师教化视野，更新教化理念，学校实行“请进来和走出去”的方法，对老师进行培训提高。本期我校派出赵飞飞老师赴河南高校进行学习提高，同时语文老师耿玲玲老师到上海进行学习深造。本期我校邀请三门峡市教学专家高宏群先生到校作报告，典型的事例，独到精辟的见解，幽默风趣的语言，令老师受益匪浅。

7、组织老师主动参与优质课赛讲为给老师搭建更广袤的发展平台，展示我校老师风采。我校组织老师主动参与市教研室实行的高效课堂优质课赛讲活动。在本次的体育、美术优质课赛讲活动中，我校老师榜上出名。焦旭飞、何玮琳两位老师分别获得二、三等奖。

三、政教工作

1、践行核心价值观做文明礼仪中学生。本学期开学以来，我校高度重视学生的思想道德建设，着力提高学生的德育水平。通过组织学生上好“践行社会主义核心价值观”主题班会，使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，明确作为中学生应当做什么，应当怎样做。组织学生参与社会主义核心价值观学问竞赛及其辩论活动，组织学生参与灵宝市实行的社会主义核心价值观学问竞赛抢答活动，我校学生获得优异成果。隆重实行“胸怀中国梦、践行价值观、文明我先行”演讲竞赛。通过一系列活动，社会主义核心价值观在学生身上入脑入心，内化为自觉行动。同学们渐渐树立远大的人生志向，磨砺出坚韧坚韧的意志。

2、开展行为习惯养成教化本期以来学校主动开展行为习惯养成教化，帮助学生从小养成良好的行为习惯。向学生下发《灵宝市初中生行为习惯》丛书，将习惯养成教化课程化，每周定期学习相关章节。坚持行为习惯教化从小事做起，要求学生见到老师问声好，下课人走桌凳齐，上下楼梯靠右行，出门排队配好证，在校内成立文明纠察队，对不文明的行为刚好制止。在校内醒目位置开拓文明行为曝光台，对不良行为刚好曝光，跟踪问效。学校依据我校实际状况形成了习惯养成教化“双十条”，即明确了学生良好学习习惯“十条”和良好行为习惯“十条”，通过国旗下讲话、主题班会，对学生进行专项教化，并且制成版面在校内醒目位置展出。我校创建性地开展“认星争优”活动和“养成教化示范班”创建活动，每周评比出“学习之星”“诚信之星”“文艺之星”“友爱之星”等，每周表彰养成教化示范班3个，在校内掀起了斑斑争创示范班，人人争当明星学生的高潮。

3、开展普法教化增加法制意识本学期我校聘请朱阳派出所副所长张建涛同志为我校法制副校长，定期实行法制教化报告会，约束学生行为，增加法制观念，学会用法律武器爱护自己的合法权益。

4、开展励志教化搭建心灵热线数年来我校始终实行老师承包学生的做法，即每个科任老师承包若干名学生，科任老师和学生联系做好学生的思想教化工作。老师利用班会课时间和学生谈话，帮助学生解决学习中的困难，为学生确定阶段性学习目标。利用晚上查寝时间和学生谈心，了解学生的心理动向，刚好解决生活中的困难。本学期我校邀请中国感恩教化第一人张雄先生到校演讲，张雄先生通过列举典型事例，富有感染力的语言，真情的告白，给学生留下深刻的印象，促使学生明白感恩祖国、感恩老师、感恩父母的重要性，达到较好的育人效果。

5、开展文体活动丰富校内文化生活本学期通过实行迎国庆、迎元旦美术作品展，培育学生特长，展示学生才艺，促进学生全面发展。通过实行秋季田径运动会，拔河竞赛，冬季长跑活动等，加强体育熬炼，增加学生体质健康。学校加大竞技体育的训练力度，及早筹建校级篮球队，有专人老师负责，为明年的中学生篮球赛早做打算，组织学生参与灵宝市中学生乒乓球竞赛，我校获得第五名的好成果。

