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文档简介

小班科学活动——制造声音教案制造声音教案

制造声音教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，会借助各种材料制造声音，感受自制声音的乐趣，在操作活动中初步感知材料与声音的关系，适合幼儿园老师们上课，快来看看制造声音教案吧。

活动目标

1、会借助各种材料制造声音，感受自制声音的乐趣。

2、在操作活动中初步感知材料与声音的关系。

3、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动重难点

重点借助材料制造声音，制造不同的声音。

难点感知材料和声音的关系。

活动预备

各种空瓶子、罐子、盒子，、豆豆、米粒、纸片。

活动过程

一、声音的奇异

1、今日老师带来了两个好伴侣，你们看？

2、让我们听听瓶子有没有声音？再听听豆子有没有声音？

3、现在你能想方法使他们发出声音吗？请幼儿说说。

二、幼儿制造声音。

1、第一次尝试操作验证

1）幼儿自由分组操作，老师观看指导。

2）集合，沟通怎样制造声音。

2、……你们看老师也找了两个好伴侣，（老师出示）他们也发出了好听的声音，你们听

（1）老师出示分别装着豆豆、米粒的铁罐，纸片的铁罐，依次摇动铁罐，让幼儿听辨。

这个声音像什么？并出示给幼儿看。

小结不同的伴侣在一起，发出的声音是不一样的。

2、再次探究操作验证

1）小伴侣现在让我们再去找两个不同的好伴侣，让他们发出好听的声音，听听他们的声音有些像什么？

2）幼儿操作，再次制造声音，探究材料与声音的关系。

3）集合，沟通怎样制造声音。

活动反思

这个环节有了第一个的基础，孩子们对制造声音不在是那么生疏，拿着材料就是玩，而后说说自己的发觉。

制造了什么样的声音，是怎么制造出来的并在同伴前演示。

这环节一个是让幼儿能大胆的发言，熬炼了幼儿的观看力及倾听力。

可是孩子们对这环节能说出听到声音是不一样的，有的声音是“砰砰的”“扑扑的；有的说这声音“沙沙沙”“叮当叮当”像下雨”，“像打雷。

”敲小铃的声音。

这个声音听起来怎么样的孩子们能说出来，但这声音像什么不是想象的怎么好。

好旦孩子们知道这些声音不一样原来是材料不同。

整节课下来，孩子对活动的爱好很浓，活动中也体验到了胜利，体验到了欢乐。

我也和孩子们一起共享了他们的胜利。

但我发觉自己很多方面还做的不足，通过反思会在以后的教学中改正，争取做的更好。

如有的幼儿对所预备的材料很感爱好而忽视了我对活动的讲解；在活动过程中我也没能关注每个孩子，有个孩子老是说生日吃蛋糕，我没能做出相应的回应，以至使这孩子留意不集中。

还有我想在以

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