关于小班社会教案锦集5篇

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小班社会教案篇1

教学目标

1、了解吃各种食物〔果冻、鱼、热汤、水果等〕时要留意的安全事项。

2、明白吃饭时不狼吞虎咽，细嚼慢咽才有利于健康。

教学预备

1、各种零食和饭菜的图片或包装袋。

2、幼儿用书。

3、一张有关进食不当造成事故的新闻报纸。

教学过程

1、老师通过与幼儿谈话，引出活动主题。

〔1〕老师：零食是我们小伙伴爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢？

〔2〕幼儿回答。老师在黑板上依次写出幼儿讲到的食物名称。

〔3〕老师：除了零食以外，我们还要吃饭菜，你们吃过的饭菜都有哪些呢？

〔4〕幼儿回答。老师出示相关的图片。

2、引导幼儿了解进食时可能遇到的危急。

〔1〕老师：饭菜可口、零食好吃，但假如我们在吃东西的时候不留意，也会发生危急哦！

〔2〕老师朗读有关报纸新闻，如幼儿吸食果冻造成窒息死亡；幼儿中午口中含饭睡觉造成窒息死亡；等等。

3、让幼儿发觉由于进食不当所产生的危急。

〔1〕老师：在黑板上的这些图片中，你觉得我们在吃哪些东西时要留意呢？为什么？

〔2〕幼儿思索后说出自己的想法。

〔3〕老师小结：吃饭时不裹饭；鱼有刺时要渐渐吃，防止被鱼刺卡到；汤太烫了就等一会再喝；等等。只要我们在吃饭的时候渐渐吃，多加留意，就不会发生这些危急。

4、幼儿看书，进一步了解进食时要留意的安全。

〔1〕老师：请打开书，看看书上提示我们在进食时要留意些什么呢？

〔2〕幼儿看书回答。老师小结：细细滑滑的.食物要一小口，一小口咬碎以后再咽下；我们吃水果时要实时吐核；吃有刺的食物时要渐渐吃；过热的食物要等到稍凉以后再吃。

5、引导幼儿了解进食时的卫生保健知识。

〔1〕老师：刚才我们讲了吃东西时要留意的安全事项，那你们知道要养成哪些卫生习惯才让我们吃得更健康吗？'

〔2〕老师讲解并描述两种不同的情景让幼儿做选择。如在吃饭时，是一边说话，一边吃饭好还是宁静地吃饭好呢？吃饭时狼吞虎咽好还是细嚼慢咽好呢？等等。

教学反思：

小班社会教案篇2

活动时间：延中环保日

活动要求：

1、让幼儿了解爱护地球资源的意义，初步懂得节省资源的方法，运用环保材料，资源循环运用等。

2、积极参与节省资源的大行动，为学校提供一个马夹袋让资源循环运用。

活动预备：马甲袋

活动过程：

一、了解世界地球日，知道其中的含义。

师幼互动：〔老师提问，幼儿回答〕

老师：世界地球日是几月几日？世界地球日表示什么意思？

老师梳理：4月22日是世界地球日，地球的资源是有限的，我们要从小爱护地球，节省资源，循环运用各种资源。

二、了解循环运用各资源的方法。

幼儿沟通共享：哪些物品可以循环运用？各有哪些好方法？

幼儿：一次性的盘子可以再利用做娃娃的脸、碗可以再利用做成娃娃的'帽子等，废旧的光盘也可以制作各种动物；爸爸妈妈超市买来装物品的马甲袋，我看见大人用做装垃圾……。

三、区分各种袋袋，节省运用马甲袋

游戏：猜猜它是谁？〔老师出示各种口袋，有装米的米袋、布袋、纸袋等，幼儿辨别〕。说说他们还可以派什么用处？

老师梳理：援助幼儿知道哪些是环保材料袋，哪些不是环保材料袋，并向幼儿宣扬正确运用环保材料袋。

四、参与我爱地球大行动。

每个人带一个马夹袋到学校丢垃圾，起到资源循环运用的作用。

小班社会教案篇3

活动目标：

1．学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

2．能感受到元宵节的欢乐。

3．培育幼儿的观测汤圆和动手操作技能。

4．让幼儿了解元宵节的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢迎节日。

活动预备：

1．请幼儿收集花灯，布置活动室。

2．用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。

3．幼儿用肥皂洗净双手。

4．PPT。

活动过程：

一、欣赏花灯，感知元宵节。

1、幼儿自由欣赏花灯，相互观赏。

2、引发幼儿争论：为什么现在要玩花灯？

3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。

二、引导幼儿搓元宵。

1．老师介绍做元宵的'材料，湿糯米粉。

2．争论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最末将每一段搓圆。

三、幼儿操作。

老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提示幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅援助煮沸熟。

