2023年幼儿园工作计划汇编篇

2023年幼儿园工作计划汇编篇幼儿园工作安排篇1

一、状况分析：

教化科研工作是教学工作的核心，为此，我们立足本园实际，在领导的亲自带领下，在各位老师的共同参加下，全体老师努力进行探讨、探讨、前进，在科研工作的实力与水平上，扎扎实实地开展了一些科研工作，取得了初步成果。

为了保证课题的正常开展与探讨的深化，上学期，我们注意请进来，走出去等方式，让专家引领老师，对老师及课题组成员进行培训一学期下来，有了自己的思索和相识。但这些都是理论上的，理论指导实践，实践检验才是真理，下学期的重点是课题实施，通过课题实施总结指导策略，挖掘课题特色，真正得益于幼儿成长。

“人人参加课题探讨”是我们的口号，每位老师主动参加课题，担当课题。因为老师的科研水平参差不齐，所以我们注意科研实力的培训，学习撰写课题方案等。

但在课题实施过程中，我们发觉，虽然我园的课题申报遍地播种，但开花结果的却较少，说明老师的科研实力还需进一步加强，针对性的指导还不够，本学期希望能借助规范课题探讨为动力，以园本课题为契机，作进一步的探究。

二、指导思想：

深化学习《新纲要》、强化“科研兴教，科研强校”的理念，使全体老师主动投入课题探讨活动，提高科研实力，逐步使老师由“教书匠”转变成“教化家”，由“教化者”转变成为“探讨者”。

三、工作目标

1、进一步加强科研工作的组织和管理，构建合理有效的教化科研管理机制和分级管理运作模式，形成总课题-子课题探讨网络，更好地为课题探讨服务，不断提高科研管理水平。即以园本课题为总目标，以子课题为课题探讨对象，以试点班老师为课题参加者，在园级统领的管理下做到人人参加课题探讨。

2、接着实施市级课题《充分利用农村资源促进幼儿全面发展》，探讨工作，撰写报告和论文，以课题探讨为突破口，进一步形成幼儿园的办园特色，打造特色园所文化。

3、，做好资料收集工作。

4、仔细实施课题安排，定期组织开展研讨会等活动，有效利用科研例会加强全体老师科研实力。做好科研指导和服务工作，为老师科研供应条件，帮助克服探讨中遇到的各种困难，调动其参加教化科研的主动性和主动性，逐步形成深厚的科研氛围。

5、做好科研成果的发表和推广工作，做好老师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖率。

四、主要工作及详细措施

（一）规范课题管理，深化科研制度

1、加强对现有课题的常规管理，促进探讨的规范化、科学化，提高科研的实效性。

2、制订好本学期课题探讨阶段性安排，仔细扎实开展课题探讨，做好资料的阶段收集、整理、汇总工作。

3、建立健全学习和沟通制度;组织老师学习有关理论，驾驭科学的探讨方法等。

（二）丰富理论学问，获得科研信息

1、上网查询有关科研的信息，了解最新的科研动态，提高科研组长的专业实力，从而带领园内老师进行科研活动。

2、阅读各类有关教化科研的书籍与刊物，《学前教化科研新论》、《学前教化科学探讨指导方法》，驾驭最有效的科研方法，并做好摘记。

3、开展各种形式的理论学习，进行读书沟通会、信息沟通发布会等，拓宽获得科研信息的渠道和机会。

（三）加强队伍建设，提高科研水平

1.邀请有关专家来园专题讲座，通过面对面的`交谈，指导部分老师从实际问题入手，实施具有肯定意义的科研课题。

2.组织协调每位老师参加课题的探讨实践工作，为幼儿园找寻适合的组织形式、有效策略等。

（四）立足课题实践，提高科研实力

1.指导老师依据幼儿园的课题和自身特色进行选题。

2.指导老师完善课题实施

a)每月召开一次科研例会或科研专题讲座，对课题实施中的质疑问题进行集体沟通，刚好对自己的课题进行调整和修改。定期组织老师学习教改理论，撰写读书心得;不定期向老师印发或举荐有价值的文章和资料。

b)、向丰富科研阅历的老师请教，把外出培训的有关科研信息传达给老师，完善课题的实施。c)做好每月的课题实施记录，找寻问题，找到解决的对策，并写好实施心得。

d)在课题实施过程中视察幼儿分析状况、寻求对策，形成个案报告。

4、提高老师分析总结的实力

(1)、完成课题中期汇报，介绍各自的开展状况，沟通实施过程中的指导策略，存在的困惑急需解决的问题，共同探讨对策。

(2)、主动激励老师总结科研阅历，梳理思路，把零零碎碎的东西上升到理性化，概念化的程度，形成有肯定推广价值的科研成果。

(3)、刚好传达市、区级有关征文、论文竞赛等信息，组织老师主动参加论文评比。

五、详细支配

八、九月份：

1、制定科研安排

2、3、课题中汇报课题内容、阶段成果;课题培训老师;分工落实老师写活动方案。十月份：

1、园本课题组会议

2、课题资料整理、汇总

十一月份：

1、老师科研学习—视察法、行动探讨法

2、专家讲座(待定)

