人体工程学家具的运用

人体工程学家具的运用第一篇：人体工程学家具的运用人体工程学家具在我们现代生活中越来越受到人们的关注。i孟过对西方几优秀案例的学习，我们可以从中总结出好的人体工程学椅子不单是数据的取值，也要注意其它一些因素。一、椅子设计的原理是从人们使用的健康角度来分析白勺，根据人的生理状况，疲劳测定等来定义刁苟子的外形曲线设计椅线要是椅垫靠背线是否和人的生理曲线相符在靠背万面王要有两种观点:一种是不要靠背，这样人就会自然保持背部直立的姿势来减轻背压但是这一种观点并不是很流行r因为人不可能长时一间保持直二的姿势第二种就是现在普遍认为的需要靠背的凭靠。现在的人不会再老老实实的坐在椅子上他们会呈现各种姿势靠背给他们一个腰肌休息放松的机会。但是要真正的放松就要看椅子的背部曲线设计是否合理。二、椅子设计的具体尺度，根据它的不同功用，按照人体测量麦对居和国家颁布的尺度标准，不团而则试调整合理选取数值以达到科学设计的要求对大数设计师和厂来说确定恰当的家具尺度是制造符合人体工程学家具的第一步也是极其重要的一步。因为家具长、宽、高的确定以及趋黝勿听形成的空间关系等等者仔离不开沐‘体尺返轰及止其测量数据然而一般的企业不可能在设计师进行家具设计时再来测量大量的数据。没有专业的设备和专门的测绘人员r数据是不科学也是不可靠的同时，厂家没有大量的时间和精力用在数{据测量上。因此设计师要善于利用已有的权威数据莽洲5矩实际弓青几兄在月临夕渗势瞎的基础上灵话童至用适当修改调整用心才能真正设计出沐工幸工程学的家具掌握好人难幸尺度设计原则王要从以下几个万面入手1了角军国家标准数据2设计中善于运用人体测量数据3学会调整和更新尺寸数据我们拿到测量的尺寸数据除了能够灵活运用外还要考虑到它的与时俱进性世界上的万物不是一成不变的它都会进化和改变，因此这些测量数据也会随着时代的变迁，社会又化的变化而变化。所以，如果不懂得合理的运用数据了解人体工程学数据利用的本质所在，只会机械地拿来的话就会有适得其反的效果。三、真正的人体工程学家具一定要注重椅子各个部分的细节设计国外著名设计大师对于椅子的细节部分都非常重视r这也就是毫米效应。在他们看来往往是几毫米的差别会给椅子带来千差万别的舒适感。我们可以看到数据的取亡攀注是在一个范围之间如果在取值的时候产生随意」生再力口上误差的存在那么设计出来的椅子最终的尺度感可能会出人意料这也京尤是为什么在数据的选择和测试上大师们会精益求精的原因。此外对于椅子连接部件的使用从连接形式到连接位置的选择，甚至小到螺丝钉的选择‘他们都一丝不苟。椅子是一个整体，连接件是不可缺少的重要组成部件r也是椅子结构形式，构造承力的重要元件.好的构件也会给、椅子带来与众不同的感受。所以对细节的追求也是人体工程学家具成败的关键。四、注重椅子的功能美和形式美相结合，环境的不同而带来的不同心理情绪，从而达到人心里上体工程学的满足满足感人体工程学的产并不是人们传统想象中中用不中看的产品。随着科宾禅技术的进步开口工业设计的长足发展人体工程学的产品已经成了实用价值和艺术价值兼备的实用艺术品。实用艺术作为美学的一部分与人体工程学密不可分。因为买用艺术与人们的衣、食、住、用等日常生活关系最为密切是直接为人的需求服务的。同样人体工程学也是一门以人为本的学科:以”人”为研究的起声卜一一以人的生理、心理等万面为着眼点，开始人与器具、环境的探索;又以”服务于人“为最终目标一一一福开究成果将用于提高人类的生产效益、生活质量。此外，两者还存在着一种相互依赖的关系一万面实用艺术是沐体工程学研究的对象同时又是它价值转换的媒介对于人体工程学而言离开实用艺术，研究成果只是纸上谈兵对于实用艺术而言离开人体工程学的研究，艺术品的实用价值和审美扩植也会大手胜斤扣。所以只有将两者充分的结合r才会相得益彰。芬兰家具设计大师库卡波罗就认为人的曲线是最美的按照人体曲线设计出来的椅子形态也是自然界勤勺产物，在他自己的作品中，这种意念贯穿始终。