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文档简介

青岛版小学数学四年级下册分数的基本性质学数学就是研究千变万化中不变的关系。——开普勒（德）31、通过折一折、涂一涂或算一算的方法探究,并把探究过程呈现在探究卡上。2、小组长做好分工。

3、探究结束后，各组派2名同学进行交流。温馨提示合作探究卡探究结果：我们发现：探究问题：三个分数的大小关系探究过程：241248我探究选择的分数分子和分母同时乘或除以相同的数得到的分数算一算两个分数相等（）不相等（）猜想是否成立成立（）不成立（）我验证12……==×3×336=×2×224=×4×448=510×5×512=24=====……3648510612

分数的和分子分母

分数的基本性质同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。和被除数除数商不变的性质同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。和分数的和

分子分母被除数除数

分数的基本性质商不变的性质同时乘或除以相同的数（0除外），同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。商不变。分数的基本性质分子分母同时乘或除以相同的数（0除外）分数的大小不变商不变的性质被除数除数同时乘或除以相同的数（0除外）商不变

5×0.2（√）（×）

84=

8÷4÷=1

63=

6333=

181

1

2==10×0.2

510（×）48÷×辨对错12

7271填一填010101232346466969==81210151218……466923找位置

分数的基本性质变与不变比的基本性质小数的性质

商不变的性质

万变有所成以

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