十二月份：

1、子课题中期汇报

2、课题探讨的状况

一月份：

1、实施活动研讨课观摩活动(每个课题推选一名老师展示)

2、老师科研学习——收集汇总老师在实施课题过程中的阅历和案例文章，并进行案例沟通活动

3、资料整理归类

幼儿园工作安排篇2

班级状况分析

经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往实力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作安排如下：

一、总目标本学期，我们将接着仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作安排为指导，主动开展奥尔夫音乐、的特色教化教学工作。在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地发展。《幼儿教化指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握我班幼儿的发展水平，主动引导，把握好教化的时机，并组织生动，好玩的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。

二、本学期主要工作任务及实施措施

(一)合理支配日常教化教学活动详细措施。

1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排。

2、创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知实力的发展。

3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形并会尝试图形的匹配。

4、老师在活动实施前作好充分的教学打算(包括活动材料的打算，阅历、学问的打算)。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。

(二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的详细措施：

1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的.户外活动的时间。

2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。

3、注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

(三)加强班级常规管理，形成良好常规;详细措施如下：

1、依据本班的状况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。

3、主动协作幼儿园任务开展各项工作。

(四)平安教化

1、留意个体差异，激励个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参与活动。

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。

3、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追逐，留意平安。

(五)做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施：

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。

2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，好用性，教化性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

3、仔细填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。

(六)培育幼儿欢乐阅读和欢乐歌颂的爱好，发展班级特色。详细措施：

1、利用班级环境创设特色氛围。

2、区域活动投放足够的材料，以便幼儿在活动中自由选择。

3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。

4、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。

三、本学期的重要活动内容预设如下二月份：

1、完善环境布置。

2、选择主题教学内容。

3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。

4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。

三月份：

1、开展主题“我们吃什么”。

2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应敬重妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。

3、制定具体的班级工作安排、周安排。

4、对幼儿进行常规的培育和各方面好习惯的培育。

四月份：

1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。

2、举办“清明节”扫墓活动。

3、开展春游活动。

4、对幼儿进行平安教化5、向幼儿宣扬奥运小学问，相识五福娃。

6、排练迎“六一”节目

五月份：

1、开展主题“小兔儿乖乖”。

2、五一放假平安教化。

3、接着排练六一节目

六、七月份：

1、开展主题“奇异的水”。

2、庆“六一”活动。

3、爱好小组成果展示。

4、期末平安教化工作。

5、班级工作总结。

6、开展主题“夏天到”：

(1)夏天真热;(2)消暑方法多;(3)夏日好时间;四、特色班的实施安排本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教化，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以嬉戏的方法、讲故事、观赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的爱好。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的爱好，只要有了爱好孩子们都能学好。

幼儿园工作安排篇3

一、指导思想

幼儿园各项活动的顺当、有序开展离不开科学合理的一日活动常规，幼儿的健康成长离不开良好习惯的培育，老师的长远发展离不开相互的学习与沟通。为提高老师互动沟通力度，促进各自日常工作的科学与合理化发展，寻求更加科学有效的一日活动常规，特组织本次活动。

二、活动目标

1.相互了解，彼此沟通，学习别的班级管理班级的科学方法和有效策略。

2.角色互换，彼此体验，尝试在不同的班级之中不同管理方法的运用。

3.相识、了解幼儿园各班每位幼儿，加强师幼之间互动与情感沟通。

三、操作方法

1.互换班级实践活动

每位老师利用自己的配班时间与其他班配班老师互换班级，在所换班级内进行保育和配班活动，观摩所在班级主班老师的组织教学及一日活动各环节落实。平安责任随所在班级而变更。

2.互换班级研讨活动

两个教研组分别利用各自教研活动时间研讨这样做的好处，发觉自己所换班级在管理班级方面的优势，反思自己在日常管理中的不足。相互沟通，探讨优化一日常规的科学方法和策略。

3.互换班级反思活动

依据实践活动和研讨活动，写出个人对于本次互换活动的反思和小结。意在发觉别人优势，体验不同年龄段和不同班级工作的辛苦，找准下一步自己工作的努力方向，达到提高工作效率，优化教化质量的目的。

换班实践活动让老师充分学习

经验了两周互换班级实践活动，每位老师与其他班配班老师互换了班级，在所换班级内进行保育和配班活动，观摩了所在班级主班老师的组织教学及一日活动各环节落实。每位老师都与幼儿园内其他7位老师进行了一次配班，每位老师都有两次机会去另外3个班级进行组织教学，充分为老师的相互学习供应了机会。换班期间老师的责任心丝毫没有受到影响，反而更加仔细负责，同时，让全幼儿园的小挚友也相识了解了幼儿园的每位老师。