中国著名家具设计师朱小杰认为材料的审美效果是形式审美的基础。澳拍”的乌金术家具系列就将材质本身的纹理很好的融合进椅子的形态设计当中形成天然美的装饰。总的来说一件好的人体工程学椅子设计除了台适的尺寸外，还要注意椅子的形态设计要适应物的特性要适应尺度的特性霎撇里应功能的特}生要适应变化的特}生，要适应材质的特性要注重形与色的结合要具有时代感:要满足作业环境的要求要考虑不同国家的国情和好恶要注重技术工艺和经济效率。椅子由开始纯粹为人类提供休息的工具逐渐演化成为人们生活中不可或缺的一个方面。随着人们生活水平的提高,椅子功能的重要性也开始发生转移,很多时候它还具有装饰作用。一、椅子的起源椅子的名称始见于唐代,而椅子的形象则要上溯到汉魏时传入北方的胡床。敦煌285窟壁画就有两人分坐在椅子上的图像;敦煌257窟壁画中有坐方凳和交叉腿长凳的妇女;龙门莲花洞石雕中有坐圆凳妇女。这些图像生动地再现了南北朝时期椅、凳在仕宦贵族家庭中的使用情况。尽管当时的坐具已具备了椅子、凳子的形状,但因其时没有椅、凳的称谓,人们还习惯称之为“胡床”。唐代以后,椅子的使用逐渐增多,椅子的名称也被广泛使用,才从床的品类中分离出来。二、人体工程学与椅子的设计为使座椅不至于致人疲劳,必须具有5个的功能:(1)骨盆的支持部分;(2)水平座面;(3)支持身体后仰时升起的靠背;(4)支持大腿的曲面;(5)光滑的前沿周边。舒适的使用功能是椅子设计的灵魂。根据人体工程学的理论,人体重量和压力的散布,紧张的松弛是获取舒适的基础。所以,椅子的结构尺度是使用价值的根本因素,椅子的各部位尺寸,不论是座位的高低、深度和宽度、扶手和靠背以及座面的弯曲度都要有严格的依据。(一)座高:400~440mm正确的座高应使坐在其上的大腿保持水平,小腿垂直,双脚平放在地面上。不良设计的座高,会使腿短的人当坐于比他的小腿还高的座面上时,其双腿常需悬空,脚无法平贴于地面,座垫前端压迫大腿底部,妨碍血液循环,导致小腿麻木。作为休息椅的沙发,椅面高度应偏低,一般应以350mm为宜,其相应的靠背角度为100°;躺椅的椅面高度实际为20XXm,其相应的靠背角度为110°。椅面常有平直硬椅面和曲线硬椅面,前者体压集中于坐骨骨节部位,而后者可稍分散于整个臀部。(二)座宽:大于440mm座宽的设定必需适合于身材高大的人,也因为其相应的人体计测值是臀宽,而此种人体尺寸值受性别的差异影响很大,故座宽宜采用较高百分位数的女性计测值为设计的根据。以上是针对个人使用的座椅而言,对于排列成行的座椅,例如礼堂的观众座席,其座宽则应以两肘之间的距离为设计基准,如此人的身心才不致有压迫感。座面宽小于410mm至无法容纳整个臀部时,常因肌肉接触到座面边沿而受到压迫,并使接触部位所承受的单位压力增大而导致不适。(三)座深:400~460mm正确的座深能使坐在其上的人体容易寻求到合适的腰椎支持,如果座深尺寸值超过身材较小者的大腿长,即臀部至膝窝距离,座面前缘将压迫到膝窝的压力敏感部位,使坐在其上的人体,要使躯干达到背靠的支持面而改变了腰部曲线,或向前滑坐,导致骶椎与腰椎无背靠支持的不良坐姿。座面深度小于330mm时,无法使大腿充分均匀地分担身体的重量,当座面深度大于410mm时,致使前沿碰到小腿时,会迫使坐者前倾而脱离靠背,其身体由靠背往前滑动,均可造成不适或不良坐姿。(四)座面角度:1°~4°;躺椅14°~23°座面角度应以座垫水平夹的角度衡量。座垫向后倾有两种作用,首先由于重心力,躯干会向背靠后移,使背部有所支持;其次在长期的坐姿下,坐垫向后倾足够防止臀部渐次地滑出座面。对坐于各种不同背靠角度座椅的人体,量测其背部肌肉所引发的活动力,其结果显示出具有与正中垂直线成20XX背靠倾斜线,即可获得良好的背部支持。休息椅座面,以座位基准点为水平线时,座面的向上倾角,一般的工作椅上倾为3°~5°,躺椅14°~23°。