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第10课初识Flash动画

教材解析：

本课是介绍Flash软件的第1课，主要经过赏识几个Flash动画，玩一个Flash打字游戏，向学生说明Flash软件的启动方法和界面构成。掌握了这些知识今后，接下来就是返回到编写界面，将打字游戏中的“鱼”

调整变大，最后经过亲身测试电影来感觉变化，从中体验成功的欢喜。

讲课目的

1、经过教师演示，认识Flash软件界面及构成。

2、经过活动，学会播放Flash动画，能正确翻开Flash软件；学会

调整舞台上的对象大小；会测试并保留Flash电影。

3、经过对Flash动画的赏识和对Flash打字游戏的认识，激发学生

学习动画制作的兴趣。

讲课要点

1、赏识Flash动画，认识Flash软件。

2、使用“工具面板”中的“随意变形”工具调整舞台上的对象。

3、保留与测试电影。

讲课难点

调整舞台上对象的大小。

本课说明

本课主若是让学生经过赏识几个Flash动画，玩一个Flash打字游戏

来初步认识一下Flash软件，此后经过Flash软件翻开游戏源文件，让学

生感觉一下游戏的真面目。经过本课的学习，让学生喜爱上Flash软件，

对软件有个感性认识，为后边学习各样动画的制作打下基础。.精选文档

讲课流程

赏识动画玩游戏改正游戏

讲课过程设计：

一、赏识动画导入

1、讲话。

教师发问：同学们，上一个单元我们学习是什么软件？它帮助我们完

成了什么任务？

2、赏识光盘教材里的“欢欢乐喜过春节”Flash动画。

师生互动，说一说该作品的主要内容和自己的感想。

学生回答后，教师引出Flash动画，教师简介Flash动画制作软件。

板书课题：10、初识Flash动画

3、学生连续赏识余下的“生命、环境、友好”和“保护萤火虫”两

个Flash动画，并填写课本77页表格。

二、认识Flash软件

1、玩一玩打字游戏。

教师：同学们喜爱玩游戏吗？今日，老师就请大家玩一个用Flash制

作的打字游戏，好不好？

游戏结束后，教师发问：同学们想不想自己着手让画面中的“鱼”长

大一点呢？

利用学生想进一步学习的兴趣，引入对制作软件“FlashMX2004”

的学习。

2、翻开Flash软件。.精选文档

单击“开始”按钮，选择“全部程序”→“Macromedia”→“Macromedia

FlashMX2004”命令，运转FlashMX2004软件。

3、认识Flash软件界面与构成。

教师演示并介绍FlashMX2004软件的界面，以及各部分名称。

三、运用Flash软件调整舞台对象

1、认识“工具面板”中的“随意变形”工具。

教师发问：在我们从前学过的Word、PowerPoint等软件中如何改变

图片大小的？

教师示范演示，学生观察。

2、学生着手操作，教师合适指导。

3、测试电影，观看实质见效。

学生经过阅读课本80有关内容，掌握测试电影的方法。

4、封闭窗口、保留文件。

学生经过阅读课本80有关内容，掌握其操作方法。

5、部分学生演示操作。

四、作品展现讨论

1、组织学生赏辨别人作品。

师生对学生作品进行简洁

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