换班研讨活动让老师畅所欲言

换班活动结束后，两个教研组分别利用教研活动研讨了相互的心得体会，发觉了自己所换班级在管理班级方面的优势，大家就自己所看到的想到的畅所欲言，纷纷确定其他班级工作的亮点，对比自己工作中的不足，起到了相互学习沟通的'目的。如大家一样感受到小班两位老师工作的细心、耐性与责任心比其他班级更为突出；感受到中一班两位老师对幼儿倾听、进餐、户外活动等一日常规的良好培育；看到到中二班幼儿自我管理的效果与提高幼儿自律性的优势；了解到了大班幼儿自我服务实力的提高和起床后对幼儿喝水环节的有效组织。

换班反思活动明确班级管理思路

依据实践活动和研讨活动，每位老师就各班工作的优势和本班工作思路的反思两大方面进行了书面小结。小结活动中，每位老师都能客观真实地观赏其他班级工作的优点，并一一列举说明。同时，就自己班级存在的问题和须要努力的方向进行了深化浅出的剖析。如我们在沟通中发觉书包阻碍幼儿的一日活动和占用幼儿活动空间的局限性时，经过协商中班和大班幼儿不再带书包来园，变更了幼儿园原有的传统，特别有利于幼儿日常活动和老师的常规管理。大家发觉大班起床后把水杯放在桌面利于监督每个孩子喝到足够数量的水，就纷纷效仿，达成了让每位幼儿喝上足够水的一样要求。大家还纷纷情愿尝试学习中二班让幼儿自我管理的策略，以增加幼儿的主子翁意识和为他人服务的意识。总之，大家都能找准下一步自己工作的努力方向，达到了提高工作效率，优化教化质量的目的。正如一位老师深有体会地感慨：“幼儿园里无小事，事事是大事！”

我们信任，只要我们以《纲要》为指导思想，遵循幼儿教化的规律，以促进幼儿健康成长为根本动身点，相互学习和沟通，专心工作和反思，肯定可以不断优化幼儿园的一日常规，提升幼儿园的办园质量，达到让幼儿发展、让老师提升和让家长满足的目标。

幼儿园工作安排篇4

月份的中班教学工作在我看来远比现阶段要简洁很多，至少在经过了一个月的教育以后已经能够让幼儿园的孩子们从暑假的余热中走出来了，在我看来想要让孩子们对进入中班以后的成长有所相识的话还须要努力一些，身为幼儿老师的自己想要在月份有所作为的话还是要依据这个年龄阶段孩子的特点制定适合的教学工作安排才行。

当孩子们进入中班以后须要让他们相识到自己相对于小班而言成长了不少，最好还应当让孩子们列举出自己身上的变更以及因为哪些事受到了父母的赞扬，这样的话就能够让他们在月份相识到自己身上的责任并自觉进行学习。接下来则是因为月份的气候适当教育孩子们一些平安方面的学问，尤其是天冷的时候须要添加衣物才不会因此而出现感冒的症状，关于这方面的问题还须要召开家长会并与家进步行适当的沟通才能够共同做好平安预防工作，尤其是部分爷爷奶奶为了怕孩子着凉而给他们穿了太多的衣物导致行动不便，关于这种过犹不及的事情也要和家进步行说明才算得上尽到了自己的.职责。

在这个月可以尝试教育孩子们进行简洁字体的临摹练习，比起能否练好字迹来说我更加关切孩子们能否驾驭正确的握笔习惯，至少良好的握笔习惯对于今后的练字来说可以起到很大的作用，而且为了培育孩子们的想象力也应当要多开展一些美术课程，有时间的话也可以通过多媒体设备在孩子们面前播放一些科普类的影片增加他们的认知感，主要还是希望中班孩子们在自己的教育下能够产生主动学习的欲望。

由于孩子们进入中班以后变得敏感了很多须要留意良好习惯的培育，至少从现阶段来说只有良好习惯的养成才能够为今后的学习供应帮助，而且由于平常家长也有留意这方面的教育应当可以很简单做到这件事情，只不过对于这种长期工程来说还是应当要作为老师的自己起到以身作则的作用才行，这样就能够在不断加深他们相识的同时渐渐教会孩子们驾驭勤劳、礼貌、感恩之类的良好习惯，至于自觉吃饭并且不挑食一类的习惯也是现阶段须要教会孩子们的。

今年的月份相对于中班孩子的成长来说不过是人生道路上的一抹痕迹，但是只要从小事中体现出孩子们的涵养就意味着自己的努力得到了回报，为了完成这样的目标还是应当在10月份中渐渐落实自己的教学工作安排才行。

幼儿园工作安排篇5

一、班级状况分析：

我班幼儿对角色嬉戏具有深厚的爱好。通过嬉戏他们反映成人的社会生活，在嬉戏中他们社会交往实力、口语表达实力、想象创建实力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在嬉戏中还存在着肯定的问题：如不同的幼儿，有着不同的爱好、爱好和特性、他们之间也存在着实力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对嬉戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有肯定的难度等。因此，针对实际状况，本学期将重点培育幼儿的良好的嬉戏常规和合作交往实力。

二、嬉戏总要求：

幼儿园区域嬉戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推动幼教改革的一种教化活动新形式。嬉戏是幼儿最喜爱的活动，在嬉戏中幼儿最易接受教化。因此，区域嬉戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探究，发挥了幼儿的自主性和主体性，在活动中老师必需赐予指导，引导幼儿更好的进行嬉戏，提高嬉戏质量，同时也是对幼儿进行个别化教化最佳手段。