(五)靠背角度:95°~110°与座垫角度一样,靠背与座垫之间的角度设定也具有两种目的,防止坐姿的人体向前滑动和引导腰弯部位依靠在靠背上。当靠背角度从垂直线算起,超过30°时的座椅应设头靠,头靠可单独设置或和靠背连成一体,头靠宽度最小为250mm,头靠本身高度一般为130~150mm,并应由靠背面前倾5°~10°,以减轻颈部肌肉的紧张。座面与靠背角度应适当,不能使臀部角度小于90°,而使骨盆内侧将腰部拉直而造成肌肉紧张。靠背与座部一般在90°~100°之间,休息椅一般在100°~110°之间。(六)扶手高度:座面上方180~250mm扶手的作用是支持手臂的重量,同时也可以作为起坐的支持点。最舒适的休息椅的扶手长度可与座部相同,甚至略长一点,扶手最小长度为300mm,210mm的短扶手可使椅子贴近桌子,方便前臂在桌子上有更多的活动范围,但最短应不小于150mm,以便支手肘;扶手宽度一般在6~90mm,扶手之间的宽度为520XX560mm;扶手高度约在180~250mm左右;扶手边缘应光滑,有良好的触感。通过这几方面的阐述,我们对于椅子的设计已经有了初步的了解。值得强调的一点是,椅子的设计应追求更多的新意,但其形式在一定程度上要适应其功能。设计永远要为人服务,在追求个性与创新的同时,也要追求功能的更大完善。人们对椅子的设计一直情有独钟,放眼古今中外,椅子的造型款式真可谓千姿百态千奇百怪。然而,有关椅子设计的理论研究却始终停留在对其风格、式样以及使用的舒适性、易用性的阐发的层面上,简单地说,就是仍停留在人与物关系的层面。其实,对任何设计的研究,都无法回避对人与人之间关系的探讨,产品在展现人与人之间的差别与联系方面,具有不可或缺功能。因此,笔者试图从社会学的视角来对椅子的设计略作探讨。椅子设计是对角色行为的设计椅子的设计不仅要考虑使用者的坐姿和坐乘感受,同时也应该意识到,这也是在塑造使用者的社会角色和行为方式。设计必须符合人们的“角色期待”。社会身份对人们行为的要求,无一例外地会从设计中体现出来。例如:家中的沙发椅要设计得柔软而舒适,力图营造一种温馨舒适的家庭氛围———安排消费者休息放松,自然而然地进入家庭角色;办公室的椅子要让职员们坐姿挺拔,这样才能驱使他们精神抖擞、快速高效地工作———让他们自觉进入勤奋敬业的员工角色;而在快餐厅,为增加客流速度,椅子的设计不能让人们入座太深、太舒服,甚至还要让坐在上面的人感觉稍稍有些不适才好,因为只有这样消费者才会不自觉地加快进餐速度———配合快餐厅的经营要求,从而达到增加餐厅营业额的商业目的。“戏台小世界,世界大戏台”,在现实的社会生活中,每一个社会成员都必须遵照相应规则扮演自己的角色。对椅子的这个“物”的设计,既暗含着对人们行为的设计,又暗含着对人与人之间不同社会角色关系的精心安排。椅子的设计者通过对使用者坐姿和感受(触、听、视觉)的设计,不动声色地实现了对使用者行为的控制。让使用者在不知不觉中配合了设计师,完成了不同的场景中社会角色的扮演。设计上的分类的实质也就是人与人之间的分层和分化。今天,选择什么样的设计和产品,已经成为人们社会存在的证明。人们为了建立社会联系或进行社会区别,往往选择独特设计的产品。在这个意义上,身份符号的解释功用成为产品的主要功用,要求设计必须准确传递特定群体社会成员的社会信息。当我们和陌生人打交道的时候,首先注重的往往也是他的身份,也即是他们在社会生活中所处的具体位置。我们总是会自觉不自觉地将他们看成是领导或者群众、白领或者蓝领、外地人或本地人,然后才逐渐形成对他们的德行、人格和能力的认识。这并不是我们的错误,而是社会组织结构的必然要求。我们需要明确的是,每一个消费者,在借助器物的符号象征功能表达自己的理想愿望和追求的同时,也在自觉和不自觉地强化这一社会秩序(如两辆汽车和一台彩电等于中产阶级身份)。毫无疑问,此时设计成为一种社会地位和社会身份的建构的重要手段。因为“我”是什么人,所以“我”会选择怎样的产品。