泰山版四年级信息技术计划

泰山版小学四年级信息技术计划泰山版小学四年级信息技术计划泰山版小学四年级信息技术计划信息学科授课计划一、教师、学生情况分析教师自己的分析包括授课今年级学科的优势、困难和问题展望，对这一学科的认识、学习情况：对学生的分析从定性分析（动机、兴趣、习惯养成、班风、学风、教师对班级的基本谈论）和定量分析（上学年或学期考试和察看成绩的数据分析、发现的问题、有利和不利因素、困难和问题展望）两方面进行。（一）学生情况：四年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有必然的基础，对Windows界面也有所认识,可是操作计算机的速度不太快，本学期要在授课中不断加强技术训练，提升学生操作水平和键盘输入水平。（二）教师情况：自己刚刚从事教育授课工作，昨年专职任教信息。在这一年的授课中也学到了科学授课的一些方法和做法，所以为今年的授课供应了一个理念基础，自己有信心保质保量的达成本学年的授课任务，并且获取一个理想的成绩。二、教材分析：教材分析是对全册教材进行简洁简要的分析，内容包括全册教材的知识系统，编者的思路、妄图，教材的重点、难点，还要清楚学习本册教材的基础和学完本册教材应达到的水平。《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册（上），共三个单元：第一单元：计算机乐园；第二单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。教材构造友好紧凑，内容深入浅出，形式开朗雅观，生动幽默，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更为简单地掌握教材内容。教材依照实质需要，精选了最合用，最奇特的授课内容，同时考虑到学生的年纪、兴趣、知识水平、心理及认识构造的特点。依照由简到繁，由浅入深，由详细到抽象、序次渐进渐渐提升的原则安排授课内容和授课活动。本教材还对内容进行了精心的设计和编排，设置了丰富多彩，形式开朗的学习模块，借此来发挥学生的想像力和创办惊神，帮助学生渐渐养成自主学习仔细研究；积极研究，实时总结，谈论的优秀习惯，进而进一步提升学生的信息技术能力。三、授课目标：依照课程标准对本学科今年级的要求，联合教材内容，从知识与技术、过程与方法、感神态度与价值观等方面提出本学期应达到的授课目标。知识和技术1、初步认识电脑组成和电脑操作基本见解，了解操作安全知识。2、学习开关机，认识桌面，学习鼠标和键盘的操作方法。3、培养学生基本的计算机操作能力，利用计算机进行创作表达的能力。过程和方法4、经过“玩中学”的方式，学习鼠标的正确操作方法。5、以主题绘画的形式，利用“金山画王”等软件供应的画图工具进行基本的绘画练习。、学习键盘的基本操作方法，在练习中提升指法的娴熟程度。感神态度价值观7、在学习中培养学生计算机学习的兴趣。8、经过讲堂学习与学生的实质生活体验，让学生认识计算机在生活中的作用，感觉计算机与生活联系的亲密程度。9、养成正确使用电脑的优秀习惯。四、授课举措、建议：依照授课目标，联合教材与学生实质，分析并确定确实可行的举措。如对教材的研究举措，对学生的研究举措，对教法的研究举措，与家长的交流举措，自己提升的举措等。1、授课要有开放性，提议算法多样化和解决问题策略化。2、讲堂上要重视对学生的指导，充分利用学习小组，发挥集体力量。3、重视学生兴趣的培养，让学生自觉主动的学习，让他们在学在玩，玩中学。4、加强着手操作。5、利用多媒体授课法、自学发现法、直观演示法、实质操作研究法、启迪引导法搞好授课。五、计划附表：周次时间16-

内容课时备注1.搬动鼠标玩游戏12.单击鼠标玩游戏13.拖拽鼠标玩游戏14.游戏大本营1复习第一单元15.初识画王16.用卡通拼图17.用画笔绘画18.给图