本学期主要是让幼儿自主的选择，相互协商，相互合作，开心地进行嬉戏，教会幼儿自我推断、解决问题的实力。在嬉戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的主动性、主动性和创建性，使他们各方面都能得到发展。

三、嬉戏总指导：

在区域活动中，老师应是一个视察者、引导者和激励者，给幼儿留出充分探究、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个平安温馨的心理环境。

1、适时介入，恰当引导

在区域嬉戏中，老师要适时介入幼儿活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教化价值的教授时机。

A、学会等待

在活动中老师要至始至终关注幼儿的活动，当幼儿出现困难时，不要急于介入，而应赐予肯定的等待时间，让幼儿通过充分的操作、探究，尽可能自己解决问题。

B、适时促进在区角活动中，老师要常常加入幼儿的探究过程，成为幼儿探究、发觉过程的目击者和共同参加者。

2、敬重幼儿，科学评价

A、个别的过程评价，老师依据不同发展水平的幼儿进行不同的适当评价。实力强的幼儿，评价是为了下次更高层次的活动。

B、集体评价，除了让幼儿呈现各自的作品与特性外，更多的则是引起幼儿的共鸣、共享胜利的欢乐开放性地绽开一些探讨，激发幼儿接着在活动中探究的欲望。

四、详细措施：

1、创设温馨、愉悦、幼儿感爱好、具有班级特色的主题嬉戏环境，依据不断改变的主题生成嬉戏内容，适时投入相关材料，刚好更新嬉戏主题，激励幼儿参与嬉戏环境的创设、自主参加设计和制作嬉戏材料。

2、遵循中班幼儿的年龄特点选择和指导嬉戏，采纳适当的嬉戏指导方法参加嬉戏，进行有效、有针对性的指导，丰富幼儿的`嬉戏阅历、提高幼儿的嬉戏水平。在自主性嬉戏中启发幼儿主动主动、有创建性地开展各种自主性嬉戏。

3、结合课题探讨开展有特色的园林嬉戏活动，激励幼儿主动参加，拓宽课题的探讨领域，开发更多适合中班幼儿的自主性嬉戏。

4、重视嬉戏活动的评价，刚好把握指导契机，适时适当进行指导。擅长利用偶发情节引导集体探讨，共享沟通的同时，老师结合评价，表扬嬉戏中的创新活动，并激发幼儿下一次接着嬉戏的愿望。

5、提示孩子参加整理、收放物品，主动负责快速地分类摆放嬉戏材料，养成良好的嬉戏行为习惯。

6、在嬉戏活动中渗透传统美德教化，重点培育幼儿讲礼貌、懂谦让、团结友爱的优秀品德。

7、丰富幼儿的生活阅历，将嬉戏与生活很好地融合，强化班级幼儿的规则意识，培育幼儿相互间协商、合作的实力。

8、敬重幼儿是嬉戏的主体，采纳多种方法激发幼儿自主表述的愿望，激励幼儿大胆表达自己对嬉戏的想法、介绍嬉戏经验，重视同伴互助的教化效果，促进幼儿共同提高语言表达实力和嬉戏水平。

幼儿园工作安排篇6

一、指导思想

以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教化指导纲要》为指导方针，落实区教化局关于学前教化的工作精神，树立正确的教化观、儿童观，主动开展教学工作，努力提高我园保教工作质量。加强老师队伍建设，提升老师整体素养，努力提升我园的办园品位。以保教结合为原则，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造农村幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长。

二、工作思路

贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《36岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教化指导纲要》，以用爱哺育，专心教化为教化理念，围绕平安工作一条主线，突出全面教化，抓好园所文化、老师队伍、家园协作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力营造一个家的氛围,让每一个孩子健康欢乐地成长。

三、主要工作目标

(一)规范管理。增加教职员工对幼儿园发展前景的信念。创新幼儿园管理机制，接着进行人性化管理。

(二)强化队伍：完善师德建设体系，引导老师严守职业道德和专业操守。完善师资队伍培育机制，加强骨干老师队伍与新老师的管

理与培育,全体老师参加评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。

(三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。

(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实平安责任与措施。

(五)家园共育。召开期初和期末家长会，接着家访和家长开放日活动的开展。

四、主要工作及措施

1.规范管理，重视有效的过程管理。制定谁分管谁负责的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺当开展与有效实施。

2.以爱岗敬业、创建奉献的园风精神为核心，宣扬和提倡园内要有相互帮助的人气、静默奉献的风气、艰苦奋斗的志气和不拘小节的大气，细心打造校内生活中的每一处环境、每一个细微环节，主动营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是华蜜与欢乐的`，变要我做，为我要做，使幼儿园成为教职员工欢乐的精神家园。

3.营造良好的人文环境。

(1)强化队伍。老师签定《师德承诺书》;仔细自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。加强骨干教

