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文档简介

1、教材分析1.1教材的作用和地位：本节课教学内容为“弯道跑”，是高中生体育课的田径内容。1.2教学重点和难点重点：身体内倾、手臂的正确摆动、教的正确用力难点：克服离心力，提高速度2、目标分析认知目标：使学生理解弯道跑的技术原理并理解弯道跑在生活中的价值。技能目标：使85%的学生基本掌握弯道跑技术，掌握好适当的身体倾斜度和合理的摆臂方法。情感目标：发展学生个性，培养运动的兴趣和爱好，促进身心发展。教育目标：通过练习提高学生的身体素质。3、过程分析教学流程：

四面转法练习—慢跑—搏击操—弯道跑—飞机跑—螺旋跑比赛—旋风跑比赛—放松操—小结3.1开始部分按教学常规进行教学安排，用精炼的语言使学生了解这次课主要内容3.2准备部分（1）教学中通过四面转法使学生集中注意力。

组织：XXXXXXXXXXXXoooooooooooo∆教法：

教师统一组织练习，配乐进行（2）搏击操XXXXXXXXXXXXoooooooooooo∆要求：动作欢快、愉悦、到位（3）游戏：齐心协力

XXXXXXooooooXXXXXX

∆

oooooo3.3基本部分3.3.1a、提问b、尝试弯道跑c、讲解弯道跑技术要点d、让学生尝试“飞机跑”e、匀中速弯道跑、加速弯道跑练习f、练习过程中纠正错误动作3.3.2竞赛游戏a、螺旋跑分组进行游戏竞赛，教师巡回指导，自主评价，互评，改进动作组织：学生围画好的跑道进行要求：学生练习积极性高，集体荣誉感强，利用学习的弯道跑技术，快速有效的取得成绩。b、旋风跑巩固知识结构，掌握技术动作，强化能力，使动作过渡到稳定阶段组织：

XXooXXooXXooXXoo

∆3.4结束部分3.4.1放松组织：XXooXXooXXooXXoo

∆3.4.2小结4、教法分析根据教学内容的结构特征和学生学习田径的心理规律，本节课采用了讲解法、示范法、练习法和游戏竞赛法4.1讲解示范法4.2练习法4.3游戏竞赛法是本节课主要教学手段5、评价分析本节课教学过程中通过问题设疑引导学生由简单到复杂，循序渐进练习，由此掌握动作，熟练自如运用动作，体现以教师为主导、学生围主题，积

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