人教版二年数学下册：第二课-除法-课件_第1页
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除法人教版二年级下册第二单元第二节表内除法（一）导入新知京京导入新知同学们，京京想把12个竹笋平均放在4个盘里，请你帮他分一分，好吗？平均每个盘里放几个呢？导入新知谁愿意来帮我分一分呢？新知讲解把12个竹笋平均放在4个盘子里，“平均”是什么意思平均分：每个盘里放的竹笋一样多新知讲解可以怎样分竹笋？可以1个1个的分。新知讲解还可以怎样分竹笋？可以3个3个的分。新知讲解把12个竹笋平均放在4个盘子里，每个盘里放3个。新知讲解同学们，刚才我们通过平均分活动，帮助京京解决了一个大问题，这样的问题能不能用一种方法直接计算呢？今天我们就一起来学习这种计算方法----除法。新知讲解把12个竹笋平均放在4个盘子里，每个盘里放3个。可以用除法来表示12÷4=3......除号

读作：除以。“12÷4=3”读作：12除以4等于3。新知讲解“÷”叫做除号，写时先画一条横线，再上下各点一点，横线要直，两点要圆且对齐新知讲解12÷4=3表示要分的总数除号表示平均分表示分得的份数表示每份分得的个数新知讲解思考：(1)把12个竹笋平均放在2个盘子里，每盘放（）个。列式__________。(2)把12个竹笋平均放在3个盘子里，每盘放（）个。列式__________。(3)把12个竹笋平均放在6个盘子里，每盘放（）个。列式__________。612÷2=6412÷3=4212÷6=2新知讲解1.动手用小棒摆一摆。2.试着写出除法算式。20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。小组讨论新知讲解分的结果是什么？你是怎样分的？20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。5新知讲解20÷4=5表示要分的总数表示几个为一份表示能分成几份被除数除数商巩固提升除×除以填空把一些物品平均分成几份，求每份是多少，用（）法计算。判断10÷2=5读作10除2等于5。（）小练习巩固提升6个平均分成2份，每份（）个。12个平均分成3份，每份（）个。341、分一分，画一画，填一填。小练习巩固提升小练习1、在除法算式28÷7=4中，被除数是（），除数是（），商是（）。2、在除法算式10÷2=5中，10是（），2是（），5是（）。2874被除数除数商巩固提升3、

读算式，说说算式的意思，并说出算式中

各部分的名称。15÷5＝315÷3＝518÷2＝948÷8＝656÷7＝828÷4＝7例：15÷5=3表示把15平均分成5份，每份3个。其中15是被除数，5是除数，3是商。巩固提升把10个西瓜平均放在2个篮子里，每个篮子放几个？10÷2＝5巩固提升能力提升1、平均分给2只，每只可以分9个。2、平均分给3只，每只可以分6个。3、平均分给6只，每只可以分3个。4、平均分给9只，每只可以分2个。18÷2=()(个)18÷()=()(个)()÷()=()(个)()÷()=()(个)

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