师队伍与新老师、的管理与培育。提高老师教学实力、科研实力、基本功的培训和运用现代化教化信息技术。

(2)营造书香校内，构建书香校内文化建设

织教职工开展全员读书系列活动。

(3)加强教研，提升老师专业素养。老师之间增加教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。

(4)加强老师对教化案例、教化教学的反思实力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间，扩大老师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。常常翻阅《早期教化》、《幼儿教化》、《学前教化》等幼儿杂志，加强对园本教研的探讨。

4.组织各类岗位人员外出参与业务培训

突出特色，本学期各个班级重点抓常规管理。强化老师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务看法、全新的工作理念，多学、多看、多钻研精彩完成各项工作任务。

五、保教工作

1.加强园内教化教学常规管理，培育幼儿生活、学习、户外活动好常规。依据常规目标研讨常规训练的措施与方法。

2.展扎实有效的教研活动。组织老师仔细研讨主题教材，解读分析教材，依据幼儿实际，合理运用，设计符合幼儿发展的活动方案。

3.开展教研活动：上一节公开课，写出教后反思;整理一个教化故事，写出案例评析;通过评价，不断提高幼儿园保教质量。

4.做好业务档案资料的管理，留意各种教学资料的积累。

六、后勤工作

1.更新观念，增加服务意识。调动全体后勤人员的主动性，坚固树立师生利益、家长利益的挚友关系，以满意师生、家长的合理要求为动身点和归宿，一心一意为师生和家长服务。利用环境创设展示幼儿在园活动状况，在工作中激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

2.幼儿保健管理。

(1)保证幼儿膳食质量，通过召开伙委会听取家长、老师的看法，更加科学合理地支配幼儿膳食。

(2)加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

(3)接着加强对卫生保健工作的管理。仔细落实《幼儿园食品一日流程管理及考核方法》，加强食品从选购 、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品奢侈。严格把好食品的卫生关和养分流失关。附月份支配：

八月份：

1.对幼儿园平安、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。

2.各岗人员参与上岗前体检。

3.做好教化常规、环境创设、平安工作检查。

4.搞好招生、编班、收费等开学打算工作。

5.制定学期教研活动内容

6.各年龄段制定符合年龄特点的新操

7.制定初步拟定各类工作安排

8.新生家长会、家访

9.组织全体教职工学习：师德师风、(2)老师职责、考核制度九月份：

1.做好新生接待工作，稳定幼儿心情，帮助他们熟识四周环境。

2.各班加强常规训练，行政跟班检查。

3.开展我爱老师主题活动

4.幼儿园各类统计报表的上报工作。

5.与家长签定平安责任书。

6..开展平安逃命演练活动。

7.检查环境创设活动

8、迎接镇期初工作检查。

9.启动周四教研日和每听必评两项制度

10.开展以推广一般话，共筑中国梦为主题的第17届推普周。

11.开展中秋节主题活动

十月份：

1.各班开展庆国庆主题活动，对幼儿进行爱国主义教化。

2.开展园老师卡拉OK竞赛，推选参与镇老师卡拉OK竞赛。

3.开展重阳节尊老爱幼主题活动。

4.抓好幼儿的常规教化，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培育。

5.实行园级幼儿讲故事竞赛

6.填写幼儿发展评估手册

7.参与镇区域环境创设专题讲座。

8.开展区域创设评比活动

9.保育员常规操作竞赛

十一月份：

1.结合119组织幼儿进行逃命演练活动。

2.做好秋季传染病、多发病的预防工作。

3.教研活动：老师互听课活动。

4.参与镇幼儿园讲故事竞赛。

5.各段开展幼儿自理实力竞赛。

6.组织观摩省示范幼儿园开放活动。

7.参与幼儿园区域创设评比活动。

8.组织观摩示范幼儿园开放活动(安幼)。

9.参与安海教委办第七届德育论坛(习惯养成教化)。

10迎接期中点园互检活动(重点三大创建性嬉戏、区域活动)

11.组织参与晋江市幼儿园自主性嬉戏观摩研讨活动。

12.组织全园幼儿秋游。

十二月份：

1.筹备冬季迎新运动会

2.教研活动：老师互听课。

3.参与镇幼儿自理实力竞赛。

4.筹备其次届亲子才艺竞赛。

5.参与镇级幼儿园区域观摩研讨活动。元月份：

1.开展迎新运动会活动暨表彰《礼仪小天使》。

2.实行家长开放日活动。

3.做好幼儿发展评价及各项评价工作。

4.各部门做好期未总结、考核工作。

5.全园召开期末家长会。

6.各类资料的整理与归档

7.支配好假期值班工作。

幼儿园工作安排篇7

一、调整充溢关工委成员，加强“五老”队伍建设，不断提高关切下一代工作水平。

1、动员和组织更多的老同志参与关切下一代工作，形成一支专兼结合、素养较高、人数众多、覆盖面广的青少年思想建设队伍，协作有关职能部门共同做好培育教化青少年的工作。充分发挥老同志政治、威望、阅历等方面的优势，把青少年的需求和青少年的爱好专长结合起来。

