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文档简介

幼儿园小班语言教案《机器人开戏院》教学内容分析教学目标通过本次教学，让孩子们能够正确运用《机器人开戏院》中的语言知识，用英文与他人进行简单的交流和表述。引导孩子们参与语言活动，积极发言和表达。帮助孩子们建立自信心和表达能力，提高他们的口语水平。教学重点学习本故事中的关键词汇和句式。能够用英文描述角色和情境。教学难点能够正确的结构英文句子。能够流畅地表达情境和角色。教学活动活动一：故事段落阅读时间：5分钟教师播放《机器人开戏院》动画片，并让孩子们一起观看。活动二：学习关键词汇时间：10分钟教师将故事中出现的关键词汇列在黑板上，或者准备卡片让孩子们根据自己掌握程度自主选择学习词汇。故事中出现的关键词汇有：RobotCinemaAudienceMovieTicketPopcornIcecreamActorDirectorAdventure教师带领孩子们一遍一遍地念读这些词汇，帮助孩子们掌握这些单词的正确发音和意义。活动三：学习关键句式时间：15分钟教师将故事中常用的句式列出来，或者准备卡片让孩子们自主选择学习句式。故事中常用的句式有：Therobotisinthecinema.Theaudienceiswatchingthemovie.Iwanttobuyaticketforthemovie.CanIhavesomepopcorn?Ilikethismovie.Theactoranddirectorareverygood.Thisisanadventuremovie.教师带领孩子们一遍一遍地复述这些句式，让孩子们熟悉这些句式的用法。活动四：角色扮演时间：20分钟教师将故事中的角色印刷成卡片，在班级中分发这些卡片，让每个孩子根据自己手中的卡片扮演角色，教师从中选择几个小组展示。教师可以扮演管理员，引导每个小组依次进入戏院内，营造出真实的场景，孩子们可以通过简单的英文对话展示自己的表达能力。活动五：创意阅读时间：10分钟教师引导孩子们想象自己是一个电影导演，让孩子们画出一部属于自己的电影，并且通过英文的书写方式，描述出这部电影的主题，和大致的情节，最后，让孩子们选择表演自己想象中的情境。教学反思本教案注重了对语言的直觉性学习，参与性与趣味化的课堂设计有力地激发了孩子们的学习兴趣，提高了孩子们的英语口语能力和表达能力

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