师徒工作经验总结

师徒工作经验总结师徒工作阅历总结

师徒工作阅历总结

感受师傅的点点滴滴

----------师徒阅历工作总结

时间飞逝，一晃来到平煤高中已有半年多时间了。通过半年多时间的工作和学习。自己的各方面力量都有了很大的提高；取得现在这样的成果，应当得益于领导对我的鼓舞，老师们对我关心和同学们对我的相信。在这里我要特殊感谢我的师傅杨丽娟老师。她对我的关心是点点滴滴的，实实在在的；用身教感染着我。

刚来到学校对杨老师的了解还是通过学校大门两旁的学校介绍，上面有杨老师的照片，知道杨老师是教物理的，感觉特殊亲切；杨老师很优秀，我也暗下决心以后多向杨老师请教向她学习。之后又听其他老师说杨老师教的班级每年都有考取清华、北大的。这更是令我鄙视。那时我就想：假如我熟悉杨老师，多好！假如能听杨老师讲课，多好！假如能和杨老师探讨问题，多好！假如能和杨老师坐在一个办公室，!多好！到现在来看，很多假如都已实现。

我不仅实现我的幻想，而且杨老师还成我的师傅。这样和杨老师沟通的时间就许多了。对于一名年轻老师既有优点又有缺点。我们有学问但没有方法；我们有热忱但没有阅历；我们有思想但没有主见。对于这些杨老师准时给我指出，告知我如何发挥优势、拟补劣势。杨老师时常举自己的例子，说话也很幽默，真有如浴春风的感觉。

对于集体备课，我是很生疏的。杨老师告知我如何去备课：备教材，备同学，备教法。特殊是备教材，杨老师总结多年的教学阅历和对教材的深刻理解，指出如何确定重点、难点等。以前对于上课的理解是老师把规定的学问讲完就可以了。杨老师常常听我的课，发觉这一问题后指出：课堂上不仅传授学问而且还要传授方法，并且应留肯定的时间让同学思索等。哦也常听杨老师的课，发觉杨老师讲课细致，由浅入深，重点突出，课堂生气活跃，同学反映良好。我常常问杨老师为什么这么江？杨老师不不厌其烦的从学问、从同学等多角度分析。

课下我们常常在一起争论问题，杨老师很虚心有时也我们题。她常常夸我们解题思路开阔，做题较快，而且说我们有很多地方也值得她学习，这就是教学相长吧！杨老师从没管教我们，总是用身教感染着我们。杨老师上完课，回到办公室就备课、做题，总能看到她劳碌的身影，因而使我们也更加勤奋。

杨老师也是一名优秀的班主任，在班主任工作上她也给了我很大的关心。例如：如何来管理班级，如何了解同学，如何训练同学等。

杨老师不仅在教学工作和班级工作方面关心，而且生活方面也很关怀。常常告知我如何和领导相处，如何和同事相处，以及本地有那些风俗习惯等。杨老师性格开朗，幽默风趣，和她在一起很放松，没有心理压力，而且自己也变得开朗了很多。

半年多时间过去了，从师傅那学到的东西许多，还没学到的也许多。在接下来的日子里我会更加虚心、努力向杨老师学习，向全部老师学习！

05年4月10日邹新

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师徒结对活动心得体会

太平街学校肖鹏

师徒结对活动教学设计

太平街学校肖鹏

时间飞逝，很快半学期就过去了。学校组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅老师的“传、帮、带”加速了我的成长。

回顾这半学期，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下，我渐渐适应了太小的训练教学工作，熟识了同学与课堂，在训练教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅！

老师是一个神圣的职业，老师被社会所给予的期望值很高。来到太小，让我意识到了肩头所担当的重任。来自教学的压力，来自同学和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。状况的生疏，使我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在训练教学工作中陷入束手无策的窘境。这时学校准时推出了“师徒结对”活动，为我的教学成长铺设了宽阔的平台。

在这个活动中我有幸拜赵老师为师。我和赵老师同时担当五班级语文教学工作，工作内容和工作性质的相像，为我向师傅的学习供应了得天独厚的条件。而且赵老师特殊的虚心与温柔。每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思索中让我在赵老师的身上学到了不少东西！，在赵老师的鼓舞、指导和关心下，我与新课改共同成长。赵老师在教学方法、管理同学以及教科研方面都给了我很多实实在在的指导和关心，使我在各方面有了肯定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：

首先，作为一名青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的训练实践。因此，在赵老师的要求、指导下，我坚持平常准时充电，不断更新自己的训练观念。在平常的教学中，我能做到仔细备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，

其次，相互听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。

更督促我不断警惕我的教学实践的还是赵老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐蔽的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新端详我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，最终顺当的完成了这个学年的教学任务。

在听师傅的课的过程中我也有很大收获。扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。赵老师的课最大的特点就是条理性强，思路清楚。她的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，课后我们坐在一起沟通上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我渐渐有了清楚的熟悉。

此外，赵老师的为人处事，阅历心得，她的热忱、真诚与自信，经常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。

学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我供应了这样的机会。作为青年老师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素养。总之，这半学期，我向赵老师学到了许多东西。我