2、开展敬重老同志沟通活动，大力宣扬“五老”志愿者先进典型事例。

二、组织关切下一代工作委员主动学习，主动参与上级关工委举办的专题辅导及相关活动。

三、携手社区开展主题教化活动，以社会主义核心价值体系引领和凝合青年老师。

1、举办爱国主义读书教化活动，经典诵读等系列活动，拓宽学生视野，树立正确的人生观、世界观和价值观。

2、以重要节日为载体，发挥“五老”的优势，对学生进行党史、革命传统、长征精神、法制平安等方面教化及在学生中广泛开展以志向信念、感恩教化、点燃学习激情、科学发展观为主题的形式多样的'教化活动。帮助学生树立仔细负责的使命感、责任感、生命感各坚决志向信念。

3、关切幼儿中的弱势群体。广泛开展“老少互助”、“大手拉小手”、“结队帮扶”等活动，协调解决贫困学生的的求学问题、孤残问题、留守儿童问题、农夫工子女受教化问题、失足青年帮教问题及服刑人员子女、单亲家庭子女的教化问题等，帮助他们融入社会，体验亲情，重塑乐观自信。

四、实施“青蓝工程”，发挥老师传、帮、带的作用，建立青年老师拜师制。努力提高青年老师的综合素养和教化教学实力。

五、指导学校成立家长学校、主动发挥家长学校在家庭教化、学校教化中的作用。

幼儿园工作安排篇8

繁忙的８月份已经走完，回顾一下８月份所做过的工作，整个８月份我们工作时间长，工作量也很大。可以说是过程很辛苦结果很快乐，因为我们努力工作之后能望见我们期盼的效果。现在将８月的详细工作做如下总结：

一，组建老师队伍，树立园所文化的人文影响。

我园８月份仍旧处于建园阶段，幼儿园基础设施仍在建设装修，老师队伍也是刚刚组建。月初，我们首先召开老师会议，学习我园的各项规章制度、礼仪规范，提示老师们日常用语和行为习惯必需留意的礼仪、礼节。同时也向老师们介绍了园所概况，也分析了幼儿园巨大的发展前景和个人发展前途，这在很大程度上提高了老师的工作主动性。

二，驻点宣扬，主动开展招生工作。

招生宣扬之前，我向老师分析了幼儿园的招生优势，激励老师以主子翁的看法来宣扬我园，本着我园优势，邀请全部幼儿参加我园组织的亲子嬉戏和免费试学活动。每天傍晚到晚上，我们都在阳光小区和城区各小区门口以及南陵广场、雄风广场、大型超市门口人群集中的地方驻点宣扬做招生工作。在宣扬活动中，我带领小组成员主动主动，热忱礼貌的与人沟通，有重点全方位地宣扬三鹏阳光幼儿园。

三，岗前培训，组织全园老师参与入职学习。

８月前期，我们的常规工作都进行得有条不紊。每天在幼儿园组织老师参与培训，包括老师两字一画和一般话的基本功的练习，教室布置、环境布置和老师编写教案，实施教案之类老师教学业务实力的学习，为老师的顺当上岗奠定肯定的基础。

四，开展大型活动，提高我园在当地的知名度。

８月底，我园开展了两次大型的活动。一次是８月２０日，我们通过前期招生工作的努力，邀请了大量幼儿家长带幼儿来园参与亲子嬉戏活动。活动中，全部老师分工合作，我担当的是引导家长参观幼儿园并介绍幼儿园和解答家长询问工作。另一次是８月２２日至２６日开展的免费试学活动。我听从幼儿园的工作安排，主动协作园长和后勤部门努力协调各个部门之间的工作协作，让幼儿园的保教工作尽快步入正轨。两次大型活动过后有许多家长当场在我园报名，目前我园建园第一次招生，人数就达到１００多人。

五，仔细思索，随时总结工作阅历，提高工作效率。

在每天的工作过程中，我随时记录工作中的各种状况，发觉问题刚好汇报解决，并且主动思索和同事们探讨有没有更好的.途径获得更好的效果。平常只要发觉未完成的工作，或者其他同事提出的需求，我主动帮助，从不推辞。

惊慌的８月已经过去，我在８月的工作中也存在一些遗漏和不足之处：在试学中我发觉本园８名老师中有一半没有幼儿园行业阅历，进入班级面临一群小挚友后手足无措、根本无法组织正常的教化活动和生活活动。这是之前培训过程中没有发觉的问题。我会在后面的时间里多努力，一方面提升自己的自身素养，提高职业水平；一方面接着强化老师带班工作的详细指导；另一方面在园所本职工作中做到有安排、有落实、有针对性。

幼儿园工作安排篇9

一、指导思想：

z市试验幼儿园支部在20xx年度中，将依据市教科局局党委工作思想以及幼儿园园务工作的要求，接着深化学习实践科学发展观，以“为了每一个孩子的健康欢乐成长”的发展目标为中心工作，以创先争优活动为主线，以“志向、责任、实力、形象”教化活动为载体，巩固和扩大先进性教化活动成果，扎实促进幼儿园的品牌与特色建设，构筑和谐幼儿园，推动精神文明建设。

