8.2 公平正义的守护课件

8.2公平正义的守护第八课维护公平正义教学目标坚守公平2、个人维护公平公平正义的守护守护正义3、制度保障公平：科学立法公正司法3、司法维护正义：合法、公正2、个人守护正义：见义勇为，见义智为1、公平离不开每个人的积极参与和不懈努力4、公平正义是法治社会的核心价值1、追求正义是社会生活的一个重要主题自学导航预习教材P115-11902如何坚守公平？（个人、制度）03为什么要守护正义？04如何守护正义？（个人、司法）05为什么要维护公平正义？01为什么要坚守公平？公与平者，即国之基址也。——清·何启目贵明，听贵聪，心贵公。——邓析子一言得而天下服，一言定而天下听，公之谓也。——管子公正是赏罚公明者的美德。——亚里士多德在政府事务中，公正不仅是一种美德，而且是一种力量。——拿破仑对他人的公正就是对自己的施舍。——孟德斯鸠公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。01坚守公平探究与分享：在生活中，你是否遭遇过不公平待遇？妈妈给弟弟买的礼物比我的贵；妈妈承担的家务比较。有人通过作弊得高分，还获得老师的表扬。在超市购物付款被插队；购物时短斤少两。男生就应该让着女生，发生冲突应该先道歉2、遇到“不公平”的现象，内心会有哪些感受?内心会感到痛苦、气愤，希望得到公平对待，希望有一个公平的社会。哲理诗——《公平》有一块蛋糕，你和我吃；应该一人一半才公平。但是是我出的钱，应该我多吃，但是是你去买的，应该你多吃；但是我是女孩，你应该让着我，于是我多吃；但是你是男孩，本来饭量就大，于是你多吃；但是我缺营养，应该我多吃；但是你三天没吃饭了，应该你多吃；我是你姐姐，你得尊敬长者，于是我多吃；但是你是弟弟，我得爱护幼小，于是你多吃；今天是我生日，应该我多吃；今天是你第一次吃蛋糕，应该你多吃；……公平是相对的，没有绝对的公平。相对，是指有条件的、暂时的、有限的；绝对，是指无条件的、永恒的、无限的。路再远，公平正义必达！阅读教材，说一说自己经历过的或看到的“不公平”的事并描述当时具体感受为什么要坚守公平不排队“加塞”运动员服用兴奋剂破坏规则公平不开心、郁闷、委屈、理性面对愤怒、不敢声张、忍气吞声①人们总是渴望公平阳光普照，但公平的社会不会____________________。②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的_______________________，需要我们在生活中__________________________。自然而然的形成积极参与和不懈努力追求公平、捍卫公平1.为什么要坚守公平？P115①②思考:结合结合以下几位同学的观点谈一谈，生活中我们如何坚守公平呢？

如果在学校受到不公平待遇，要及时与老师沟通。

要公平地对待每位老师，在学校问卷评议老师时，我们要客观公道。

要公平地对待班上的每名同学，谁有困难都应热心帮助。

在与其他班级竞赛时，大家都要遵守竞赛规则，这样才公平。如何坚守公平举例说一说：在家庭、学校、生活中遇到的“不公平”的示例面对生活中的诸多不公平的现象，怨天尤人、一味地抱怨甚至仇恨，不仅无济于事，还将痛苦不堪。我们需要正视社会生活中的不公平现象，积极创造条件，付出努力，为营造一个公平的环境而尽己所能。那么，我们应该如何坚守公平呢？A.个人维护公平道德A2:遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。法律A3:采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。心理A1:面对利益冲突，站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。从公平的角度来看，上述材料说明了什么？阅读与感悟说明国家通过制度保障公平建立基本医疗保障体系城乡免费义务教育全面实现全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放对符合标准的人员予以国家司法救助立法公平对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。公正司法对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。B.制度保障公平司法B2:对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。（公正司法）立法B1:对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。（科学立法）（1）个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说不，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。（2）制度保障公平。

③对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，障每保个人得到他应得的；④对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。归纳：如何坚守公平？02守护正义