通过特殊的设计(符号和标识),人们进入了各自的身份角色,也被整合到物体系中成为物体系的最佳承受者,物成了这个世界的主体,人在物中获得了意义。[3](P161)我们无时无刻不生活在自己创造的符号之中。当然,这一分析思路并不是只有社会学家才采纳,普通民众也时常运用这一逻辑来观察和判断他们周围的社会现象。人们在日益细密的关系网中打量着他人和自己,时刻保持反思性的观察,保持高度的自我控制。人们的礼节、典仪、品味、服饰、习俗乃至谈吐的每一个精心设计的细节,都是争夺和维持其地位的工具,人们日常生活的一举一动、一颦一笑都依附着深厚的意涵。三、结语椅子的设计集技术设计和符号设计与一身,艺术设计学也像是一门有关器物创造和摆设的“符号社会学”。因为设计成为人们传达“社会认同”和“社会来源”的符号,所以,以椅子为代表的“物的体系”,所反映的不仅是设计者个人的嗜好、直觉和偏爱,其实也反映了特定情景下深层的社会结构关系。因此,设计的理论研究必须暂且搁置那些个人的、偶然性因素的影响,来潜心挖掘设计活动发生的深层结构,分析促使设计产生的内在的动力机制。从整个历史来看，椅子“让人坐”的基本功能保持未变，但它展现在人们面前的是“意味”不同的外观形式。第二次世界大战后，科技的发展和材料的多样——传统材料，木材、金属在新的科技条件下散发出持久的魅力；模制胶合板、泡沫橡胶、聚乙烯、聚丙烯等各种热塑，密胺树脂、PVC、纤维玻璃的发现或推广运用——再加上新的变革浪潮，激活了人们对椅子设计的兴趣。正如乔治·奈尔松（GeorgeNelson，1908-1986）1953年指出的：“每一个真正新颖的思想——设计中的每次变革，每种新材料的使用，每种为了将来的技术发明——好像在椅子中找到了最重要的表达。”20XX许多艺术设计的大师在椅子这一“不起眼”的领域一显身手。第二篇：人体工程学教案《人体工程学教案》教案一、教学目的：本课程的任务是通过理论讲授和一定数量的课题练习，运用人体计测、生理、心理计测等手段和方法，使学生基本了解和掌握人体结构功能、心理、力学等方面与室内环境之间的合理协调关系，为学生设计出适合人的身心活动要求，取得最佳的使用效能，安全、健康、高效能和舒适的室内环境和设施提供依据。二、作业安排和要求1、办公空间的整体设计方案2、总平面布局图设计(比例自订)3、门厅设计效果图(手绘或电脑、尺寸规格不限)4、开敞式办公室设计效果图(手绘或电脑、尺寸规格不限)5、会议室或贵宾室设计效果图任选(电脑、尺寸不限)6、主管室设计效果图(电脑尺寸不限)7、办公家具设计三、教学重点：了解人体解剖学、工程心理学等相关科学的基础上，体会到人体因素在应用科学上的重要性。其教学内容主要包括两个方面：一是介绍人体生理解剖及心理特征，二是讲授在设计工作中涉及人的因素之问题的工作方法及原则，这是这一课程的学习重点。要求学生通过本课的学习，树立正确的设计观念与方法。在今后从事的设计工作如环境艺术设计、工业产品设计、视觉传达设计、服装设计中必须考虑人的因素，达到其设计的产品更好的为人类社会生活服务的目的。四、教学难点：在了解办公场所设计构成种类，空间造型手法、设计原则和要点、以及功能布局和装饰手法的前提下，对客观空间(一次空间的特点)甚至是无序、混乱陈旧等情况之下，能够发挥主动巧妙的设计手法，使空间布置合理、动线请晰、功能空间顺畅．设计出富有个性感染力的办公空间。五、教学方法：讲授、演示，辅导。六、教具：教案、课件、参考资料(书、光盘等)课程内容与考核目标一、考核内容因为人体工程学是应用与任务目标性很强的学科，各种具体的设计学科涉及的内容差别很大，且学科的知识范围面广，对于一个具体的专业来说，全面学习所有的内容即不现实也没必要，一般只需要了解与本专业有关的内容就可以。下面是根据环境艺术设计类专业的特点界定的具体的考核复习内容。第一章、概论知识重点1、人体工程学的发展历史2、人体工程学的定义3、人体工程学研究的主要内容4、国内外人体工程学研究概况5、人体工程学与室内设计的关系通过这些内容的学习可以正确的掌握人体工程学的性质及学科范围。