二、工作目标：

1、仔细组织支部党员和老师政治学习。

2、接着深化开展“创先争优”活动，发挥党员老师的先锋模范作用。

3、加强老师职业道德教化，结合师德大探讨，大力加强师德建设。

4、做好新党员发展工作。加强入党主动分子的培育考查。

5、加强行风建设，注意廉洁自律教化。

三、工作内容：

(一)加强政治思想工作

1、聚焦师德。支部要加大先进典型的宣扬力度，总结园内先进老师的教化思想、教化方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。采纳个人自学与集中学习相结合、通读文件与专题研讨相结合、学习理论与解决实际问题相结合的形式，把学习贯彻十八大精神引向深化，增加教职工的事业心，通过开展“教化兴衰，我有责任”活动，以“创优良作风、树师德风范”为主题，规范老师行为，塑造幼儿心目中的好老师形象。树幼教行业新风，提高教职工的责任感和使命感。

2、聚焦社会主义荣辱观。开展“弘扬中华民族传统美德”系列学习教化，提升教职工道德素养，树立社会主义荣辱观，成为人民满足的好老师。

3、聚焦学习型团队。健全和完善中心组学习制度、制定个人学习安排，并按安排组织党员学习。在学习中切实把常常性的学习教化活动与当前中心工作、教学工作有机地结合起来，在此基础上开展党员老师读书沟通活动。

(二)主动开展党内争先创优活动

1、教学研讨促提升

要求党员老师要做到“教好一门课，带好一个班、树起一面旗”，带头打造“魅力课堂”，充分发挥党员的模范带头作用。在幼儿园党员范围内开展争创优秀党员老师、党员优秀课、关爱幼儿的好党员等争先创优活动。党员领先在园上公开课、示范课、观摩课，带动其他老师大兴教研之风。开展“党员听评课”、“党员教学活动设计”等活动。使党员成为教学实践、课题探讨的先行者和排头兵，并促进自我专业实力的提高。

2、寻亮点，找差距

找寻身边的闪光点和榜样，找出自身的差距，努力赶超。通过开展“创先争优”活动，努力实现“五个提升“的总体目标，即“服务理念进一步提升、服务功能进一步提升、服务实力进一步提升、服务水平进一步提升、群众满足度进一步提升”，培育充分发挥战斗堡垒作用、努力促进我园幼教事业又好又快的发展。

3、强化“五个抓手”

(1)以建设“学习型党组织”为抓手，推动我园党支部在思想理论工作上创先争优。主动开展学习型党组织、学习型幼儿园，“四讲一争”(即讲政治、讲正气、讲团结、讲奉献，争先进)创先争优活动。

(2)以“师德主题教化活动、作风建设年活动”为抓手，推动老师党员在发挥先锋模范作用上创先争优。

(3)以解决实际问题为抓手，推动幼儿园党支部和党员在服务师生中创先争优。根据守信念、讲奉献、有本事、重品德的要求，进一步加强党员队伍建设和后备干部培育，努力把服务业绩突出的老师培育成党员，把服务业绩突出的优秀党员培育成干部。

(4)以建立健全工作机制为抓手，在激发内在活力上创先争优。加强党员活动室、“党员之家”建设，主动开展各类服务。坚持并完善党员谈心交心、访困问暖、结对帮扶、志愿者服务等制度，着力为广阔师幼群众供应更好的管理服务。

(5)开展结对活动。党员老师要发挥“传、帮、带”的作用，参加带教工作，每位党员要有重点指导培育1—2名老师，帮助指导对象在论文撰写、教学展示活动中提高政治思想觉悟与业务实力。

(三)深化开展“基层组织建设年”活动

1、举办系列辅导

我园支部将围绕如何处理党政关系、干群关系、干部的廉政建设，党的基层组织建设的内容和形式等内容进行专题辅导。

2、组织研讨

在学期初，我园支部将围绕基层组织建设年工作的意义、目的，开展基层党组织建设活动研讨活动。组织研讨的内容主要有：如何围绕本园中心工作抓好党建，营造和谐的人文环境;如何处理好班子中的党政关系、正副职关系，巩固党在基层的执政基础;如何转变作风，营造良好的干群关系;如何坚持民主集中制，建设团结高效的基层领导集体;创建学习型基层党组织的途径;基层党组织如何加强对青年党员的教化与管理;基层党组织如何领导师德建设;如何发挥党组织的政治核心和保证监督作用。每一次探讨都要突出一个主题，引导和调动党员主动参加，在研讨中学习，在研讨中提高。通过研讨，把广阔党员干部的思想相识统一到实践“三个代表”重要思想的要求上来，统一到推动师专的改革和发展上来。五月下旬，我园支部要召开基层组织建设工作研讨会，沟通收获和体会。

3、开展自查与制定整改方案

(1)坚持七大原则：查找突出问题的原则、干部带头查找的`原则、实事求是的原则、联系基层工作实际的原则、自查与互查相结合的原则、依靠群众的原则、边查边改边提高的原则。