四、平安工作

1、加大硬件建设力度本学期来，我校在财力极为惊慌的状况下，加大硬件建设力度，主动改善办学条件。投资4万余元安装数字化监控设施，实现校内监控无缝对接。现在我校有摄像头36个，有专人进行监控记录。实现物防、人防、技防全覆盖。加强门岗培训力度，强化责任心，为师生守护好校内平安第一道防线。

2、加强制度建设签订责任书我校进一步加强和完善相关制度，做到以章治校，同时与老师签订各项平安责任书，做到职责相连，增加老师的责任心，做到事故责任倒查制。

3、坚持做好平安值班学校坚持做到老师值班“六到位”。落实校门口领导带班老师值班制度，每天学生上学、放学时段，支配专人在门口值班，维持门口秩序，防止不法侵害;落实老师晚上查寝制度，每晚就寝时间，班主任、老师到宿舍查寝，对不按时到位学生第一时间通知家长;落实学生就餐老师值班制度。学生就餐时间，有专人负责维持学生就餐秩序，组织学生排好队，防止烫伤、烧伤等各种平安事故;坚持晚上巡夜制度，每晚组织男老师进行巡夜，保证校内平安;坚持学生上下楼梯老师值班制度，每次学生集合时间，相关老师就第一时间到楼道、楼梯拐处值班，避开踩故发生;坚持双休日领导值班制度，周六、周日有专人值班，用来接听上级通知，解决突发事务。

4、加强食堂管理，保障食品平安。我校食堂有专人管理，建立食堂管理台账。食堂从业人员健康证等各项证件齐全。坚持索票、索证制度，严格进货渠道。坚持做到饭前试吃、饭菜留样制度，定期召开伙委会会议，提高食堂管理水平。

5、实行消防演练提高应急避险实力我校实行消防学问培训，教会同学们正确运用灭火器的方法，驾驭火场逃命要领，确保生命平安。本学期我校共实行两次消防演练，通过演练，进一步增加学生平安意识，提高应急避险实力。

6、强化交通平安教化确保生命平安针对山区坡陡弯急交通不便，交通平安事故频发的特点，我校加强学生的交通平安教化。建立学生来回校交通台账，与家有三轮车学生家长签订《交通平安责任书》，教化学生不要乘坐农用三轮车，或者乘坐车况不好的车辆。要求学生严格遵守交通规则，不骑英雄车、飞车，同时组织老师到相关路口进行检查，发觉违纪状况刚好制止。

总之，本学期以来，我校全体老师大力弘扬“追求卓越、敢为人先、求真务实、善做善成”的灵宝教化精神，真抓实干，锐意进取，教化教学工作取得显著成效，我们将戒骄戒躁，刻苦砥砺，务实重干，主动创办人民满足的教化。

初中学校工作总结篇4

德育这个话题说起来有点务虚，做起来的确不简单，德育工作实效性不强现象较为普遍。德育与智育分家，德育偏弱的状况已不适应形势的发展，必需进行变革，这也是我们大部分初中学校面临的实际问题。学校德育工作不志向，也有肯定的客观缘由，费时费劲不肯定见成效，有成效也难以体现、难以衡量，无法用直观的数字去分析、评判和考核。而我们一再概叹现在的学生难“管”，问题就恰恰出在这个“管”上。管，仅是教化的表面现象，或者教化的表面手段。管理管理，还需以理管人，以制度管人。时代变了，生活环境变了，现在的学生当然与以前不一样了，我们必需承认这个现实，从当前的学生实际动身去“疏”和“导”，而不能去“管”和“堵”。在教化局工作的时候，其中一项就是学校德育工作，已体会到德育工作对一个学校的长远发展、可持续发展，对构建先进学校文化具有确定性意义。如今当了校长，面对学校的特别和学生的特别，德育工作的现实性、紧迫性常常让我陷入深深的思索之中。

第一，如何定好位，站在新起点，实现新发展。我们学校位于城区中心，现有在校生2200多名，学生多为县直机关干部的孩子，可谓家庭瞩目、社会关注。学校略微有点风吹草动，引起的连锁反应、扩大效应，常常出乎我们的意料。白天两个学生为点鸡毛蒜皮的事打架，晚上就有可能把县领导惊动了。假如只是被动地去应付这些事，“失火”后去“救火”，充当“灭火员”的角色，不仅应付不好、应付不了，而且耗费大量时间、精力和人力，严峻影响学校工作。因此，我们必需立足新华中学实际，从根本上找到解决问题的方法，真正重视德育工作，变革德育工作的形式和内容，建立一个完整、有效的德育工作体系，让每一个进入新华中学的学生，既要成才，更要成人；先成人，后成才。只有这样，新华中学才能站在新起点，实现新发展。

