部编版小学五年级语文上册口语交际《父母之爱》优质课件

父母之爱口语交际五年级语文上册部编版任务一谈话导入，引出话题父爱如山，母爱如水《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透了”》任务提示：结合本单元任意一篇课文，谈谈课文中三位父母是通过什么方式表达爱意的。贫穷辛劳的母亲不顾同事劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买书。梁晓声的母亲父亲借船送“我”报考、上学，途中他一路尽量节省开支，却处处为“我”着想。吴冠中的父亲母亲的夸奖，父亲的批评，这两种截然不同的评价使“我”健康成长。巴迪的父母任务二阅读材料，发表见解任务提示：在生活中，父母的爱有哪些表达方式呢？读一读下面三个事例，对于文中爸爸妈妈不同的做法，你有什么看法？

材料一：李强的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李强说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”

材料二：王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。

材料三：陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。应该怎样发表看法呢？◎选择恰当的材料支持自己的观点。◎尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。观点回应交际要求先表明自己的观点，再说明理由。要选择恰当的材料支持自己的观点。尊重他人指要认真、耐心倾听，不插话。积极回应指要注意对方的观点、表情和语气，并及时给予恰当的回应。任务提示：自主思考，然后在小组内交流，形成观点，推荐代表汇报发言，其他小组就某一做法谈不同意见。事例1第1种情况第2种情况事例2事例3赞成李强父亲的做法。王小雅的妈妈对孩子有些溺爱。肯定陈敏爸爸的做法。有的赞成李强父亲的做法；有的反对，认为做法过于严厉。认为王小雅的妈妈这是在关爱孩子。对陈敏爸爸的做法表示反对。

材料一：李强的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李强说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”李强爸爸的做法是不对的。其实这次没有考好，李强心里也一定很难受。这时候李强爸爸要和李强谈心，找到问题的所在。光训斥，是解决不了问题的。我认为李强爸爸做得对。这样严格要求，以使孩子进步。我平时做错事时，爸爸就严厉批评我，让我知道犯错的后果，下次就不再犯错了。思考：对于同一个事例，不同的同学有不同的看法。当我们之间的观点出现分歧时，你应当如何表达自己的观点呢？材料二：王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。王小雅妈妈做得不对，溺爱就是害孩子，不利于孩子自主能力的培养。我也有类似的经历，生活中妈妈几乎包办了我所有的事，使我觉得自己像是一个什么都不会做的婴幼儿。我就告诉妈妈一个关于溺爱造成小孩能力低下的调查，希望妈妈让我独立，最后说服了妈妈。

“你长大了，你得学会看病。”我说。“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”他大吃一惊。“假如我不在家呢？”“那我就打电话找你。”“假如……你找不到我呢？”“那我就……找我爸。”这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。

“假如你最终也找不到你爸呢？”学会看病（毕淑敏）“那我就忍着。反正你们早晚会回家的。”儿子说。“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”他说。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他摸着脑门，不知是虚弱还是思考。“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一个病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。学会看病（毕淑敏）文中母亲的方法好在哪里？自由交流，说一说。材料三：陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。我喜欢第三个材料中爸爸的做法，这样不仅能拓宽孩子的视野，还能陪伴孩子成长，让孩子拥有一个多姿多彩的童年。我的爸爸也是这样，他是我生活中的伙伴，和我一起探索大自然，一起寻求问题的答案，我很信任他。我喜欢材料三中的家长，他既没有打骂孩子，也没有溺爱孩子，而是和孩子做好朋友，在这样的家庭中成长的孩子一定会积极阳光、乐观向上。我要和我的爸爸谈谈，希望他也能这样。模拟场景“我不赞同××的做法，因为……”“我同意××的做法，我搜集的材料证明了这一点……”任务三联系实际，拓展延伸任务提示：联系实际，交流故事：针对上面的材料，说说你生活中还有过哪些类似的经历，讲讲自己与父母之间交流的故事，谈谈你遇到过哪些问题。我的烦恼________________________________________________________________________________________________________妈妈给我报了很多培训班，有些我并不喜欢，可妈妈非要我去，还说这么做是为我好。“父母之爱”星级评价表评价内容评价等级观点明确★★★材料恰当★★★尊重别人的观点★★★积极回应★★★沟通是桥梁每一位父母都深深疼爱着自己的孩子，可能他们表达爱的方式不同，让孩子们的内心感受也不同。当他们爱的方式有些不妥时，我们适时、恰当地去沟通，会融洽关系，更能增进自己与父母之间的情感。父母辛辛苦苦地把我们抚养长大，尽管他们从来没有想过要儿女的回报，但是儿女的爱也会让他们感到温暖和幸福。沟通是拉近彼此的桥梁，你想怎样回报父母的爱呢？你有什么心里话想对你的父母说吗？心声卡________________________________________________________________________________________________________回家后将这三个小材料以及今天课上交流的内容讲给爸爸妈妈听，把“心声卡”送给家长并交流看法。把今天的收获写进日记，给父母看看。记住父母的生日，学会感恩，为父母做几件令他们高兴的事。学好语文，快乐成长！语文五年级上册父母之爱

父母的爱是如潮般的鼓励，或是如当头棒喝般的批评；是生活中耐心的陪伴、无微不至的照顾；甚至是无休止的唠叨、溺爱和打骂……这节课就让我们谈一谈对父母之爱的看法吧。

每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，今天老师和同学们一起来阅读几则发生在生活中的小故事。与同学们谈谈自己的看法。口语交际内容李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸就会训斥他。训斥完，爸爸又总是说：“我们爱你，才这么严格要求你。”王小雅的妈妈对她的关心无微不至，每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。自由读交际小贴士。◎选择恰当的材料支持自己的观点。◎尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。明确：观点明确选材恰当尊重他人积极回应1.观点明确：要有自己的观点和想法。2.选材恰当：材料和观点要有一致性。材料的来源可以多种多样，可以是自己的亲身经历或身边人的事，也可以是从电视、书报等传播媒介中看到、听到的材料。3.尊重他人：要认真、耐心倾听，不插话。4.积极回应：要注意对方的观点、表情和语气，并及时给予恰当的回应。1.勇于发言，大胆表现。2.大方得体，文明有礼。3.认真倾听，乐于提问。我能行

小组合作交流：你如何看待李刚的父亲的做法？生活中遇到类似经历时，你是怎么做的？合作要求：①组长要当好主持人，安排好发言的顺序，人人都要发言。②每个人发言要努力做到观点明确、选材恰当、尊重他人、积极回应。

李刚爸爸的做法是不对的。其实这次没有考好，李刚心里也一定很难受。这时候李刚爸爸要和李刚谈心，找到问题的所在。光训斥，是解决不了问题的。”

孩子是要学会独立处理事情的。王小雅的妈妈什么都帮她做好了，王小雅什么本领也没有学到，所以，一旦妈妈不在身边，她什么也不会。所以王小雅的妈妈不应该无微不至地照顾王小雅。用这种模式交流另外两个示例。

我的妈妈以前是不让我干活儿的，她说我现在最重要的是学习。然后，我对她说，光学习而不会其他技能是不行的。我们要德智体美劳全面发展。所以，我跟着妈妈学了很多东西。现在我都能做简单的饭菜了。我喜欢陈敏的爸爸。他既没有打骂孩子也没有溺爱孩子，而是和孩子做好朋友。这样的家庭里成长的陈敏，一定会积极阳光，乐观向上。

小结：当我们跟