大埔循道卫理小学为什麽会有福娃的存在课件

大埔循道卫理小学为什么会有福娃的存在？第二组组员：xxxx1谢谢观赏2019-7-192目录目录引言母题脑图子题脑图举办奥运对国家的人民、经济及社会带来的影响福娃全面睇五个中国小精灵福娃的来源制作福娃的目的冻娃的存在历届的吉祥物与福娃吉祥物比较总结感想附录一：分工表、资料来源纪录表总结及感想附录二：作品简介谢谢观赏2019-7-19引言

在北京，只要转转头，就能看到宣传海报上的福娃向你微笑；拿起报纸，就能读到2008北京奥运相关的报导。为甚么呢？为甚么满街都是宣传奥运的海报？为甚么满街都是福娃，那正是因为－2008北京奥运快来临了！透过这次的专题研习，我们会以奥运作为起点，深入探讨福娃和历届吉祥物有甚么共同之处，有甚么不同之处等，从而更认识奥运。3谢谢观赏2019-7-194母题脑图福娃名称妮妮迎迎欢欢晶晶贝贝蓝鱼黑大熊猫红奥林匹克圣火黄藏羚羊绿燕子信息友谊和平人与自然和谐相处积极进取的精神形象设计中国传统艺术颜色意义欢欢妮妮迎迎贝贝晶晶红蓝黄黑绿奥运五环森林天空大地海洋圣火奥运在北京谢谢观赏2019-7-195子题脑图吉祥物的笑脸向全世界小朋友和他们的家长发出热情的邀请有浓郁的希腊文化特色和可爱的造型，所以赢得了满堂的喝采成为雅典奥运会上最热销的特殊商品依据古希腊神话代表当年奥运的象征代表奥运五环的颜色和阶的理念人与人之间和谐共处吉祥物的特色富有活力的性格体现友谊和公平竞赛的奥林匹克理想独一无二意义友谊进步和平与其他国家和平相处与其他国家和平相处科技发展迅速为甚么要有福娃(吉祥物)的存在？谢谢观赏2019-7-196举办奥运对国家的人民、经济及社会带来的影响人民市场得到大量就业机会，引致人民的就业机会增加，有零售业、饮食业、服务业、旅游业、建造业等有一连串的。人民更有机会接触到外国人和更多外国人和外国的事物。经济由于透过举办奥运得到的宣传作用，国家因为大量招待外国宾客的莅临，令旅游业得到快速的发展，令相关的行业都有更多的收入。社会透过这次奥运会，整个中国都会增加收入，促进多个行业的发展。谢谢观赏2019-7-19福娃全面睇名称：贝贝代表：海洋和水传说的信息：繁荣头部纹饰：中国新石器时代的鱼纹图案贝贝是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。7谢谢观赏2019-7-19福娃全面睇名称：晶晶代表：森林和木传说的信息：欢乐头部纹饰：宋朝瓷器上常有的莲花瓣形晶晶是中国国宝，他充满力量，代表奥林匹克五环中的蓝色的一环。8谢谢观赏2019-7-19福娃全面睇名称：欢欢代表：奥林匹克圣火和火传说的信息：激情头部纹饰：敦煌壁画的火焰纹样欢欢熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中的红色的一环。9谢谢观赏2019-7-19福娃全面睇名称：迎迎代表：大地和土传说的信息：健康头部纹饰：藏族的装饰风格迎迎身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中的黄色的一环。10谢谢观赏2019-7-19福娃全面睇名称：妮妮代表：天空和金传说的信息：好运头部纹饰：沙燕风筝妮妮天真无邪，欢乐矫捷，在体操比赛中闪亮登场，代表奥林匹克五环中的绿色的一环。11谢谢观赏2019-7-19五个中国小精灵

五个中国小精灵－贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，带着对奥林匹克的幻想诞生于世，传递着和平、友谊、进步、和谐的理念……福娃的笑脸向全世界小朋友和他们的家长，发出了热情邀请。五个奥运小精灵，承载着中国丰富的文化底蕴和中国人民对奥林匹克精神的追求诞生于世。他们组成了一个欢快的小团队，把激情与欢乐、健康与智慧、好运与繁荣带往世界各地。12谢谢观赏2019-7-19五个中国小精灵