其次，如何提升质量，激发学习热忱，提高学习效率。教书育人、一岗双责是对老师的基本要求，但现实中德育工作却有时懦弱无力，甚至无能为力。缘由当然许多、很困难，有家庭环境的，有社会影响的，有学生特性的，等等。就学校本身来说，存在一个很大的相识上的误区，就是把教学与德育割裂开来，两张皮，各说各的话，各唱各的调。再就是依靠单纯说教，依靠“严禁、杜绝、不准”等硬性规定。我们的思索是，如何把德育与教学有机结合起来，依靠人性化的德育工作激发学生的学习热忱，激发老师的工作热忱，使德育与教学相辅相成，相得益彰，成为提高教学质量的强大推动力，这须要在老师评价、学生评价、教学评价等方面进行系列变革。

第三，如何让群众满足，面对全体，全面发展。我们学校的学生，绝大多数是独生子女，几乎都生活在一个相对较好的家庭环境里面，承载着一个家庭的希望和重托。每一个家长把孩子送到新华中学来，都是期盼三年后孩子能有出息，能考上好中学，再考上好高校。以前我们常说，一个孩子的发展，对学校来说，不过百分之一、千分之一，但对一个家庭来说，却是百分之百。当了校长后，对这句话有了更深刻的感悟，更深切地感受到这句话的重量。在当前形势下，群众满足是教化工作最高的衡量标准，而让群众满足，就必需把“学生第一”的思想落到实处，真正把每一个学生的健康成长作为学校一切工作的动身点和落脚点。三年后，会有相当一部分学生升不了学，但这部分学生只要学习上尽力了，养成了好习惯，健全了人格，发展了特长，我们的教化就是胜利的教化，就能赢得家长的认可和社会的敬重。做到这一点，必需把德育作为总抓手，作为总统领，建设先进的学校文化，潜移默化、润物细无声地影响每一个学生的心灵，让进入新华中学的每一名学生都能全面发展，健康成长。

到新华中学主持工作后，我做的第一件事就是调研。通过走访、座谈、问卷等形式，从不同侧面了解班子成员和广阔老师、学生心里想什么，对学校现状怎么看、对学校发展怎么看，哪些是满足的、哪些是不满足的，有什么看法和建议，等等。通过调研，更加坚决了抓学生教化和管理，以德育工作为突破口，提升学校管理水平，促进学校内涵发展的工作思路。

一是找寻一个切入点，用新学期“规范活动月”为学生定好调、起好步。首先，对初一新生开展了为期4天的军训。一起先，大家对开展军训有争议，认为其他初中开学就进入了惊慌的学习状态，而我们却在搞军训，耽搁学习时间不划算。我认为，“磨刀不误砍柴工”，军训有利于磨练学生意志，有利于培育纪律观念、协作观念等优秀品行。我们制定了详实的军训安排，开展了规范动作训练、留意力训练、耐力训练、团体合作训练等四项心理拓展活动项目，每个班级都评比出了8名训练标兵、纪律标兵和精神文明标兵并进行了表彰。其次，开展了“塑形象、树新风，争做优秀中学生”主题教化活动。学校发出倡议书，下发了中学生《十条行为规范》、《校内楼区管理准则》和《学生日常行为量化40条》，通过主题班会、学问竞赛、演讲竞赛等形式，集中一个月的时间，强化学生的自我教化和自我管理意识，为学生养成良好的行为习惯打下了坚实基矗

