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小学作业检查情况反馈表

小学作业检查情况反馈表2015年10月30日语文：作业量适中，所有老师都能全批全改。一、二年级的作业最好，老师认真批改，学生作业正确率较高。低年级的老师为学生“示范”写字，写得很好，真正起了表率作用。采用激励措施，调动学生学习积极性，进行人文关怀。存在问题或建议：高年级作业书写比较差，正确率也比较低。部分学生还没有更正错题（高年级）。高年级老师批改作业的书写比较潦草，不利于做好示范作用，有的批改日期没有写。有个别班级有作业欠交的现象，要加强认真完成作业的教育。数学：大多数学生都能认真地完成作业，书写工整。全体数学老师都能全批全改，其中，四（1）、五（1）、六（1）班批改认真，错题有重改。老师能充分利用作业园地及时与学生进行交流沟通，对作业完成得比较好的学生给予表扬、奖励小红花、红星等。每个班除了完成练习册作业外，还增加了一本作业本，针对错题进行相关的练习。存在问题或建议：部分学生作业书写比较差，有待加强训练。作业的书写格式不规范，应该先写时间，再写页码和题号，最后开始写作业，便于教师查找。学生订正错题时，不应该在原位订正，而是另外再写一道算式（或其他），便于家长检查和老师重批。英语：作业量适中，所有老师都能全批全改，错题订正能重改。采用激励措施，调动学生学习积极性，进行人文关怀，对作业完成得比较好的学生有鼓励性的话语或盖上小红花，符合小学生的特点。低年级教师范写正

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