幼儿园中班上学期音乐教案《有趣的节奏小屋》含反思_第1页
幼儿园中班上学期音乐教案《有趣的节奏小屋》含反思_第2页
幼儿园中班上学期音乐教案《有趣的节奏小屋》含反思_第3页
幼儿园中班上学期音乐教案《有趣的节奏小屋》含反思_第4页
幼儿园中班上学期音乐教案《有趣的节奏小屋》含反思_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班上学期音乐教案《有趣的节奏小屋》含反思幼儿园中班上学期音乐教案《好玩的节奏小屋》含反思幼儿园中班上学期音乐教案《好玩的节奏小屋》含反思幼儿园中班音乐教案

好玩的节奏小屋

活动目标

培育幼儿的节奏感及辨别节奏的力量。

对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

感受音乐的欢快热闹的心情。

活动重点

培育幼儿的节奏感。

活动难点

培育幼儿辨别节奏的力量。

活动预备

幻灯片、节奏小屋卡每人一套、动物头饰四个。

活动过程

（一）引起爱好我们的活动室里来了四个小动物，它们是谁呢？你们看（播放幻灯片）（二）活动部分

1、观看小动物的房子，发觉特殊之处。

这些小动物想请小伴侣去家里做客，你们想去吗？我也很想去。

（播放幻灯片）你们看看小动物的家有什么特殊的地方？（有节奏符号）2、提出规章。

这些小动物家的门铃也很特殊，是一种节奏门铃。

只要小朋友做对了门上的节奏，小动物就会出来迎接我们。

3、感知四种节奏型（播放幻灯片协作）（1）老师依次按门铃。

（如我先去小兔的家，我要按门铃了）（2）请小伴侣和老师一起敲小候小猫小牛小兔家的门。

4、辨别四种节奏型（播放幻灯片协作）（1）现在我要去一个小动物家，你们猜猜我去的是谁的家？（2）请几个小伴侣来选择一个小动物的家来按门铃。

（三）嬉戏部分1、嬉戏举小屋（播放幻灯片协作）钢琴也想去小动物家玩你们能不能帮帮它，看它能进哪个屋？（幼儿每人一套小屋模型，辨别后举出相应的节奏卡片。

）2、嬉戏找小屋玩法分别由四个小伴侣举着小屋模型站在场地四周。

老师

用钢琴弹一个小屋的节奏型，幼儿辨别后，快速走到相应的小屋后面。

（四）结束活动小伴侣，活动室外面来了很多小动物也想请小伴侣去家里做客，你们想去吗？我们赶快走吧！教学反思通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。

幼儿的演唱效果很好。

在实践过程中，培育了幼儿的审美力量和制造力量。

通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的爱好，也能提升一些力量较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

小百科节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。

用反复、对应等形式把各种变化因素加以组织，构成前后连贯的有序整体(即节奏)，是抒情性作品的重要表现手段。

节奏不仅限于声音层面，景物的运动和情感的运

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论