二是抓好两个结合点，让老师和学生、教书和育人和谐共进。第一，找准老师和学生之间的结合点。由于德育工作评价模糊以及社会大环境和学校小气候共同作用，任课老师只求完成教学任务，对学生思想改变、心理成长等问题很少主动过问，更不愿耗费时间、精力和情感去耐性教化学生、转化学生，老师上完课走人，老师、学生是两条平行线。学校的重要职责，就是变更两条平行线的走向，找到结合点。其次，找准教书和育人之间的结合点。德育不是一门学科，而是全员、全程、全心、全方位育人的过程。闻名教化家霍懋征说“没有爱，就没有教化”，顾明远补充说“没有爱，就没有教化；没有爱好，就没有学习”。教书假如只是学问与技能的传授，没有酷爱与爱好，学生的学习动力就会渐渐枯竭。抓好两个结合点，关键是运用好“师生评价”这个杠杆，疏通阻隔，撬动热忱。我们制订了《教化教学督查管理工作实施方案》和《学生日常行为量化考核方法》，对学生表现状况一天一公布，一周一总结，一月一通报；以班级为单位建立学生日常行为电子档案，设立班级日志，学生日常表现状况纳入老师考核和班级考核。同时，大力加强政教队伍建设，较大幅度地提高了班主任经济待遇。狠抓两个结合点，调动起了广阔老师的工作热忱，促进了优良班风、学风和校风的形成。

三是打造三个工作载体，师生互动，建立充溢活力的德育工作体系。第一个德育载体，是学生成长导师制。组织老师和班主任仔细分析班内学生，为每一个需特殊关注的学生配备了成长导师。学校下发了师生谈心记录卡，在生活、学习、思想各方面与学生开展谈心、沟通和家访工作，广泛深化地开展师生心连心活动。元旦期间学校还开展了师生新年寄语贺卡制作评比等活动，从点点小事和细微环节入手加强对学生的情感教化。对师生谈心记录卡等活动记录，建立层层检查反馈机制，校委会成员和班主任的谈心记录卡，周一例会时由政教处收齐交给我，由我检查谈心状况；其他导师的谈心记录卡由级部主任负责检查。我也是一名导师，包靠的学生是初二的马晓航。我特地送给他一个硬皮笔记本，在扉页上写了这样几句话：“请把你每天取得的一点点进步和成果记录下来，每天进步一点点，信任你能胜利！”12月份学校组织质量检测，马晓航前进了14个名次，学生和家长都分别给我发信息向我报喜。我想，教化或许很困难，因为教化的对象是人；教化又的确很简洁，点滴小事，持之以恒，就能给学生巨大的.前进动力。

其次个德育载体，是打造魅力课堂。通过调研发觉，问题学生产生的缘由之一，就是在课堂上受不到应有的关注，丢失了学习爱好，成为“学困生”，进而成为“问题生”，导致恶性循环。初中学生精力旺盛，假如不喜爱课堂，没有把主要精力放在学习上，那肯定会放在其他方面，会有很多不良表现。所以，我们决心建设“魅力课堂”，从最终一名学生抓起，不让一个学生掉队。我们提出的口号是，“同等对待每一个学生，不放弃每一个学生，不让一个学生掉队”，努力让学生在课堂上人人有事做、时时有事做，让每一个学生都有展示的机会，真正把课堂还给学生，让课堂充溢活力，充分激发和调动学生的学习主动性。为此，我们大力推行问题导学法，广泛开展赛课、磨课和听评课活动，举办了课堂教学阅历沟通会和青年老师成长论坛，争做学生喜爱、家长钦佩的老师，真正使课堂成为学生欢乐学习、培育品德的大舞台。现在，感到初中学生普遍缺乏学习动力，过去我们上学为了考户口，为了有好日子过，家里都很穷，学习目标很明确，动力也很大，就是想法设法考上学。现在孩子生活都很安逸，没有什么目标，缺乏动力，那么如何激发学生的学习爱好，养成良好的学习习惯，就显得尤为重要。有时学生学习的动机也很简洁，喜爱哪位老师，喜爱哪位老师的课，他就会好好学，我们之所以提出打造“魅力课堂”，也是基于这些方面考虑。

