小学数学-圆柱与圆锥的体积 复习教学课件设计_第1页
小学数学-圆柱与圆锥的体积 复习教学课件设计_第2页
小学数学-圆柱与圆锥的体积 复习教学课件设计_第3页
小学数学-圆柱与圆锥的体积 复习教学课件设计_第4页
小学数学-圆柱与圆锥的体积 复习教学课件设计_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

复习圆柱和圆锥的体积巩固练习回顾整理如图所示,将圆柱平均切成若干等分,拼成一个近似的长方体。这个长方体的底面积等于圆柱的(),长方体的高等于圆柱的(),长方体的宽等于圆柱的()。因为长方体的体积=(),所以圆柱的体积=(),用字母表示是()。底面积高底面半径一、圆柱体积的推导底面积×高底面积×高V=Sh拼成之后的长方体与原来圆柱有怎样的关系?1、体积回顾整理长方体的宽2、表面积增加了两个长方形高半径长方体的高长方体的长=底面周长的一半=底面半径=圆柱的高不变3、长方体的长、宽、高与圆柱的关系二、圆锥体积的推导由实验得知:圆锥的体积等于与它()的圆柱体体积的()。圆锥的体积=()

用字母表示为()等底等高三分之一底面积×高×V=Sh三、体积和容积单位。cm³dm³m³×1000×1000mLL×10004800dm³=()m³400ml=()cm³4.2L=()ml4.840042001、把一个圆柱形的橡皮泥捏成圆锥,这个圆锥的体积是圆柱的。()2、圆柱的底面积越大,它的体积越大。(

)3、圆柱的底面半径扩大3倍,高不变,体积也扩大3倍。

)四、我是小法官4、圆柱的体积等于圆锥体积的3倍。(

)××××五、巩固练习1、求下列图形的体积。(单位:厘米)3.14×2²×5=3.14×4×5=62.8(cm3)13×3.14×()²×106213×3.14×9×10==94.2(cm3)2510五、巩固练习2、李爷爷家的两仓如图所示。(1)这个粮仓的占地面积是多少平方米?(2)这个粮仓的容积大约是多少立方米?五、巩固练习3、一个圆锥形沙堆的底面周长是25.12米,高是2米。如果每立方米沙重1.5吨,那么这堆沙一共重多少吨?1、求半径2、求沙堆的重量答:这堆沙一共重50.24吨25.12÷3.14÷2=4(m)3.14×4²×2××1.5=3.14×16×2×0.5=3.14×16=50.24(吨)4、如图所示,把一个棱长是2厘米的正方体削成一个最大的圆柱体,求这个圆柱体的体积?正方体的棱长=圆柱体的高正方体的棱长=圆柱体的底面直径3.14×(2÷2)²×2=3.14×1×2=6.28(cm³)五、巩固练习答:这个圆柱体的体积是6.28cm³。5、把高是10cm的圆柱按下图切开,拼成近似长方体,表面积增加了60。圆柱的体积是多少立方厘米?五、巩固练习半径:60÷2÷10=3(cm)体积:3.14×3²×10=282.6(cm³)析:综合算式:3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论