《一个豆荚里的五粒豆》课件（第一课时）

一个豆荚里的五粒豆安徒生：19世纪丹麦著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”。他著名的童话故事有《坚定的锡兵》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

第一课时有感情地朗读课文，读准字音，读通句子，随文画出容易读错的字词。初读课文学认字豌豆僵硬预感揭晓囚犯劈柴窗框

吻合脏水洋溢

健康wānjiānɡyùjiē

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1.思考：课文围绕“一个豆荚里的五粒豆”讲了些什么？2.把你在读课文时想到的问题写下来。小组交流提出的问题，形成小组问题清单。再读课文课文讲述了豆荚里的五粒豆在成熟后，分别飞到广阔世界中所经历的不同生活。课文围绕“一个豆荚里的五粒豆”讲了些什么？读完课文后，你提出了哪些问题？按照下面的流程形成小组问题清单。交流各自的问题画去与他人相同或相似的问题组内讨论解决将无法解决或新发现的问题记录在清单上示例小组问题清单1.同样是一个豆荚里的五粒豆，为什么各自的想法不同？2.第二粒豆原本想直接飞到太阳里去，最后却躺在脏水沟里，为什么它仍然觉得自己最了不起？3.为什么小女孩吻豌豆叶的那一天简直像一个节日？4.身体虚弱的小女孩逐渐恢复健康，这和豌豆苗的生长之间有什么关系？……小组问题清单整理完毕了，那么如何整理出全班共同的问题清单呢？归并相似问题舍去相同问题补充新的问题第一小组问题清单第二小组问题清单1.为什么第二粒豆想直接飞进太阳里去？1.第二粒豆为什么认为飞进太阳里才和自己的身份相称？2.第二粒豆躺在脏水沟里，为什么会觉得自己了不起？2.第二粒豆最后落进脏水沟里，为什么还觉得自己最了不起？3.身体虚弱的小女孩逐渐恢复健康，这和豌豆苗的生长之间有什么关系？3.为什么小女孩吻豌豆叶的那一天简直像一个节日？4.题目是《一个豆荚里的五粒豆》，为什么作家要重点写小姑娘？4.为什么作者说曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，和在地上打滚的两粒豆子，还算有些实际的用途？根据上面的方法，把两个小组的问题清单整理成一个问题清单。可归并为：

为什么第二粒豆想飞进太阳，认为这样才与自己的身份相称？归并相似的问题第一小组问题清单第二小组问题清单1.为什么第二粒豆想直接飞进太阳里去？1.第二粒豆为什么认为飞进太阳里才和自己的身份相称？整理过程

两个小组的第2个问题表述不同但内容相同，只需保留一个。舍去相同的问题第一小组问题清单第二小组问题清单1.为什么第二粒豆想直接飞进太阳里去？1.第二粒豆为什么认为飞进太阳里才和自己的身份相称？2.第二粒豆躺在脏水沟里，为什么会觉得自己了不起？2.第二粒豆最后落进脏水沟里，为什么还觉得自己最了不起？衍生出新问题：这个豆荚里的五粒豆中，谁才是最了不起的一粒？第二小组问题清单1.第二粒豆为什么认为飞进太阳里才和自己的身份相称？2.第二粒豆最后落进脏水沟里，为什么还觉得自己最了不起？3.为什么小女孩吻豌豆叶的那一天简直像一个节日？4.为什么作者说曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，和在地上打滚的两粒豆子，还算有些实际的用途？补充新的问题第一、二小组问题清单1.为什么第二粒豆想飞进太阳，认为这样才与自己的身份相称？2.第二粒豌豆原本想直接飞进太阳里去，最后却躺在脏水沟里，为什么它仍然觉得自己最了不起？3.为什么小女孩吻豌豆叶的那一天简直像一个节日？4.身体虚弱的小女孩逐渐恢复健康，这和豌豆苗的生长有什么关系？5.这个豆荚里的五粒豆中，谁才是最了不起的一粒？……整理后的成果接下来，请同学们按照这个方法整理出全班的问题清单。示例全班问题清单1.五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？2.课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？3.母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？4.作者为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？5.伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？6.掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？……课堂演练jiēxiǎomócāɡuānɡhuáshūshì（）（）（）（