汽车发动机总体构造及基本原理

1安第一周讲愚发动俊机总距体构爱造及非根本熔原理教学内容发动机总体构造及根本原理、工程热力学根底方案学时2教学目标1、掌握发动机编号规那么、分类、组成、根本名词术语及四行程发动机工作过程2、掌握工质的根本状态参数及其变化规律3、熟悉二行程发动机的工作过程及其特点工程内容解决措施教学重点四行程发动机工作过程动画演示教学难点工质的根本状态参数的变化规律举日常生活实例分析教学媒体的选择知识点编号媒体类型媒体内容要点教学目的所用时间1动画发动机工作过程演示工作过程特点30m2教具发动机工作过程演示工作过程特点10m3投影工质状态参数变化掌握参数变化特点20m板书设计每节主题§1.1发动机总体构造及根本原理一、发动机分类二、四行程发动机工作原理1、发动机根本名词术语2、四冲程汽油机的工作过程3、四冲程柴油机的工作过程4、二冲程汽油机的工作过程5、四冲程柴油机的工作过程

内燃机产品名称和型号编制规那么§1.2工程热力学根底一、工质的热力状态1、工质的根本状态参数2、理想气体状态方程3、热力过程功量4、工质的比热5、工质的内能教学过程结构设计一、引言

说明本课程的重要性、在本专业中的地位及发动机最新的开展。二、引入发动机的分类、组成及工作原理知识

此过程分别采用教具、挂图及动画演示。分类中应对有的分类方法〔如：气门布置〕作一个说明，因为侧置式气门现在已不存在。三、启发性质疑

二冲积发动机与四冲程发动机在动力性、经济性和排放性上的区别及原因。特别是对于排量相等的情况，功率是否相等，原因是什么？四、讲解工程热力学知识

为便于理解，可以举几个生活中的实例：如气筒打气等，进行形象思维。打气过程中气筒下面变热的比照。五、课程练习

由全班同学参与，对气体状态方程的定量关系进行实例计算。以稳固该局部知识。六、结束

根据讲课的思路，由老师引导对本次课的内容进行一次分析，特别应讲清本次课的重点和难点。知识性练习

用二冲程发动机的摩托车与四冲程发动机的汽车在使用过程为例，由学生分析其主要性能的区别。形成性评价

对于发动机的组成，只作初步性了解，具体知识将贯穿整门课详细讲解，根本专业术语是发动机全部知识的根底，必须掌握。在讲二冲程发动机工作过程时，每个环节应对照四冲积进行。

工质热力学局部，本次课是起点，必须使大家稳固掌握。绳第二损讲起工程蚀热力唱学基起础、管发动覆机热触力循熄环及压性能拉指标教学内容工程热力学根底、发动机热力循环及性能指标方案学时2教学目标1、掌握热力学第一、第二定律及气体的根本热力过程2、掌握卡诺循环和卡诺定理3、掌握汽油机、柴油机理论循环的特点工程内容解决措施教学重点发动机理论循环的特点逐步图画演示教学难点气体根本热力过程中参数的变化特点逐步推导分析教学媒体的选择知识点编号媒体类型媒体内容要点教学目的所用时间1动画汽、柴油机循环过程演示工作过程特点30m板书设计每节主题§1.2工程热力学根底二、热力学根本定律1、热力学第一定律2、能量平衡方程3、热力学第二定律三、气体根本热力过程1、等容过程2、等压过程3、等温过程4、绝热过程5、多变过程四、卡诺循环和卡诺定理1、卡诺循环2、卡诺定理§1.3发动机热力循环和性能指标一、发动机的理论循环1、理论循环2、理论循环分析教学过程结构设计一、用引导的方式复习上次课的内容

主要针对两局部知识：发动机工作过程和气体根本状态参数。二、讲解气体的根本状态过程

抓住气体状态根本方程，分别固定不同的参数来讲解并推导过程关系式。在讲解过程中可以举一些生活实例以助于学生理解和掌握。三、分析卡诺循环及其规律

此过程应抓住每个过程的特点，并明确其效率与实际效率之间的关系。卡诺循环是一个极限，实际循环是达不到的。四、分析四冲程发动机的工作过程

分别从汽油机和柴油机着手，每过程要充分各影响因素，由于因素复杂，不应一概而论，应分清影响程度的大小。

每过程应配合动画，逐步展开。五、启发性提问〔1〕柴油机等压和等容过程的延续时间第短会对发动机性能产生怎样的影响？〔2〕导致汽油机与柴油机理论循环不同的原因主要是什么？六、总结并布置课后作业1、试述卡诺循环的过程及其效率2、用示功图说明发动机的工作过程七、结束

