心理研学项目说明

双减之后

热点项目家庭FAP援助项目心理研学项目说明全文共29页，当前为第1页。FAP家庭援助计划心理研学项目规化项目评估CONTENT目录项目背景02030401心理研学项目说明全文共29页，当前为第2页。01项目背景心理研学项目说明全文共29页，当前为第3页。研学、教育的政策背景劳动教育

2020年颁布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》疫情反复双减政策

7月24日《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》研学课程：《关于推进中小学生研学旅行的意见》亲子研学：浙江省提出“家庭亲子研学”农业研学红色研学：超过1亿人参加红色研学心理研学项目说明全文共29页，当前为第4页。2022年1月1日颁布实施家庭教育的政策背景心理研学项目说明全文共29页，当前为第5页。教育部办公厅《关于加强学生心理健康管理工作的通知》2021年7月12日《中国国民心理健康发展报告（2019—2020）》显示，青少年抑郁症检出率达24.6％，其中重度抑郁症检出率达7.4％。

显示3000万学生处于亚健康状态。心理研学项目说明全文共29页，当前为第6页。

家庭援助计划（FAP）Familyassistanceprogram02心理研学项目说明全文共29页，当前为第7页。项目核心理念及思路家庭治疗(系统优化)心理研学(植物疗法)生命教育(学校教育)心理社会能力训练FAP家庭援助计划研学课程化心理研学项目说明全文共29页，当前为第8页。家庭FAP项目组合9学生研学心理+博物研学项目心理训练青少年全人发展中心心理疏导家长心理疏导培训生命教育中小学生通识教育心理研学项目说明全文共29页，当前为第9页。1、心理+博物研学主题自然课堂心理能力万国博览森林研学茶园拓展爱国历史心理研学项目说明全文共29页，当前为第10页。2、生命教育基地心理研学项目说明全文共29页，当前为第11页。3、青少年全人发展中心心理研学项目说明全文共29页，当前为第12页。134、家长心理疏导技能培训心理疏导技能训练青少年心理疏导应用方便快捷有效的培训方式满足家庭教育需求的结合家庭FAP配套技术心理研学项目说明全文共29页，当前为第13页。03心理研学项目规划心理研学项目说明全文共29页，当前为第14页。全人健康/心理能力生理健康/社会适应能力关系健康/人际沟通能力心理健康/自我认知能力精神健康/内在安宁能力全人教育/通识教育试错教育/身心健硕幸福教育/情感丰富博物教育/思维灵活生命教育/精神自由1、心理研学的核心理念心理研学项目说明全文共29页，当前为第15页。博物研学心理到自然界去疗愈!

我们刻意训练青少年:

16项心理社会能力!社会适应能力;人际沟通能力;自我认知能力;内心安宁能力;青少年心理研学营心理研学项目说明全文共29页，当前为第16页。2、鸡公山研学营地---全人16项心力训练中心国家级自然保护区鸡公山生长着2690种珍稀植物，拥有来自世界各地的奇花异草。植物具有疗愈功能，借助鸡公山美丽的环境，展开博物学主题研学活动。围绕“博物”进行课程化，形成核心竞争力。自然课堂+森林研学+心理训练+茶园拓展+生命教育=博物研学心理研学项目说明全文共29页，当前为第17页。多元智能思维训练故事

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游戏以博物学为题材，培养创新思维，激发孩子深刻思考,全人发展与家庭支持计划脑与生理发展、认知发展与有效学习依恋姿态与亲密关系发展心理陪伴体验教育以全新眼光看待孩子，以积极正向的态度，帮助孩子面对自己的问题通过研学活动、心理游戏让孩子在体验互动、反思的过程中自主学习3、心理研学的课程设计心理研学项目说明全文共29页，当前为第18页。课程主题博物致知主题识物辩花：回归自然观树疗心：呼吸静心种子力量：生存之道植物发展：生命哲理心理能力主题情绪管理：情绪释放/表达性艺术治疗家庭系统：小物件或心理剧场认知提高：思维训练沟通训练：人际团体4、课程主题及阶段课程阶段小学阶段情绪管理/情商训练家庭关系/情感支持沟通训练/自我表达自我认知/自信提升中学阶段心理品格爱与性人际沟通自我认知心理研学项目说明全文共29页，当前为第19页。5、课程内容项目主要任和内容关联点时间走进森林植物发展史讲解。记录感兴趣的植物，完成研学单上的任务。博学研学/运动破冰1天/半天茶园团队拓展增加团队意识，释放情绪，提高融入度。心理社会能力训练1天寻找史前植物记录史前植物特征，了解古树年轮历史；手工制定标本；以绘画方式记录。表达性艺术治疗1天心理剧本杀开展团队拓展活动，进行人际模式觉察，提升沟通能力。人际团体训练1天我是谁开展心理拓展，提高自我意识，突破限制，设定人生目标及探索职业生涯规划。心理拓展训练1天/半天中学生项目5日心理研学项目说明全文共29页，当前为第20页。6、技术支持团队郑州全人心理研究院不但具有独立研发能力，创新提出具有本土化意义全人关系心理学理论，而且长期承接政府购买服务大型项目，拥有专业强大师资团队。作为项目的技术支持和执行，具有强力保障性。

鸡公山疗愈社区包含学校、研学基地、客房、餐饮、茶园等。集会议、拓展、研学、旅游、培训为一体，为各类项目提供后勤服务保障。郑州全人心理鸡公山疗愈社区心理研学项目说明全文共29页，当前为第21页。04项目评估心理研学项目说明全文共29页，当前为第22页。市场拓展渠道行业及社会团体代理

心理疏导技能培训客户资源

驻马店社会心理学会项目运营

政府/企事业社会心理服务体系

学员群体转介绍及合作代理线上直播平台客户来源的六个渠道心理研学项目说明全文共29页，当前为第23页。评估模块市场前瞻产品优化市场分配心理研学项目说明全文共29页，当前为第24页。1、前曕性用户需求分析对于心理健康的个人需求，表现在亲子教育、婚恋关系冲突、身心压力等方面；企业需求团建、拓展、能力提升等；少部分属于刚需，大部分为弱性需求。市场购买力不广泛，缺乏支持性的产品。现有解决方案

心理机构为需求群体提供各类心理咨询服务；企业菜单式购买EAP服务；原来户外拓展项目升级；心理教育训练营；优劣势分析：专业机构提供专业服务没有市场化；资源方有市场却无法提供更专业及优化产品。我们的解决方案企业：心理健康+团队拓展+旅游放松=心灵之旅；解决了心理咨询专业局限、企业拓展旧方案局限及高额场地成本；个人：解决孩子不愿去咨询室；提供成年心理关怀、健康担忧、休闲旅居的三结合服务。游客：解决鸡公山旅游单一性问题，增加宾馆、民宿、康养客户的体验感。心理研学项目说明全文共29页，当前为第25页。1、前曕性市场前景家庭教育问题及压力带来研学+旅游+心理的需求明显；本项目基于全人心理在心理疏导、通识教育、青少年心理能力训练方面拥有一定的市场影响力。利用鸡公山自然及历史文化资源的低成本资源，形成市场优势。赢利模式市场模式：公益培训引流+研学配套+二次销售；运营模式：网上宣传+线下培训+研学+基地服务；争竟壁垒心理产品+研学基地+心理疏导培训项目代理心理研学项目说明全文共29页，当前为第26页。2、产品优化评估研学项目产品升级主题博物研学必为“双减”后的热点之一。运营模式升级

开通多种合作模式。心理咨询产品升级问题学生一对一为团体服务，以训练营形式定期开办；