中国福娃的理念与北京奥运会“同一个世界，同一个梦想”的主题口号密切相连，他们是和平的信使，代表亿万中国人民向全世界人民发出了热情邀请－北京欢迎您。13谢谢观赏2019-7-19统计图问题：请问你喜欢五只小福娃里面的那一只？为甚么？人数：19人最多人喜欢「福娃欢欢」，有8人喜欢。喜欢「福娃欢欢」的人，都是说因为欢欢是代表奥林匹克圣火。01234567891011人数妮妮贝贝晶晶欢欢迎迎14谢谢观赏2019-7-19福娃的来源福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩灵感来源于奥林匹克五环，来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。而每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：「贝贝」、「晶晶」、「欢欢」、「迎迎」和「妮妮」。在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请「北京欢迎您」。15谢谢观赏2019-7-19福娃的来源

福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、圣火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。

福娃吉祥物虽然都采用中国娃娃的形式，却有五个形体，此数目之多创下奥运会吉祥物历史上的纪录。历史上只有2000年雪梨奥运会、2004年雅典奥运会、1988年卡尔加里奥运会、1994年利勒哈默尔冬奥运会的吉祥物都有多个形象。16谢谢观赏2019-7-19福娃的来源自吉祥物出售后，不少市民前往抢购，造成部份地区吉祥物供不应求甚至缺货。但也有不少负面意件认为吉祥物五个数量太多，设计也过于花巧，或缺乏美感。

2006年10月，北京奥组委将福娃的英文名称从「Friendies」改为「Fuwa」以更加便于推广，希望能够吸引大众。17谢谢观赏2019-7-19制作福娃的目的

福娃（英语：Fuwa，原称：Friendies

）是2008年在北京举行的第29届奥运会的吉祥物，设计者是韩美林。福娃共有五个小伙件，分别是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮，这五个名字连起来即阶音「北京欢迎您」。福娃为甚么会被制造出来？因为福娃可以宣传是次奥运会及传递友谊、和平、进取的精神及人与人之间要和谐相处的信息。18谢谢观赏2019-7-19福娃的存在

福娃其实为了把奥运盛事传扬，而福娃也能代表着奥运五环，正行中的水、木、土、火和金五个元素，还代表海洋、水、森林、木、奥林匹克圣火、大地、土、天空和金，最重要的是可以令人看到福娃的人感到友谊、和平、进取之精神及人与自然和谐相处之愿望。19谢谢观赏2019-7-19设计出福娃象征奥运五环宣传奥运传扬中华文化代表北京奥运代表中国人民的性格象征北京的名胜古迹20谢谢观赏2019-7-19历届的吉祥物与现今的吉祥物比较历届的吉祥物历届的吉祥物较平面化，而且吉祥物都是举办国家自己的国产。好像：澳洲悉尼用了自己独有的鸭嘴兽、快绝种的针鼹等。21谢谢观赏2019-7-19历届的吉祥物与现今的吉祥物比较现今的吉祥物现今的吉祥物造型可爱，能够充分代表出当中的意义，形象也较立体化。好像北京奥运的「贝晶欢迎妮」五只小福娃，既能代表奥运五环，又能象征中华大地的雄伟气概，真是一些精心设计的作品啊！古今的吉祥物比较总而言之，古今的吉祥物各有特色，历届的吉祥物较平面化，现代的吉祥物较立体化，它们都是值得我们欣赏的作品。22谢谢观赏2019-7-191996年奥运会的吉祥物身上有小型的五环福娃：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮代表奥运五环的五大洲。