考核目标要求1、人体工程学的发展历史（1）识记：人体工程学的发展历史（2）领会：1）人体工程学产生的历史原因2）科学技术的发展与人类进化之间的关系2、人体工程学的定义（1）识记：人体工程学的定义（2）领会：1）人体工程学中人——机——环境之间的关系及其各自的含义。2）人体工程学中“系统”的概念及含义3）人体工程学的学科宗旨及目的3、人体工程学研究的主要内容（1）识记：人体工程学研究的范围和内容（2）领会：人体工程学研究的特点人体工程学理论研究的原则4、人体工程学与室内设计的关系（1）领会：人体工程学在室内设计中的作用第二章、人体与室内空间环境知识重点1、人体测量与人体尺寸2、人体活动考核内容1、人体测量与人体尺寸（1）识记：人体测量与人体尺寸结构尺寸与功能尺寸人体尺寸的差异人体尺寸的分布规律与百分位的概念常用人体尺寸（2）领会：人体尺寸研究的特点掌握结构尺寸与功能尺寸的运用方法人体尺寸的差异在设计中的影响百分位的含义对设计意义人体尺寸运用中的问题（3）运用：学会运用人体尺寸列表学会运用百分位的概念。2、人体活动（1）识记：肢体活动范围域作业域人体活动空间肌肉的施力静态肌肉施力（2）领会：人体作业状态与工作空间尺寸的关系人体活动空间尺寸与空间环境尺度之间的关系肌肉施力的特点静态肌肉施力的危害及避免的方法（3）运用：学会根据人体作业方式确定空间尺度的方法避免静态施力的方法设计中需考虑的与作业域相关的因素作业域在家具及作业空间的设计中的运用第三章、人体与家具知识重点1、影响工作面设计的因素2、座位设计的原理3、睡眠生理与床的设计考核内容：1、影响工作面设计的因素（1）识记：身高与作业面高度的关系精密作业、普通作业与重负荷作业（2）领会：影响作业面高度的各种因素作业效率、能耗与工作面高度的关系（3）运用：工作面设计的方法2、座位设计的原理（1）识记：座椅的几何尺寸重量分布身体的稳定性（2）领会：座位设计的一般原理坐的生理与解剖（3）运用：座位设计的一般原理3、睡眠生理与床的设计（1）识记：床的几何尺寸与睡眠质量的关系床面材料设计的生理原因睡眠的生理（2）领会：睡眠的生理及人体的脊椎结构对床的影响（3）运用：床设计的一般原理第四章、知觉与感觉知识重点1、人与环境的关系2、知觉与感觉器官3、视觉与设计的相关因素4、听觉与设计的相关因素5、触觉与设计的相关因素考核内容1、人与环境的关系（1）识记：各类的环境因素2、知觉与感觉（1）识记：人体知觉与感觉器官的分类及特征感觉器官的共性（2）领会：知觉与环境的关系3、视觉与设计的相关因素（1）识记：人体的视觉器官与环境信息的关系视觉的机理及视觉要素视觉现象（2）领会：良好照明设计所涉及的基本概念——照度、照度均衡、眩光、暗适应作业照明设计考虑的因素视觉陈视设计考虑的因素（3）运用：照明设计的基本方法视觉陈视设计的基本方法4、听觉与设计的相关因素（1）识记：听觉器官与声响环境声音的特性与衡量的标准噪声和震动噪声的定义及特征、噪声测量音乐的心理影响（2）领会：噪声对心理及生理的影响噪声对健康的影响（3）运用：噪声的防护方法5、触觉与设计的相关因素（1）识记：触觉的感知与分类触觉的感知特征（2）领会：触觉在产品与环境设计中的作用一、考核方法：1、内容：考试内容以前述的考核内容为主，要求学生根据本大纲的要求自己综合总结学习内容。根据人体工程学的特点，考核的内容主要应一以下两个方面为主：基本概念题人体工程学中有大量的有关理论、概念、定义及原则方法，正确的理解和熟记这些内容，对熟练的掌握这一理论与实践工具，为设计实践服务具有重要的意义，也是本课程考核的主要部分，约占到总考试量的百分之七十。这部分的考核以正确理解和识记为主。考察学生知识掌握的准确及完整程度。综合分析题人体工程学在实际的设计应用中，并没有一套现成的既定定式，他因为具体对象的不同产生不同的问题和解决的方法。