第三个德育载体，就是社团活动。德育的有效途径，应当是在实践中让学生体验、感悟“美与丑”、“善与恶”。社团活动是教学、实践一体发展的有效载体，是开展德育活动的志向形式。我们依据学生意愿，成立了14个社团组织，利用双休日和假期主动开展社团活动等。现阶段，主要依据学生学情实际开展系列课外主题教化活动。通过别开生面的班团队活动，学生是活动的主子，可以事半功倍地达到教化目的。针对学生校内内吃零食现象，我们不是生硬地禁止，而是利用班会课开展吃小零食好处与危害的大探讨，让学生自由发表感言，既熬炼了学生分析问题实力和语言表达实力，又很好地解决了问题。校内环境卫生的保持也是如此，学生社团组织发起了“爱护校内环境卫生，人人有责”签名活动，活动结束后又组织开展了以“讲卫生是我们每一个人的修养体现”为主题的演讲竞赛，学生的收获远远超过活动本身，学校工作也顺当多了。我曾多次收到家长发给我的短信，说自从孩子参与了什么什么活动后“通窍了”，“渐渐的知道好歹了，在家懂得理解父母了”等等。观念一变天地宽，我常常思索一个问题，为什么网络、嬉戏、歌星对学生吸引力那么大？我们的教化为什么没有这么大吸引力？琢磨起来缘由其实很简洁，就是我们的教化工作往往急功近利，不顾及学生的爱好爱好，不去探讨敏捷生动的活动形式。实践证明，只要真正落实“学生第一”思想，从学生的角度思索问题，解决问题，就能切实增加德育工作的针对性和实效性。

新学年以来，我们在已有的基础上对德育工作进行了一些探究，但远远不够。与课堂教学改革一样，德育也须要落实学生的主体地位，须要教化的多元、多向、多因素互动。靠硬性灌输、被动接受，是不会长久的，也不会有实效。建立一个实效、系统、科学的德育工作体系，也绝非一蹴而就，一日之功。下一步，我们将在办学条件极大改善的基础上，主动构建现代学校制度，内涵发展，精品发展。

一是构建学校社会家庭三位一体的素养教化体系。新华中学的家长委员会影响面大，能量也大，假如发挥好他们的作用，对于促进学校的发展，扩大教化的影响，将会发挥重要的作用。我们将主动探究家长委员列席学校会议参加学校管理、学校开放日、家长义工、家长讲堂等家长委员会有效运转方式，切实发挥家长委员会效益。发挥好警务室的作用，主动开展警校共育活动，设立校内小警察，刚好化解学生之间的小冲突、小纠纷。

二是不断丰富完善学生成长导师制、学生社团等德育工作载体，努力使德育目标详细化、系列化。

三是进一步明确学校的育人目标和办学方向，制定学校3年发展规划，坚持制度和机制创新，主动构建先进的学校文化。

初中学校工作总结篇5

本学期，我校仔细贯彻各级有关德育工作看法要求，坚持“德育为首，育人为本”，树立大德育观，强化德育常规，建设德育队伍，探究德育创新机制和德育特色。

一、德育工作思路

我校德育工作坚持以“富强、民主、文明、和谐，自由、同等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工作，以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》为准绳，贯彻我校“自主发展、欢乐成长、合作创新、追求卓越”的办学理念，学校以努力培育学生良好素养与良好习惯为目标；以立德树人为根本，以提升工作效率，提升工作质量为重点；以全员育人，学科渗透为途径，敬重未成年人成长规律，教化规律，努力践行“情感德育”，打造“华蜜德育”的德育特色，“让每一位学生有尊严的在二中健康、欢乐的学习和成长”，“让每一位老师健康、华蜜、自主的在二中工作和生活”。全面落实未成年思想道德建设专项评估和文明学校创建的要求，求真务实，勇于创新，努力培育具有团队合作精神与终身学习习惯的现代公民，推动我校德育工作再上新台阶。