小百科：汤圆，是中国传统小吃的代表之一，是由糯米粉等做的球状食品。一般有馅料，煮熟带汤食用。同时也是元宵节最具有特色的食物，历史非常悠久。

小班社会教案篇4

活动目标：

1、引导幼儿初步掌控日常生活中的简约礼貌用语。

2、初步培育幼儿有礼貌的行为。

3、能认真倾听故事，理解懂礼貌的小白兔主要的故事情节。

活动预备：

图片：小兔、山羊、乌龟、鹿。

活动过程：

一、听故事“懂礼貌的小白兔”。

二、老师提问，组织幼儿争论。

1、故事的名字叫什么？

2、故事里发生了什么事？

三、让幼儿结合图片边听故事一遍，引导幼儿思索。

1、小白兔迷路了，他向谁问路？小白兔是怎样问的？〔请小伙伴表演，并学习礼貌用语〕

2、山羊妈妈是怎样夸小白兔的？

3、小白兔走到河边，发觉河上没有桥，他请谁来帮忙？

4、小白兔是怎样说的？怎样做的？〔请小伙伴来表演，学习礼貌用语〕

5、大乌龟听了心里怎样？他是怎样夸小白兔的？

6、鹿妈妈家的门开着，为什么小白兔不进去？她是怎样说的？怎样做的`？〔请幼儿表演〕

7、鹿妈妈听了小白兔的话心里怎样？小白兔是怎样回家的？

四、组织幼儿争论，教育幼儿做个懂礼貌的好孩子。

1、你喜爱小白兔吗？为什么？

2、假如你是小白兔，你会怎么做呢？

五、老师和幼儿共同评价和小结。

懂礼貌的小白兔故事：

他走了好多好多路，采了很多蘑菇。等他拎起满满一篮蘑菇预备回家时，却发觉找不到回家的路了。不远处，山羊妈妈正带着小羊在吃草。小白兔跑上前去，鞠了一个躬：“你好，山羊妈妈!我迷路了，我家住在东山坡。您能告知我怎么走吗?”山羊妈妈微笑用手一指：“从右边的小路一贯往前走，走过一条小河，翻一座山就到了。”“感谢山羊妈妈!”小白兔又鞠了一个躬，向她招招手，走了。

山羊妈妈对小羊说：“小白兔多懂礼貌，你应当向他学习呀!”小白兔走到河边，发觉这儿没有桥，他看见一只大乌龟向岸边游来，便向大乌龟鞠了一个躬，问道：“您好，乌龟公公，请问河上什么地方有桥?”大乌龟摇摇头说：“这四周没有桥。”见小白兔苦着脸，大乌龟接着说：“这样吧，你站在我的背上，我驮你过河。”小白兔兴奋地说：“感谢乌龟公公!”上岸后，小白兔又向乌龟鞠了一个躬说：“感谢乌龟公公，再见!”望着小白兔，大乌龟兴奋地说：“多懂礼貌的孩子。”

小白兔蹦蹦跳跳往前赶路，突然，下起大雨。小白兔见山脚下有一座小屋，就向小屋奔去。小屋的门开着。小白兔知道，不经过主人的允许，闯进人家家里是不礼貌的。于是他“咚咚咚”敲了几下门，又朝屋里鞠了一个躬，高声说：“敬爱的主人，可以让我进去躲躲雨吗?”屋里住着的是一只瘸腿老狼，他已经好几天没有吃到肉了，肚子正饿着呢，猛听到小白兔的声音，忙回答说：“快进来吧，我正等着呢!”听出是老狼的声音，小白兔吃了一惊，一转身就跑了。老狼由于腿瘸，无法去追小白兔，她滴着涎水，照旧缩在屋子里挨饿。小白兔呢，顺当里的回到了家，平安的回到了妈妈的身边。

小班社会教案篇5

活动目标

1、能正确说出自己的姓名、性别和年龄。

2、能积极参与游戏活动。

3、培育幼儿敏锐的观测技能。

4、探究与试验，激发幼儿主动探究的积极性。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

1、在教室里用桌子区分几个区域，分别在桌子上摆上幼儿喜爱的玩具、代表不同的地区。

2、已学过的儿歌《拍拍手》。

活动过程

〔一〕情景游戏：开火车去游乐场。引导幼儿正确的说出自己的姓名和年龄。

1、在音乐的伴奏下，师幼搭成一列长的火车在教室里做开火车状。

老师：今日，我们要坐火车去游乐场玩，出发咯。

2、火车每经过一个游乐场。老师便向幼儿介绍这个活动区的玩具，请情愿在这个游乐场玩的小伙伴，大声说出：“我叫***，我*岁了。”说对了即可下车去玩。

3、火车将全部幼儿送到自己喜爱的游乐场。引导幼儿正确说出自己的姓名和年龄。〔全部的活动区都走完后，还没有下车的幼儿，老师询问他们想去哪个区，鼓舞他们大胆地说出自己的姓名和年龄，或者跟着老师学说〕

〔二〕巡回指导幼儿在活动区的'游戏。

〔三〕情景游戏：坐火车回家。引导幼儿正确的说出自己的性别。

1、游乐场关门的时间到了，请全部的男孩子上车。

2、用同样的方法请女孩子上车回家，从而让幼儿分自己的性别。

3、火车开到了家，请幼儿下车。老师问：“你是男孩还是女孩”，引导幼儿回答“我是*孩”。回答正确即可下车。

〔四〕游戏：拍拍手。让幼儿进一步区分自己是男孩还