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文档简介

校园的早晨校园的早晨同学们，你们听过哪些校园歌曲？“校园民谣”、“现代民歌”1、能用轻快、愉悦的声音演唱歌曲《乡间的小路》。2、会用打击乐器

串铃

,双响筒

为歌曲伴奏。学习目标：

叶佳修，台湾校园民谣最重要的奠基人之一，他创作的青春校园歌曲，深受广大中小学生的喜爱，被称为“乡村田园歌谣始祖”这个在今天显得有些陌生的名字，却是曾为华语流行音乐做出了极大贡献的人。叶佳修曾创作了《乡间小路》、《爸爸的草鞋》和《外婆的澎湖湾》等经典民谣。乡间的小路聆听歌曲，说一说歌曲旋律带给你怎样的感受？描绘了哪些迷人的景色？1、你认为歌曲可分为几个乐段？歌曲为再现的三段体结构2、歌曲表达了什么内容？第一乐段3走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳。荷把锄头在肩上，牧童的歌声在荡漾，喔呜喔呜喔喔他们唱，还有一只短笛隐约在吹响。第二乐段笑意写在脸上,哼一曲乡居小唱，任思绪在晚风中飞扬。多少落寞惆怅都随晚风飘散,遗忘在乡间的小路上。伴奏请用打击乐器和节奏谱为歌曲配伴奏：X0｜X0｜X0｜X0｜Xxx｜Xxx｜Xxx｜Xxx｜

小组合作第一乐段伴奏第一乐段伴奏我能行！分组表演并创编运用什么样的演唱形式才能生动地表现出《乡间的小路》的意境和情趣？请分组设计，创设情景，唱一唱，评一评。

歌曲的演唱形式有：独唱、齐唱、领唱、合唱、表演唱、二重唱、对唱、轮唱等，请你选择适合《乡间的小路》的演唱形式。还可以加入声势或口哨喔！试一试吧。我最棒！欣赏歌曲

兰花草

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