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文档简介

小记者第一课时学习目标1.了解新闻报道的作用及基本途径、方式，能够选择合适的对象进行简要的采访。2.感受美术与新闻报道之间的内在联系，能够尝试运用美术语言、文字报道生活中所关注的人或事，选择合适的素材以个人或合作的形式制作小报。3.在学习活动中开阔眼界、增长见识，提高收集、处理信息的社会实践能力，以及关注社会、与人交往等综合能力。1新闻：就是新近发生事实的报道2。新闻的特点真实性，及时性，简明性。

新闻图片反映出真人、真事、真景，给人们强烈的视觉和情感的冲击力。大场景表现规模和气势，特写能突出和强调主体。大场景拍摄北川男孩朗铮手语国歌特写大眼睛常见的三种拍摄角度：平拍、仰拍、俯拍作业:选择生活中新近发生的有意义的事情，尝试从不同的角度用摄影或绘画的方式结合文字进行报道。第二课时手抄报是一种主要通过手工制作，可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。手抄报的构成要素手抄报的版面一般由刊名、文章板块、内容、插图等几个部分组成。刊名版块版块版块版块标题标题标题标题内里面的文字就是内容插插图插图准备1、材料：铅笔彩笔、黑笔、直尺、厚的素描纸等。2、稿件：自己写或来自报刊杂志书籍，要选择、提炼。

2）短小精悍：手抄报篇幅小，不要过长文章。

1）与实际生活相关：有思想性、知识性、趣味性。

一、总体构思

主题明确：手抄报版面有限，要突出一个主题。

版面和美化也要围绕此主题来确定严肃与活泼。二、编排设计

版面新颖美观

1.版面划分——2.装饰设计——

先分成两块，每块中再分成片。有横有竖，有大有小，有变化和对称。

刊名按内容绘制；标题按主次确定字体字号、颜色及横、竖排；内容行距大于字距；篇与篇之间用题花、插图、花边及尾花装饰。

三、文字书写

1.标题：比内容字体大，色彩加重，用美术字。2.正文：清楚、美观大方，字行间距要整齐！不宜太小，忌潦草、错字。

主要标题醒目、庄重；文娱类次要标题，字体轻松活泼。

4.插图——说明文章情节；或起美化作用。

3.题花——装饰文章标题。2.报头——刊名、日期和编辑单位，及其图案等。6.尾花——文章抄完后还剩空白，可画尾花。5.花边——美化版面，隔开文章，不宜太多太大。1.色彩——正文朴素、稳重；标题及花边、插图较鲜艳。四、装饰美化

下面请同学们小组合作,确定一个手抄报主题；然后各自在纸上画出一份版式草图(不写文字，只画刊名、文章版块、内容、标题、插图的大致位置；

最后整理编辑文字及图片,选出最优版式。

1、整体规划2、刊头和标题第三课时步骤：先在草稿纸上构思，设计出板报的刊头、版式、标题和文字。根据内容划分区域，注意主次。画上刊头报花，再填写标题的文字。完善板面，对

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