二、主要工作目标

1．以“课改文化”建设为核心，在“自主发展、欢乐成长、合作创新、追求卓越”的办学理念下推动学校“情感德育”，打造“华蜜德育”的德育特色。

2．加强“社会主义核心价值观”、“文明石狮、礼仪石狮”及《新守则》教化，主动推动石狮市十大“文明新风”行动实施。

3．仔细落实“五个一”平安工作，创建平安校内。

4．开展抗战成功70周年纪念活动，加强爱国主义教化和国防教化。

5．开展系列化主题活动，并渗透“三节”、“三爱”教化。

三、详细工作落实

（一）加强德育队伍建设，努力提高班主任育人水平

1、强化我校德育工作理念，即以情感德育为核心，有意施教、无意受教的育人理念，体现德育教化即生活体验的教化思想，提升育人的自然性、流畅性，进而探究出我校德育的特色：华蜜德育。

2、努力建设一支无私奉献、善育善导、合作互助的良好德育工作团队；全面提升班主任的职业道德水平与育人实力；提升班主任的责任感和使命感。政教处对新班主任进行有针对性的培训，以提高班主任的理论水平和管理水平，科学、合法、合情、合理、有效地进行班级管理。实行全员德育制，根据学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求，全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，仔细履行了育人职责，学校制定实施了《关于实行全员班主任制》的规定，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。全体任课老师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教化，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

3.提倡先进工作方法。本学期，德育组为每位班主任配订了《福建教化（德育专版），组织班主任集中学习研讨。规范各班级主题班会，开创德育新亮点。做到每周定主题，形式多样，并组织班主任相互观摩研讨。期初和期末均组织召开班主任工作会议，了解学校政教工作动态，支配班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。针对班主任年龄层次不同，对班主任工作会议进行改革，新老班主任结对进行传帮带，集中协作有问题班级的班主任，发觉问题、解决问题。同时，要求班主任增加资料积累意识，仔细填写《班主任工作手册》，小组合作学习评价材料等。

4.加强班级工作考评力度。成立德育领导小组，加强对德育工作的领导和管理，加强对班主任工作的考核和评估，实行班级五项评比考评量化管理制度，使班级量化、班主任量化和先进班级体评比活动有机结合起来，并和嘉奖性绩效工资挂钩。

5．发挥年段工作职能。更新观念，充分发挥各年段领导小组的工作职能。各年段组能刚好制定本学期工作安排，七、八、九三个年段组工作重点突出，行之有效，年段主任分工明确，敢管、善管，各年段都形成独具特色的年段精神风貌。

6．发挥学生干部作用。重视学生会工作，团委会组织新一轮学生会主席团竞选，加强对学生干部的培育和管理，在学生中大力提倡和发扬“自学、自律、自理、自护、自强”的五自精神，充分发挥学生干部在学校管理中的作用。通过学生干部来抓班风、学风，开学初政教处召开学生干部和合作学习小组长大会，对学生进行培训，抓文明监督岗，督促学生会干部对升旗仪式、广播操、卫生进行检查，班级学生干部在工作中熬炼了实力。

7．发挥学生家长作用。大多数班主任有针对性地约请部分学生家长来校沟通，充分发挥家长对子女的教化作用，通过家访、家长委员会会议和家长学校教学活动，加强和家长的联系与沟通，与家长共同探讨、探讨教化学生的最佳途径和有效方法。各年段开展的家长学校教学活动，活动打算充分，内容丰富，活动得到了家长的确定，收效显著。不断完善“校讯通”工作，亲密家校联系，家长刚好了解和驾驭了学校主要工作和学生状况。

8.政教处自身组织建设。依据学校要求，制定了政教处工作制度、学习制度，努力争创，政教处。政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚和善，真抓实干、务求实效，主动学习、提高实力，开拓创新、有所作为”。

（二）加强学生常规管理，努力养成良好的校内风尚

1．加强养成教化和行为规范教化，广泛开展精神文明教化。结合《新中小学生守则》的学习和“八礼四仪”教化，开展有效宣扬和活动。期初对七年级新生开展常规整训，学习了社会主义核心价值观、《新守则》《、石狮二中学生一日行为规范》以及德育校本教材有关纪律、常规方面的材料，开展队列训练，并都进行了考评。本学期，德育组通过强化以“美”为核心的系列主题教化、活动，来推动学生良好素养的养成。进一步塑造文明守纪、礼貌待人，团结合作，主动向上的二中学生形象，迎接市德育测评、未成年思想道德建设专项评估和文明学校创建。