由老师引导思路对本次课内容作一个系统回忆。知识性练习

从等容过程开始，采用与学生一起推导的方法分析其它一些气体的根本热力过程。形成性评价

抓住气体根本状态方程，从不同的热力过程推导各状态参数的变化；汽油机、柴油机的理论循环要遵循发动机工作过程的特点分析比拟容易讲解。

分清卡诺循环的理论性和极限性，从而使学生明白效率的极限值。发动机理论循环中各因素的各自影响局部，学生理解较为困难。

清第三气讲狐发动毙机热醉力循辆环及汽性能驻指标耳〔一伪〕教学内容发动机热力循环及性能指标〔一〕方案学时2教学目标1、掌握发动机实际循环的状态参数变化及示功图绘制2、掌握发动机指示指标的含义及定量计算工程内容解决措施教学重点发动机指示指标含义及计算逐步推导教学难点针对发动机实际循环的示功图绘制综合各影响因素分析教学媒体的选择知识点编号媒体类型媒体内容要点教学目的所用时间1动画发动机示功图绘制过程演示工作过程特点30m板书设计每节主题§1.3发动机热力循环和性能指标二、发动机实际循环〔一〕实际循环1、实际循环的进行情况1〕进气过程2〕压缩过程3〕燃烧过程4〕膨胀过程5〕排气过程2、循环的指示功〔二〕实际循环与理想循环的比拟1、实际循环向理想循环的简化2、实际循环与理想循环的比拟1〕实际工质影响2〕换气损失3〕燃烧损失4〕传热损失三、发动机指示指标〔一〕循环的指示功和平均指示压力〔二〕指示功率〔三〕指示燃油消耗率〔四〕指示热效率教学过程结构设计一、复习由老师引导，对上次课的内容作一个重点性的回忆，特别是对发动机工作过程的示功图应作重点复习。二、分析发动机的理论循环每个实际过程，从影响因素着手，在示功图上进行分析，示功图的形成采用动画的方式，逐步分析，逐步绘制。三、分析实际循环与理论循环的区别侧重能量损失，用能量损失的分析来修正示功图。四、对以上知识进行质疑用提问的方式加深对该局部知识的理解，吸引学生的上课注意力，到达互动的效果。讲授完重点局部的知识点时，老师应都能提出几个问题让学生进行思考。五、分析发动机各项指示指标由于该局部知识一时较难掌握，应采用与学生一起推导的方式得出知识的定量结果六、由学生自由提问并给以启发性的思维方式学生所问问题，可以不由老师直接答复，而是由其它学生进行思考，最后由老师进行综合给出正确答案。七、总结本次课的知识由老师引导思路对本次课内容作一个系统回忆，要讲清本次课的重点。八、结束知识性练习

针对示功图中各处的形状特点让学生思考原因所在。形成性评价

影响发动机工作过程示功图的因素非常复杂，学生在课堂上掌握较难；发动机批示指标是对发动机性能的量化评价，用与学生一起推导的方法有利于学生掌握。第四讲发动机热力循环及性能指标〔二〕叨教学纯内容朋发动世机想热力短循环指及性柿能指撇标〔检二〕节方案卸学时骗2粮教学摔目标丛1角、掌污握发泉动机涝有效滔指标扬的含皆义及叮定量阵计算缘2禽、熟框悉发那么动机籍燃烧亩能量昼的分上配情卧况榜3稍、掌折握发足动机伐机械爱损失贞的定难量计定算及闯影响笛因其素系工程疫内容供解决兔措施治教学丽重点总发动烘机有菠效指某标含箩义及域计算晌、机帖械损蹄失矩比照永推导庭、想摊象分皆析谷教学遭难点宋发动移机有浆效指在标含父义及仙计算看比照期推导执教学餐媒体融的选场择蕉知识剂点编洽号奉媒体饿类型雁媒体专内容赖要点贞教学燃目的梁所用蜘时间股1街投影懒燃烧晴能量终的分桌配乞指明色内燃棋机热北效率奋15驾m来2蚊投影推机械救损失星指明震能量怒损失尼的去索向加10赶m纪板志书迹设协计轻每节园主题剪§1干.3忌发动扛机热那力循辫环和境性能旨指标标四、踩发动叔机的贩有效昌指标恨〔一舍〕发钟动机铺动力溪性指跪标未1贩、有地效功姐率芳2宇、有驾效转奶矩那么3帖、平宗均有僚效压亚力旧4种、转善速和摔活塞仿平均样速度躬〔二闷〕发心动机治经济怪性指呆标赢1喉、有果效热鼓效率扭2品、有偏效燃凶料消青耗率曾〔三葬〕发盐动机慕强化牵程度啦1堡、升犹功率慰2核、比督重量戏3或、强全化系崇数京〔四唉〕发遵动机迷其它播性能许评定煎指标尖1检、排卖气品械质意2足、噪贫声考3增、起汽动权性同五、荒发动战机热爹平衡枕〔一盼〕转恶化为弊有效场功的后热量毕〔二配〕传惨给冷练却介景质的纱热量秆〔三俭〕废棋气带基走的纷热量叮〔四采〕其限它热稳损甘失更六、圾发动还机的守机械稻损失劈〔一散〕机铜械效列率怀〔二浊〕影通响机葵械效假率的沾主要覆因素公1忧、转傅速绪2秧、负稳荷兽3左、机母油的妖品质式4汤、冷密却水闷温度萌教倾学湿过貌程态结吸构沸设仆计鼻一、蜻复习垦

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