因此要求学生通过学习应该具备一定的分析综合和解决问题能力。这一部分作为辅助考核学生对人体工程学在实践中的作用的理解和灵活运用能力，给学生一些自由发挥的空间，可以使学的比较好的学生显出能力，此部分的内容占考试量的百分之三十。2、题型：人体工程学为理论基础课，考核以文字题为主，采用课堂闭卷考试，第一部分（基本概念题）的考核以填空、选择、简答等类型的题为主。第二部分（综合分析题）的考核以简答、论述题为主，也可适当辅助图形分析或作图。时间一般应为3小时，题型及题量应能使学生在规定时间内基本完成。3、评判要点：人体工程学是一种理论知识性与应用性都很强的学科，考核是既要考察知识掌握的准确性，也要看灵活应用能力，在基本概念题部分，评判正误时不要拘泥于教材的文字，应以概念表述是否正确为准。主要看学生掌握与理解知识的准确性。综合分析题实际上是为拉开学生档次设的题型，使有能力的学生充分发挥，避免死记硬背的应试式考试难以分辨真实能力的弊病，综合分析题的评判，应以考核学生利用所学的人体工程学知识进行分析应用的能力，一般应侧重于对问题的表述和分析能力，学生在答题时表现的对知识应用的能力及整体表现为评分的主要依据。4、推荐教材：建工出版社出版的环境艺术高等教育及高级培训系列教材《室内人体工程学》写张月编第三篇：人体工程学尺寸人体工程学尺寸1、体重：（男：68.9女：56.7）2、身高：（男：173.5女：159.8）3、座直臀至头顶的高度：（男：90.7女：84.8）4、两肘间的宽度：（男：41.9女：38.4）5、肘下支撑物的高度：（男：24.1女：23.4）6、座姿大腿的高度：（男：14.5女：13.7）7、座姿膝盖至地面的高度：（男：54.4女：49.8）8、坐姿臀部至腿弯的长度：（男：49.0女：48.0）9、坐姿臀宽：（男：35.6女：36.3）1、墙面尺寸(1)踢脚板高；80—20XX(2)墙裙高：800—1500(3)挂镜线高：1600—1800(画中心距地面高度)2、餐厅(1)餐桌高：750—790(2)餐椅高：450—500(3)圆桌直径：二人500，二人800，四人900，五人1100，六人1100-1250，八人1300，十人l500，十二人1800(4)方餐桌尺寸：二人700×850，四人1350×850，八人2250×850(5)餐桌转盘直径：700—800(6)餐桌间距：(其中座椅占500)应大于500(7)主通道宽：120XX1300，内部工作道宽：600—900(9)酒吧台高：900—l050，宽500(10)酒吧凳高：600一7503、商场营业厅(1)单边双人走道宽：1600(2)双边双人走道宽：20XX(3)双边三人走道宽：2300(4)双边四人走道宽：3000(5)营业员柜台走道宽：800(6)营业员货柜台：厚600，高：800—l000(7)单背立货架：厚300—500，高：1800—2300(8)双背立货架；厚：600—800，高：1800—2300(9)小商品橱窗：厚：500—800，高：400—120XX(10)陈列地台高：400—800(11)敞开式货架：400—600(12)放射式售货架：直径20XX(13)收款台：长：1600，宽：6004、饭店客房(1)标准面积：大：25平方米，中：16—18平方米，小：16平方米(2)床：高400—450床背高：850—950(3)床头柜：高500—700；宽：500—800(4)写字台：长1100—1500宽450—600高700—750(5)行李台：长9l0—1070宽500高400(6)衣柜：宽800—120XX高1600—20XX深500(7)沙发：宽600一800高350—400背高1000(8)衣架高：1700—19005、卫生间(1)卫生间面积：3—5平方米(2)浴缸：长度一般有三种1220XX520XX680；宽720XX高450(3)坐便：750×350(4)冲洗器：690×350(5)盟洗