2．坚持不懈抓日常行为规范，以夯实学生的基础道德。通过全面强化常规管理、常规检查，来推动学生良好习惯的养成与仪容仪表规范化，实现德育工作规范化、常态化。本学期，政教处接着推行行政值班制度，加强检查，刚好反馈。重点对广播操和大课间活动检查和评比，对各班的教室卫生、学生仪容仪表、学生出勤以及其他行为规范做到勤检查、勤反馈，刚好公布结果并督促整改，做到常规检查与不定期抽查相结合。

3.实施自主与责任教化工程。德育组以我校“先学后教、高效课堂”小组合作学习课题为抓手，在小组合作学习中做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对自己负责为立足点，学会诚信；以对学习负责为基本点，学会求知；以对集体负责为凝合点，学会关切；以对社会负责为升华点，学会报效祖国。

4.关爱特别学生群体。依据学生的生理、心理特征，班主任能深化了解每个学生，因材施教，切实关爱贫困生、留守学生、后进学生以及单亲家庭学生，关注他们平常的学习和生活，努力把学生发展工作做深、做细、做到位。对于常常违纪的个别同学，班主任能主动联系政教处和学生家长，刚好地处理和教化。特殊是20xx年9月，我校20xx届（4）班李小梅同学被评为被列为20xx年度全国“百名美德少年”，她的感人事迹引起社会广泛关注和关爱。

5.开展“漂亮心灵”健康教化活动，装修建设心理健康教室。我校今年新安排1名专职心理老师，已解决专职心理老师缺编的问题，加大心理老师的研讨力度，同时激励非心理专业老师通过考证加入心理健康教化队伍，加强心理老师队伍的专业培育，尽快使我校心理老师队伍在人员配备和老师素养方面达到国家要求。深化开展心理健康教化志愿服务活动，开展免费心理询问和心理健康讲座，并通过家长会、家长学校等形式进行宣扬，提高家长、社会对未成年人心理健康的`重视程度，创新心理健康教化服务方式。利用网络新媒体建立沟通沟通渠道，并面对未成年人免费开展心理辅导、加强心理危机干预，解决学生的厌学、心理挫折和人际交往等方面的心理问题。

6，加强学生审美教化。政教处每日贯彻“生活德育”工作风格，坚持课间教化非常钟，做到德育生活化。由于中学生的心智发展水平还比较低，他们对是非、丑美的界限是模糊的，因此，对学生进行审美教化，不但营造了一个良好的校风，而且对学生思想道德素养的提高能起到主动的作用。本学期接着向学生提出详细的行为规范要求，即“一树”，树立信念和目标；“二别”，向陋俗告辞，向违纪告辞；“三养”，养成科学的学习习惯，养成良好的生活习惯，养成平安的行为规范；“四带”，把礼仪带进校内，把微笑带给大家，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”，出言无脏话，地面无杂物，公物无损坏，墙壁无脚印，粮食无奢侈。

7．严抓考风考纪教化。教化学生抓住美妙的青少年时间仔细学习，诚信考试；加强考试管理和保卫。考试期间，在七、八年级试点设置“诚信考场”，实行无人监考制，班主任重视学生考勤，仔细支配考试卫生保洁工作，政教处仔细支配考试保卫工作。

（三）平安法制教化紧抓不放，重点做好教化防范工作

1.我校组织全体班主任在微机室进行了学校平安教化平台运用专题培训。此次培训由政教主任朱文泽主持，政教处邱健康主任主讲。邱健康主任以某一班主任帐号登录平安教化平台，就平台的运用进行现场演示和具体介绍，确保培训如期顺当进行，我校平台开通运用状况居全市中学前列。

2、完善平安制度预案。制定了本学期《石狮二中平安教化活动方案》，每月德育工作要点明确，平安教化重点突出，活动内容丰富多彩。坚持平安隐患排查月上报制度，刚好将检查和教化状况上报教化局、消防大队等部门。政教处连同各班主任开展平安教化工作，对学生进行平安教化，引导学生养成良好的行为习惯。

3．抓好平安教化宣扬。充分利用橱窗、广播等对学生进行平安教化的宣扬，使学生能切实意