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文档简介

可能性

教学目标

1.使学生初步体验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的。

2.使学生能够列出简单试验中所有可能的结果。

3.初步使学生感受事件发生的可能性有大有小，能对一些简单的事件发生的可能性作描述，并和同伴交换思想。

一天，阿凡提牵着自己心爱的小毛驴，背着一袋金币往家赶。刚到村口，就碰到那个贪财、吝啬的大财主。他看到阿凡提手里的一袋金币就眼红。眼珠转了转，对阿凡提说：“如果你能把口袋里的金币往空中一抛，落下后个个都是正面朝上，那么这些金币就是你的了。如果不是，哼！哼！那它就是我的。看！！

是谁来了？小组合作，摸球游戏1.小组内准备一个黑袋，装9个白球，1个黄球。2.每人轮换摸球，把结果记录在课本上“摸一摸”表格内。3.开展游戏遵守规则，游戏结束，组内成员交流想法，填写在课本“填一填”中。每次口袋里该放什么球？（1）任意摸一个，不可能是绿球。（3）任意摸一个，一定是绿球。（2）任意摸一个，可能是绿球。考考你？1.太阳（）从东方升起。2.今天老师（）要表扬我。3.时间永远（）停止。一定可能不可能从下面的五个箱子里，分别摸出一个球，结果是哪个？连一连。

可能是白球

一定是白球一定不是白球很可能是白球白球的可能性很小下面城市的冬天下雪吗？请用“一定”“很少

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