盆：550×410(6)淋浴器高：2100(7)化妆台：长1350宽4506、交通空间(1)楼梯间休息平台净空：等于或大于2100(2)楼梯跑道净空：等于或大于2300(3)客房走廊高：等于或大于2400(4)两侧设座的综合式走廊宽度：等于或大于2500(5)楼梯扶手高；850—1100(6)门的常用尺寸：宽：850—1000(7)窗的常用尺寸；宽400—1800(不包括组合式窗子)窗台高800—120XX、灯具(1)大吊灯最小高度：2400(2)壁灯高：1500—1800(3)反光灯槽最小直径：等于或大于灯管直径两倍(4)壁式床头灯高：120XX1400(5)照明开关高：10008、办公家具(1)办公桌：长120XX1600宽：500—650高700—800(2)办公椅：高400—450长×宽450×450(3)沙发：宽600—800高350—400背面1000(4)茶几：前置型：900×400×400(高)中心型：900×900×400、700×700×400；左右型：600×400×400(5)书柜：高：1800，宽：120XX1500；深：450—500(6)书架：高1800宽1000—1300深350—450在装饰工程设计时，必然要考虑室内空间、家具陈设等与人体尺度的关系问题，为了方便装饰室内设计，这里介绍一些常用的尺寸数据。1、墙面尺寸(1)踢脚板高；80—20XXm。(2)墙裙高：800—1500mm。(3)挂镜线高：1600—1800(画中心距地面高度)mm。2．餐厅(1)餐桌高：750—790mm。(2)餐椅高；450—500mm。(3)圆桌直径：二人500mm．二人800mm，四人900mm，五人1100mm，六人1100-1250mm，八人1300mm，十人l500mm，十二人1800mm。(4)方餐桌尺寸：二人700×850(mm)，四人1350×850(mm)，八人2250×850(mm)，(5)餐桌转盘直径；700—800mm。餐桌间距：(其中座椅占500mm)应大于500mm。(7)主通道宽：120XX1300mm。内部工作道宽：600—900mm。(9)酒吧台高：900—l050mm，宽500mm。(10)酒吧凳高；600一750mm。3．商场营业厅(1)单边双人走道宽：1600mm。(2)双边双人走道宽：20XXmm。(3)双边三人走道宽：2300mm。(4)双边四人走道宽；3000mm。(5)营业员柜台走道宽：800mm。营业员货柜台：厚600mm，高：800—l000mm。(7)单*背立货架：厚300—500mm，高：1800—2300mm。双*背立货架；厚；600—800mm，高：1800—2300mm(9)小商品橱窗：厚：500—800mm，高：400—120XXm。(10)陈列地台高：400—800mm。(11)敞开式货架：400—600mm。(12)放射式售货架：直径20XXmm。(13)收款台：长：1600mm，宽：600mm4．饭店客房(1)标准面积：大：25平方米，中：16—18平方米，小：16平方米。(2)床：高：400—450mm，床*高：850—950mm。(3)床头柜：高500—700mm；宽：500—800mm。(4)写字台：长；1100—1500mm；宽450—600mml高700—750mm。(5)行李台，长9l0—1070mm宽500mm高400mm。衣柜：宽：800—120XXm高1600—20XXmm深500mm。(7)沙发：宽：600一800mm高：350—400mm*背高1000mm衣架高：1700—1900mm。5．卫生间(1)卫生间面积；3—5平方米。(2)浴缸长度；一般有三种1220XX520XX680mm；宽；720XX，高450mm。(3)坐便；750×350(mm)。(4)冲洗器：690×350(mm)。(5)盟洗盆：550×410(mm)。淋浴器高：2100mm。