小学道德与法治-大家都是好朋友教学课件设计

大家都是好朋友义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级（下）第三单元《共享友爱阳光》一.歌曲激情导入新课

导入：不知不觉，同学们已经相处两年多了，在这两年多里，明亮的教室中，我们同窗共读；美丽的校园内，我们一起活动；如花的岁月里，我们共同成长。

友爱就像一朵花，给我们身心带来温煦和愉悦。如何让这朵花，开遍我们的班级，开遍我们的校园，继而布满我们以后的人生之路，让它永远温暖我们的心呢？歌词中说友谊就像一朵绽放的花朵，永远芳香。那说到友谊，你首先会想到谁？（同学）这节课我们就来学习“大家都是好朋友”这个主题。

二.火眼金睛找优点

俗话说得好，尺有所长短，寸有所长，取长补短，共同进步。要做到同学之间有爱相处，首先要学会欣赏别人，尊重别人。每个人都有自己的优点，美是要用眼睛去发现，用心灵去感悟的，下面我们大家比一比，看谁的火眼金睛能发现同学的优点。说说我的同学飞燕甲积极思考，课上发言积极。明玥尊敬老师，乐于助人。张广升学习刻苦，拾金不昧。说说我的同学

还有……

鹏程很守时，很讲信用。

通过大家的发言，我知道大家已经看到同学更多的闪光点，同时也能正确认识了自己，增加了信心，感受到了同学之间的友情。每个人都有自己的优点和缺点，只有不断地取人之长，补己之短才能更快的进步！在日常生活和学习中，要多看朋友们的优点，只要善于从周围的朋友当中找到自己的学习榜样，虚心向先进的朋友学习，就能不断进步!我们同学之间该如何相处呢？同学之间该怎样相处呢？三.互动交流探究实践

图一：图二：图三：当男生在为班集体打比赛时，女生都在为他们加油当有同学病了的时候，朋友们就会去看她。安慰她当放学忘记拿水壶的时候，朋友就会提醒他并帮他拿来。

同学之间要讲信用；要有礼貌；不应给同学起外号；热心帮助同学。我上学期借给好朋友一个英语练习本到现在都没有还给我，真是苦恼。这还是朋友吗？我是要还给你的，可是你偏要一模一样的，我买不到，赔钱也不行，我真纳闷了，朋友怎么能这样。

和小伙伴在一起的时光总是充满快乐，但朋友之间有时也会闹别扭。看——在这两个同学之间，发生了什么事？

请同学们讨论，他们的矛盾是什么原因造成的？这样的事情不解决会对他们有什么影响？

瞧，伙伴间的友谊因为这样的原因变得不再美好了。如果再不赶紧补救，这朵友爱之花就要枯萎了。快让我们想办法帮他们恢复友谊吧。

与朋友、同学之间有了矛盾要及时沟通、宽容别人,这样,同学之间才会和睦相处。相信那些有困扰的同学一定会从同学们的汇报中找到最好的解决办法，我们也衷心希望他们可以很快地找回失去的友谊。四.诱发情感激励践行

师：

当我们痛苦孤单时,朋友给我们以抚慰。

当我们孤立无援时,朋友向我们伸出热情的双手。

当我们取得成绩时,朋友给我们以真诚的祝福。

生

：

朋友犹如阳光和雨露,给我们的心灵带来温暖和滋润。

朋友就是一条围巾,帮我带走冬天的寒冷。

朋友就是,

风雨中的一把伞，

朋友就是寒冷时披在身上的大衣，

朋友就是远归时递在手上的一杯热茶，

朋友就是伤心时一句贴心的话，

朋友就是劳累旅途的驿站，

朋友就是给飘泊的心灵一个（qi）憩息的港湾朋友朋友要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。

--（美）爱默生没有彼此的敬重，友谊是不可能有的。

--（苏）马卡连柯

只有宽广而聪慧的心灵始终能发现友爱之情。——海涅君子与君子以同道为朋；小人与小人以同利为朋。——欧阳修

通过今天的学习，你们一定懂得了该如何与朋友相处了。请同学们根据所学的内容给你最好的朋友写张“友情卡”，把你最想对朋友说的话写下来，可以是你真心的祝福，也可以是你对朋友的建议，亲手交给你的朋友。永远是朋友千里难寻是朋友朋友多了路好走以诚相见心诚则灵

让我们从此是朋友千金难买是朋友朋友多了春长留

以心相许心灵相通让我们永远是朋友

结识新朋友不忘老朋友多少新朋友变成老朋友

天高地也厚山高水长流愿我们到处都有好朋友

愿我们到处都有好朋