(2)召开查摆工作会，找准问题

党政班子成员要围绕班子建设绽开自查，主要内容有：党政班子成员根据各自职责完成工作状况;党总支的政治核心作用发挥得如何;班子在师德建设、在加强和改进老师思想政治工作的组织领导、保证作用发挥得如何;党政的协作如何;在师生组织发展及预备党员的教化方面存在哪些问题;党政领导是否支持工会、共青团组织的工作，保证她们在各自的章程下独立开展工作;支部在党员教化的内容和形式上有无探究，党建的创新意识怎样;党总支的制度建设状况怎样，管理是否有序，工作是否规范化等。全体党员要围绕党员教化和管理，围绕完成幼儿园中心工作作用的发挥等绽开集体性自查。

(3)制定整改方案。

班子比照研讨题目及分专题查找的内容，仔细坐下来找准问题，制定整改方案。园党支部要梳理有效做法、总结工作阅历、查找症结缘由。找准党组织存在的关键问题，明确改进提高的目标和措施。根据巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，对确定的目标任务细化分解，明确职责分工和任务，逐项抓好落实，5月底前各支部都要形成整改方案并根据方案抓好落实。每一项任务完成后，要组织开展“回头看”活动，刚好查漏补缺，整改解决存在的问题。

(4)整改巩固提高

园党组织梳理有效做法，总结工作阅历，发挥好先进典型的示范带头作用。对活动实施过程中形成的制度和机制进行梳理、提炼、修订，完善本园基层组织建设长效机制，把成熟做法转化为政策措施。要排定时辰表，将整改项目逐一落实到人。要本着缺啥补啥的原则，尽快建立和完善相应的制度和方法。对工作中的薄弱环节，要实行有效措施，仔细加以解决。要建立必要的资料档案，使各项工作规范化。学校在这一阶段要根据评估指标体系的要求，做好第一次评估，检查基层总支整改方案的落实状况。

(5)总结表彰

做好建设年工作的总结表彰工作。进行考评、表彰，引导基层党组织履职尽责、广阔党员立足岗位“学先进、见行动”，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的氛围各总支对整改方案要仔细组织落实。

“四”、加强党的组织建设

1、开展“党员形象工程”

努力做到带头学习讲党性，带头实干谋发展，带头创新建佳绩，带头服务比奉献，带头自律树形象，让广阔党员在平凡的工作岗位上发挥应有的先锋模范作用。

2、坚持“三会一课”制度

坚持并活跃党小组的活动，保持一个季度对党员进行一次党课教化，组织一次有意义的党日活动;坚持一个学期开好一次党员民主生活会，一个年度开好二次班子民主生活会;并在年末评比出10%的优秀党员，以进一步完善党员管理，党员活动和党员考评制度。

3、发挥战斗堡垒作用

在探究幼儿园的办园体制改期过程中，发挥党员中层干部的骨干作用，形成一级抓一级的局面，使中层干部在各自的工作中更好地发挥承上启下的作用。

4、谨慎党员发展工作

严格执行新党*规定的党员标准，突出时代特征，严守民主举荐制、预审制、发展公示制、探讨票决制、责任追究制、跟踪教化制，本年度安排发展党员两名。

5、主动分子培育考察

推行培育联系人责任制、培训考核制，做到成熟一个发展一个，推选入党意愿剧烈、政治素养好，业务钻，作风正的同志，参与党的基本学问培训班学习。

(五)加强幼儿园党风行风建设

1、“崇廉修德，以德正己”

开展示范和警示教化，开展行政问责，不断增加党员干部廉洁务实的意识。在实际工作中，凡要求群众做到的事情，党员干部自己要领先垂范，凡要求群众不做的事情，党员干部特殊是主要领导干部自己绝不越“雷池”一步。

2、搭建平台

强化党内外的监督管理，通过“校务公开”、“行风评议”、“民主恳谈会”、园长信箱、访谈日、宣扬栏等形式，拓展党内外民主沟通、民主协商、民主管理、民主决策的方式和渠道。

3、紧密联系群众

巩固党员先进性教化活动成果，充分利用工会的组织优势、阵地优势和亲密联系群众的工作优势，搞好民主监督工作。

总知，在z市教科局党委统一领导下，我园支部将会以加强领导班子和老师队伍建设为重点，以加强党的组织建设、党员队伍建设为基础，全面加强幼儿园党的思想、作风、组织和制度建设，结合工作实际，制定切实可行的党支部工作措施，坚决信念，齐力协力，扎实工作，圆满精彩完成全年各项工作任务。

附：详细行事历

二、三月份：

1、召开支部会议，探讨学期党务工作。

2、制定并启动基层党组织建设年活动方案。

3、上缴党费。

四月份：

1、组织党员老师赴鲁班烈士陵园扫墓。

2、开展“党员听评课”与“老师教学展示周”活动。

五月份：

1、开展“三讲”活动(领导讲党课、专家讲理论、学习先进讲体会)。

2、党员民主生活会。

六月份：

1、党员读书沟通活动。

2、入党主动分子培训活动。

七月份：

1.党日专题活动。

九月份：

1、“师德在我心中”演讲竞赛。

2、党课学习。

十月份：

1、结合创先争优活动，进行党员学习和业务实力展