(7)化妆台；长：1350mm；宽450mm。6．会议室(1)中心会议室客容量：会议桌边长600(mm)。(2)环式高级会议室客容量；环形内线长700—l000mm。(3)环式会议室服务通道宽：600—800mm。7．交通空间(1)楼梯间休息平台净空：等于或大于2100mm。(2)楼梯跑道净空：等于或大于2300mm。(3)客房走廊高；等于或大于2400mm。(4)两侧设座的综合式走廊宽度等于或大于2500mm。(5)楼梯扶手高；850—1100mm。门的常用尺寸：宽：850—1000mm。(7)宙的常用尺寸；宽；400—1800mm，(不包括组合式窗子)窗台高；800—120XXm。8．灯具(1)大吊灯最小高度：2400mm。(2)壁灯高：1500—1800mm。(3)反光灯槽最小直径：等于或大于灯管直径两倍。(4)壁式床头灯高：120XX1400mm。(5)照明开关高：1000mm。9．办公家具(1)办公桌：长：120XX1600mm：宽：500—650mm5高；700—800mm。(2)办公椅：高；400—450mm长×宽：450×450(mm)。(3)沙发：宽：600—800mm；高：350—400mm；*背面：1000mm。(4)茶几；前置型：900×400×400(高)(mm)；中心型：900x900×400(mm)、700×700×400(mm)；左右型：600×400×400(mm)。(5)书柜：高：1800mm，宽：120XX1500mm；深：450—500mm。书架：高：1800mm6宽：1000—1300mm；深：350—450mm。第四篇：人体工程学-李建军声明最近网络出现一系列有组织有计划攻击人体工程学创始人李建军教授、污蔑人体工程学的行为，经有司查明，系张诗雨幕后所策划、推动。张诗雨，又名张艳，系福建宁德市人，家住蕉城区荷园新村2号，因仰慕李建军教授和人体工程学，长期以人体工程学义工的身份，做视频、录音、文字档案整理和上传等工作，因而有机会从人体工程学工作室拿到李建军教授的书籍、产品和其它资料。但张诗雨心怀不轨，假借李建军教授名义开通数个QQ群，借请李教授上群交流之机，另有所图，当目的没有实现时，便恶语中伤，对李建军进行人格攻击，后被李建军识破并加以制止。于是，张诗雨怀恨在心，多次挑拨李教授的部分粉丝，编造谎言和事实，并将所有之前上传网络的视频、录音、文字档案全部删除，从中破坏人体工程学声誉和和谐氛围。我司因其义务上传，不予追究，但其行径恶劣，做人的品德完全失，为众人所不齿！张诗雨幕后策划此次攻击抹黑行为，已经严重伤害了李教授和热爱人体工程学的广大群众，侵犯了李建军工作室的合法经济利益和名声地位，并已触犯了国家相关法律，证据确凿。本工作室本着慈悲为怀的原则，秉承人体工程学历来的关怀民众、服务民众的宗旨，正告张诗雨：不要再肆意污蔑攻击李教授与人体工程学，停止侵犯李教授知识产权；同时本工作室保留追究其法律责任的权利。特此声明！人体工程学工作室二〇一二年十二月八日第五篇：人体工程学课程标准人体工程学课程标准适用专业：环境艺术设计（专升本）适用年级：二年级课时数：90（理论40+实训50）主编：马丽媛主审：李平一、课程性质：本课程是环境艺术设计专业的专业基础课程，是环境艺术设计中的重要组成元素。人体工程学是以生理学、心理学、人体测量等学科为基础，研究如何使人-机-环境系统的设计符合人的身体结构和生理心理特点，以实现人、机、环境之间的最佳匹配，使处于不同条件下的人能有效地、安全地、健康和舒适地进行工作与生活的科学。为设计中考虑“人的因素”提供人体尺度参数，为设计中“物”的功能合理性提供科学依据，为设计中考虑“环境因素”提供设计准则，为进行人-机-环境系统提供理论依据。二、课程目标：本课程共分为四个大的部分，即人体工程学概述、人体工程学基础知识、人体工程学与室内设计、人体工程学与室外环境设施设计。通过本课程的学习，使学生具备高素质劳动者和