1988年奥运会的吉祥物的脖子上有奥运五环的项鍊三种吉祥物都有奥运五环的意思和特色他们都有五大洲的特色他们都有奥运五环的团结意思23谢谢观赏2019-7-19总结今次专题研习周令我们获益良多，我们在这短位一周，深入研究2008年北北京奥运会吉祥物－福娃的诞生和他们的意义。从探讨的过程中，我们更认识历史悠久的中国文化。福娃的创造意念外在包合了他们的造型：鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊和燕子，他们的图纹则代表：繁荣、欢乐、激情、健康和好运，而他们的颜色是：蓝、黑、红、黄和绿；内在包含了：海洋、森林、大地、天空，又代表：友谊、和平、进取之精神及人与自然和谐，还包含了水、木、火、土和金。

这次的专题研习给我们知道了我国举行奥运会的理念和政策，使我们对北京奥运有更深入了解。24谢谢观赏2019-7-19感想

透过这次的专题研习，我们学会了奥运与福娃的关系、历届的吉祥物和北京奥运的关系等。我们亦学会了制作了不同形式的图表，把资料和分析有系统地组织起来。我们还学会了怎样分配时间和分工合作，这次的专题研习，我们觉得自己不单只学会了知识，还增进了彼此的友谊。25谢谢观赏2019-7-19附录一26谢谢观赏2019-7-19分工表组长：陈芷晴组员：郑秀君、叶梓程、李倩怡封面……………………………………………………………鄭秀君目录……………………………………………………………鄭秀君引言……………………………………………………………陳芷晴母题脑图………………………………………………………葉梓程子题脑图………………………………………………………李倩怡举办奥运对国家的人民、经济及社会带来的影响……………全組子题内容…………………………………………………………全组统计图……………………………………………………………全組组织法像图…………………………………………陈芷晴、郑秀君分工表…………………………………………………………郑秀君资料来源纪录表……………………………………………..叶梓程总结…………………………………………………………..李倩怡感想………………………………………………………………全組封底……………………………………………………………李倩怡27谢谢观赏2019-7-19资料来源记录表书籍/杂志名称TheFirst跃出地平线香港杰出运动员作者/叶菁菁和陈洁心出版社学友社/出版年份2007/网址/SPORThttp://www.thefirst.hk/index.shtm//.hkhttp://2008.小册子/报章名称田体奥运出版社明报2008年1月14日28谢谢观赏2019-7-19附录二29谢谢观赏2019-7-1930作品简介(一)专题研习周的推行过程学生在为期一个星期的专题研习周当中，以「中国人的骄傲－奥运在北京」为主题，透过大课、小组研习、展板参观、资料搜集等学习活动，以小组形式完成专题研习报告，并进行级际汇报。谢谢观赏2019-7-1931作品简介(二)专题研习周的推行过程学生每天均进行讨论及反思，并在研习周结束后，进行同侪及小组评估，检视个人及小组的学习过程。谢谢观赏2019-7-1932作品简介(三)专题研习周主要目标知识及内容：认识奥林匹克运动会的背景、会徽及标志、吉祥物、奥运精神认识北京迎接奥运的预备工作，奥运会对国家的人民、经济、社会带来的影响。谢谢观赏2019-7-1933作品简介(四)专题研习周主要目标研习能力：搜集资料、筛选资料、整理资料、制作脑图(订定母题及子题)、制作研习报告(简报)、汇报等。谢谢观赏2019-7-1934作品简介(五)专题研习周主要目标共通能力：培养学生研习、协作、沟通、批判思维、创造力谢谢观赏2019-7-1935作品简介(六)专题研习周主要目标态度和价值观：从北京奥运感受中国人的骄傲，加强学生对国民身份的认同，并培养多角度思考、自我完善、贡献社会和国家的价值观。谢谢观赏2019-7-1936作品简介(七)课程成效评估：五、六级学生问卷调查76%受访同学同意在专题研习周「能认识北京奥运的工作，以奥运会对国家、人民、经济、社会带来的影响」。80%受访同学认为自己「能够在研习过程中运用各种研习能力」。97%受访同学认为专题研习周令他们「明白小组合作的重要性」。谢谢观赏2019-7-1937作品简介(八)课程成效评估：五、六级家长问卷调查87%受访家长认为「学生在研习的过程中表现积极投入」。87%受访家长表示「学生对研习的内容和活动很感兴趣」。94%受访家长同