某些西方国家恶意抹黑中国，借疫情向中国索赔是公平正义的行为吗？捷克总统驳斥病毒起源阴谋论，他说:“如果因为新冠病毒疫情最早在中国暴发就向中国索赔，那么疯牛病从英国传播出去，我们应该向英国索赔;埃博拉病毒起源于非洲，我们应该向非洲国家索赔；艾滋病起源于美国，我们应该向美国索赔......阴谋论的说法是可笑而悲哀的。”公平正义始终是人类追求的永恒目标，是国家、社会和全体公民的共同责任！1、追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。新知讲解归纳：我们为什么要守护正义？①追求正义是社会生活的一个重要主题。②正义感是公民的基本德性。③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向追截很危险。于是，三辆出租车相互配合，形成默契，分别从前、左后将肇事轿车合力逼停，及时挽救了交警的生命。在增援而的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机却不留姓名，悄然消失在夜幕中。经过众多市民的努力，终于找到他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来“见义勇为、匡扶正义”的锦旗和奖金。思考：我们从三名司机的行为中学到了什么?探究与分享2、个人守护正义：个人守护正义——守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为：①一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；

②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……要记得拨打电话来维护公平正义类型号码类型号码类型号码公安报警公共法律服务

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交通事故报警质量技术监督

市场监管投诉举报1101234812369119123061231912012345123311221236512315探究与分享图中的审判员是否需要回避？为什么？我申请审判员回避，因为他是被告的叔叔。需要，司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。审判员回避正是体现了司法公正。根据法律规定，回避的人员包括审判人员、书记员、翻译人员、鉴定人和勘验人等。回避的情形包括三种:1、本案的当事人或者当事人、诉讼代理人的近亲属；2、与本案有利害关系；3、与本案当事人有其他关系，可能影响对案件公正审理的。

最高人民法院工作报告透露，人民法院全面排查1990年以来“减假暂”案件1334.5万件，对有问题或瑕疵的5.9万件督促逐一整改，会同最高人民检察院等出台减刑假释案件实质化审理意见，决不允许“纸面服刑”“提钱出狱”破坏公平正义,

人民法院贯彻死刑政策，对严重危害公共安全、严重影响群众安全感的犯罪，对残害妇女儿童、老年人等挑战法律和伦理底线的犯罪，论罪当判死刑的，依法判处并核准死刑，坚决维护法治权威。从“两高”工作报告中总结，司法如何守护正义呢?探究分享3.司法维护正义①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。归纳:如何守护正义？（1）个人守护正义。①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。（2）司法维护正义。③司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。④国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。努力让人民群众在权利的快速兑现中感受公平正义4.为什么要维护社会公平正义？①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。为了公平正义课堂小结坚守公平守护正义①个人维护公平②制度保障公平①个人守护正义②司法维护正义③维护社会公平正义公平正义的守护1.下列关于公平正义的说法正确的是（）A．公平是我们社会生活追求的一个重要主题，我们要追求绝对公平B．社会公平需要有正义感的人遵守社会规则和秩序C．制度的正义性在于它的程序是为维护多数人的利益而制定的D．我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证检测提升D2.下列关于公平正义的说法正确的是（）A．公平是我们社会生活追求的一个重要主题，我们要追求绝对公平B．社会公平需要有正义感的人遵守社会规则和秩序C．制度的正义性在于它的程序是为维护多数人的利益而制定的D．我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证D3.某校学生王宁放学时发现校门外一名男子正在欺负一名身材弱小的同学，于是他一边让同学回学校向老师报告，一边与另一名同学上前制止，该男子被追住手。对于王宁的行为，你的评价是（

）

①置自身安全于不顾，其做法不值得提倡

②具有较强的正义感，是我们学习的榜样

③其做法过于拖沓，不利于问题及时解决

④既做到见义勇为，又做到见义“智”为

A.①④

B.②③

C.①③

D.②④D4.福州赵宇为救邹某，在与李某发生冲突中造成李某重伤，赵字因涉嫌故意伤害罪被警方刑拘。当地检察院在最高人民检察院指导下对该案进行了审查，认定赵宇的行为是正当防卫，属于见义勇为。检察院就赵字一案的处理作出纠正，这说明(

)A.检察院依法行使审判权B．我国公民享有广泛的权利C．司法维护社会公平正义D.检察院未独立使司法权C5.漫画《养老公平》表明我国（