人教版PEP英语四年级上册Recycle-1课件等

Recycle1用恰当的形容词来描述自己的朋友:提示学生出

于礼貌应该使用heavy代替fat。2.Ihave...与Hehas...中的have,has的用法。3.让学生理解ShespeaksEnglishwell的含义。1.1-3单元的单词及词组的正确听、说、认、读。2.用以上形容词来描述自己的朋友。教学重点：教学难点：第一课时Warm-up教师出示单词卡，复习1－3单元所学单词。What’sintheclassroom?What’sinyourschoolbag?Who’syourfriend?Readaloud点击看视频点击看视频点击看视频What’sinAmy’sschoolbag?(Englishbook,mathsbook,notebook,tenstorybooks)Who’sAmy’sfriend?(SandyWhite.)Practise

Who’syourfriend?He/Shehas…,What’sher/hisname?表达更多的句子。AskandanswerIsAmy’sschoolbagheavy?What’sinit?Arethestory-booksAmy’s?点击看视频点击看视频点击看视频第二课时GuessingGameIhaveagoodfriend.He’s/She’s….He’s/She’s….He/Shehas….Whoishe/she?通过描述班上一个或几个特征较为明显的学生，让学生通过猜来学习运用本课重点词汇：quiet,friendly,tall,thin,small,glasses,brownshoes,abluebag,longhair,shorthair,he,she等。点击看视频第三课时看单词卡读出单词并说出中文，复习1－3单元要求四会的单词。复习表示颜色的单词GuessingGameA:Thisisaplane(car).Whatcolorisit?Pleaseguess.Isitred

(black)?B：Yes./No.Readthequestionsaloud.Homework复习1-3单元所有内容，巩固练习。PartCLet’ssing请点击，看视频。你有自己的房间吗?你理想中的房间又是什么样子的呢?想象一下,试着把它描述出来.`Warmingup`TasktimeLet'sdesignyourownroom.Whereistheball?It’sbehindthedoor.Whereisthegarden?It’sinfrontofthehouse.Storytime听故事,回答问题,然后讲给你的同学听.Question1:WhereistheCan’shome?StorytimeStorytimeQuestion2:

Whydidn’tMissBirdhelptheCan?StorytimeQuestion3:DidthemonkeyandtherabbithelptheCan?StorytimeQuestion4:WhohelpstheCangohome?请点击，看视频。读单词时间翻到书后73-74页,我们一起读单词.对你卧室的玩具重新摆放练习使用in、on